人教版（2024）六年级下册比例的意义精练

这是一份人教版（2024）六年级下册比例的意义精练，共3页。
学科
数学
年级
六
学期
春季
课题
比例的意义
教科书
书 名：义务教育教科书数学六年级下册
出版社：人民教育出版社 出版日期：2022年12月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.在具体情境中理解比例的意义，能应用比例的意义判断两个比能否组成比例。
2.经历观察、比较、判断、归纳、概括等活动，深化对概念的理解，发展推理、抽象能力。
3.感受数学知识间的内在联系，以及数学知识在生活中的应用，激发数学学习兴趣。
课前学习任务
课上学习任务
【学习任务一】天安门广场上的国旗和校园操场上的国旗形状相同吗？把说明的过程写一写。
长5 m，宽 EQ \F(10,3) m。 长2.4 m，宽1.6 m。
【学习任务二】教室里的国旗与天安门广场上及操场上的国旗形状相同吗？用你喜欢的方法说明。
长5 m，宽 EQ \F(10,3) m。 长2.4 m，宽1.6 m。 长60 cm，宽40 cm。
【学习任务三】练一练：
1.下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？如果能，把组成的比例写出来。
年龄/岁
12
14
身高/m
1.4
1.6
① ②
箱子数量/个
2
8
质 量/kg
30
120
2. 用图中的4个数据能组成比例吗？如果能，把组成的比例写出来。
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