人教版（2024）六年级下册第2课 寻找美的踪迹图片课件ppt

这是一份人教版（2024）六年级下册第2课 寻找美的踪迹图片课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了形状节奏，三分法，准备材料，拼图粘贴，装饰美化，修改完成等内容，欢迎下载使用。
相同点：都是捕捉记录美的方式，表达创作者的心境。不同点：摄影作品更贴近现实，有时会捕捉到我们眼睛看不到或忽略到的东西。它是科学技术与艺术相结合的“现代媒体艺术”，主要获得以视觉为主的审美体验。绘画作品则是画家对美的再创造。
线条 和谐
色彩 对比
仰拍 拍摄角度低于被摄主体，从下至上进行观察并拍摄的角度。这个角度拍出的照片具有很大的视觉冲击力，能很好的表现出被摄物体的高大。
俯拍 俯拍和仰拍机位正好相反，我们在拍摄的时候选择是从高角度拍摄，这类的机位在拍摄的时候比较适合大场景，可以表现出物体场景的辽阔。
平拍 就是我们的机位跟我们的被摄的物体大致在一个平行线上，这种角度更接近人眼的习惯。透视效果好,不易产生变形。
三分法构图 这个构图方法是用4条直线，将画面分割成9个相等的方格。这种构图，表现鲜明，画面简练。目前，绝大多数的数码相机甚至是手机都内置了九宫格辅助构图线，它适合应用于各种拍摄题材，最常使用的就是风景、人物等。
框架式构图 选择框架式前景，能把观众的视线引向框架内的景物，突出主体，同时也能制造出纵深感。将主体影像包围起来，形成一种框架可营造一种神秘气氛，就好像一个人从藏匿处偷偷窥视某个地方。框架式构图有助于将主体影像与风景融为一体，赋予照片更大的视觉冲击。
填满画面式构图 让主体填满画面，周围留很少空间甚至不留空间，它有助于观众完全关注主体而不受任何干扰，而且还能让人很清楚地看到这个主体的细节。
用照相机或手机拍摄事物的局部，也可拍摄小区的一角，尝试制作摄影手账或运用电脑进行拼图创作。