初中信息技术甘教版（2022）七年级下册第三节 演示文稿的放映与发布试讲课课件ppt

这是一份初中信息技术甘教版（2022）七年级下册第三节 演示文稿的放映与发布试讲课课件ppt，文件包含甘教版信息技术七年级下册23《演示文稿的放映与发布》课件pptx、甘教版信息技术七年级下册23《演示文稿的放映与发布》教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。
掌握演示文稿的放映方法
了解演示文稿的发布方式
知道演示文稿的评价要素
同学们，通过前两次课的学习，我们可以制作完整的演示文稿了。如何将制作好的演示文稿展示给大家呢?这次课，我们探究演示文稿的放映与发布。在PwerPint2010中启动幻灯片的放映模式，或者将演示文稿“打包”和“另存为网页”，在安装了Windws操作系统的其他计机上放映，实现其无环境放映，将制作好的演示文稿展示给大家。
演示文稿的放映与发布从三个方面展开学习：
设置放映方式单击“幻灯片放映”→“设置幻灯片放映”选项，弹出如图所示的“设置放映方式”对话框，我们可以设置幻灯片的放映方式。
拓展：三种放映类型的区别
演讲者放映：该方式为默认的放映类型，放映时幻灯片呈全屏显示，在整个放映过程中，演讲者具有全部控制权，可以采用手动或自动的方式切换幻灯片和动画，还可对幻灯片中的内容做标记，甚至可以在放映过程中录制旁白。此方式具有很强的灵活性，因此又被称为手动放映方式。
观众自行浏览：该方式是一种让观众自行观看幻灯片的放映类型。此放映类型将在标准窗口中显示幻灯片的放映情况，观众可以通过提供的菜单进行翻页、打印、浏览，但不能单击鼠标进行放映，只能自动放映或利用滚动条进行放映，因此又被称为交互式放映方式。
在展台浏览：该方式同样以全屏显示幻灯片，与演讲者放映类型下显示的界面相同，但是在放映过程中，除了保留鼠标光标用于选择屏幕对象进行放映外，其他功能将全部失效，终止放映也只能使用Esc键。这种类型通常用于展览会场或会议中无人管理幻灯片放映的场合，因此又被称为自动放映方式。
从头开始：从第一张幻灯片放映。从当前幻灯片开始：从当前幻灯片放映。广播幻灯片：向可以在Web浏览器中观看的远程查看者广播幻灯片。自定义幻灯片放映：选择幻灯片放映。设置幻灯片放映：对幻灯片的放映方式设置。隐藏幻灯片：隐藏当前幻灯片。排练计时：记录每张幻灯片所用时间，可用于自动运行放映。录制幻灯片演示：录制音频旁白等。监视器：可以设置播放的分辨率、显示位置和使用演示者视图。
自主探究幻灯片放映选项卡中每个按钮的功能，请将各个按钮的功能记录下来。
单击“幻灯片放映”→“从头开始”菜单命令，就可以实现幻灯片的放映。
单击窗口右下角的“幻灯片放映”按钮。
在放映过程中，如果发现幻灯片上有错误或不完善的地方，可以年击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“结束放映”，回到编辑状态下对其进行修改。
在幻灯片放映模式下，单击鼠标右键会弹出快捷菜单，可以对放映中的幻灯片进行定位、添加备注等操作。在幻灯片放映模式下，幻灯片的左下角会显示如图所示的“幻灯片放映”工具栏，它为幻灯片提供了放映导航。
演示文稿制作完成后，我们可以在网上或指定地方发布，通过展示和交流，进一步修改完善自己的作品。
使用“打包向导”打包演示文稿在制作演示文稿时，我们会用到很多外部的图片、音频、视频文件。为了方便在不同计算机上使用我们制作的演示文稿，可以将演示文稿打包后和使用的外部文件集中在一起，这样在安装了Windws操作系统的计算机上(无论是否安装了PwerPint)，就可以实现演示文稿的正常放映，这就是演示文稿的无环境放映。
打开演示文稿“中国的疆域与人口”。
如图所示，依次单击“文件”→“保存并发送”→“将演示文稿打包成CD”，在右侧单击“打包成CD”，弹出“打包成CD”对话框，如图所示。
单击“复制到CD”，演示文稿被保存到CD光盘；如果计算机没有安装制作CD光盘的硬件，可以单击“复制到文件夹”，系统弹出如图所示的“复制到文件夹”对话框，在其中输入文件夹名称及其所在的位置，单击“确定”，演示文稿会被复制到指定的文件夹中。
演示文稿被打包后，会在CD光盘或打包目录中生成一个名为“Pptview.exe”的文件，双击该文件，在弹出的对话框中选择需要的演示文稿，就可以实现演示文稿的无环境放映。
将演示文稿转换为视频文件
如图，依次单击“文件”→“保存并发送”→“创建视频”，在右侧选择视频显示质量，并确定是否使用录制的计时和旁白；如不使用，则在修改每张幻灯片的放映秒数后，单击“创建视频”，弹出“另存为”对话框，如图所示。
选择保存位置，输入文件名称，单击“保存”按钮，即可将演示文稿保存为视频文件。
制作完成演示文稿后，与其他同学交流，请同学们评价自己的作品，以便进一步修改和完善演示文稿。下图演示文稿参考评价表。
本单元主要学习了演示文稿的规划与制作、修饰与美化、放映和发布等内容，请根据本单元所学知识，与同学合作，自拟主题制作演示文稿。要求主题健康、设计新颖、形式多样、内容全面。
活动内容每五位同学组成一个小组。制作完成演示文稿后，小组成员之间交流心得体会，同时把制作成果在各个小组之间进行展示和交流。
确定演示文稿的主题，撰写规划书，对演示文稿的版面布局、颜色搭配和组内分工等进行规划。
在制作过程中，小组成员之间既要明确分工，又要发扬协作精神，通过积极交流与合作学习，共同完成演示文稿的制作。
在制作过程中遇到问题时，应先自主探索，尽量自己解决，实在解决不了再寻求帮助。
填写演示文稿评价表，公正、客观地评价本组和其他小组的作品。
展示演示文稿，交流心得体会。
活动收获你认为你们小组最成功的地方是什么？有哪些不足？其他小组的作品有哪些可借鉴之处?
演示文稿的放映方法1.设置放映方式2.幻灯片的放映3.放映工具
演示文稿的发布方式1.使用“打包向导”打包演示文稿2.将演示文稿转换为视频文件
演示文稿的评价要素演示文稿参考评价表
将“我的家乡”演示文稿打包到CD或转换为视频文件，实现其无环境放映。
根据评价表对本组的演示文稿进行评价，提出改进意见。