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【备课无忧】统编版六下-习作例文:别了,语文课、阳光的两种用法(课件+教案+导学案+习题)
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别了,语文课、阳光的两种用法统编版语文六年级下册习作例文文化自信:体会心情不同时,对身边事物的感受也会有所不同。语言应用:学习把一件事情写清楚,学习描写具体事物或人的写作方法。思维能力:阅读习作例文,体会文章是怎样表达情感的。审美创造:通过不同形式的教学,领悟作者选择合适的内容写出真情实感的方法。通过阅读,学习把一件事情写清楚,并表达出感情变化的写作方法,让真情流露于笔尖。学习重点通过阅读,学习把一件事情写清楚,并表达出感情变化的写作方法,让真情流露于笔尖。学习难点情景激趣 导入新课 例文一《别了,语文课》作者何紫初读例文 整体感知1.给例文的自然段标上序号;2.批注感触比较深刻的地方和不理解的问题;3.快速阅读例文,找出“谁”和“为什么”告别语文课。4.概括主要内容。情感体会 写法探究1.“我”对语文课情感态度的变化。 2.找出相关的语句。探讨:例文是怎样体现情感的?结合旁批提示语(一)(三)探讨:例文是怎样体现情感的?→更加直接而强烈地表达了心情,使情感更明确。提示:结合旁批提示语(二)心理描写神态描写交流分享 小组归纳迁移学法 合作延伸 肖复兴,1947年出生,中国著名作家,原籍河北沧州,现居北京。1968年到黑龙江生产建设兵团(现今北大荒农垦)插队知青。曾任《人民文学》杂志社副主编,国务院新闻办《中国网》专栏作家、专家。《音乐笔记》获首届冰心散文奖;《海河边的一间小屋》获全国第二届优秀报告文学奖;《生当作人杰》获全国第三届优秀报告文学奖;《忆秦娥》获第三届老舍散文奖;《国际大师和他的妻子》曾入选加拿大大学中文教材。…… 借鉴例文《别了,语文课》的学法,小组合作探究 《阳光的两种用法》: 1.快速默读例文;批注理解和质疑。 2.先自主思考探究的问题,再合作展开讨论; 3.交流分享独特的阅读体会。1.冬天,母亲把老阳儿叠在被子里。 2.夏天,毕大妈把老阳儿煮在水里。 谈谈你对“这两种用法”的思考。典型事例描写方法动作描写:通过“抱、取、叠、铺”一系列的动作体现母亲勤劳、慈爱的特点。语言描写:体现了母亲的幽默,也表现了两位母亲的生活智慧。阅读毕大妈“煮阳光”的语句,交流体会。 母亲对我说:“看人家毕大妈,把老阳儿煮在水里面了!”典型事例 赏析例文《阳光的两种用法》的收获:(把“老阳儿”作为全文线索,起到贯穿全文情感脉络的作用。)(通过讲述母亲“叠阳光”的事例,使情感自然流露出来。)1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。2.看准每个字在田字格里的位置。3.看清每个字的结构,放慢速度。4.严格按笔顺描写。课堂总结本节课你学会了什么?你是怎么学会的?课堂评价自我评价小组互评课后作业课程结束Thank you版权声明教习网//m.enxinlong.com/(以下简称“本网站”)系属深圳市智学帮科技有限公司(以下简称“本公司”)旗下网站,为维护本公司合法权益,现依据相关法律法规作出如下郑重声明:1.本文件仅用于个人学习、研究,不得用于商业性或盈利性用途,不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。一旦发现侵权,本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任。2.本网站上所有原创内容,是本公司依据相关法律法规,安排专项经费运营规划,组织老师创作完成,著作权归属本公司所有。3.经由网站用户上传至本网站的课件、教案、学案、试卷等内容,其作品仅代表作者本人观点,本网站不保证其内容的有效性,凡因本作品引发的任何法律纠纷,均由上传用户承担法律责任,本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。 兼职招募教习网(m.enxinlong.com)专为 K12教育老师提供同步备课资料下载、教学经验学习等服务的互联网教育平台。为了进一步完善网站的资料体系,最大化满足用户的精品资源需求,现诚邀全国各地优秀一线老师加入教习网兼职创作老师团队,参与资源建设,获取高额现金收益。兼职招募详情请看://m.enxinlong.com/article-5396.html 公益助学教习网诚挚地为各位老师推荐两款免费的朗读小程序,可用于课前预习、课中学习和课后复习,打开微信扫下方二维码即可使用,欢迎分享广大师生使用。 福利社群查看下方网页链接,扫码添加客服加入教习网专属福利社群: 更多福利,等您来领取://m.enxinlong.com/act/event/pc/fuli.html
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