音乐四年级下册（演唱）小小少年教学设计

这是一份音乐四年级下册（演唱）小小少年教学设计，共2页。教案主要包含了聆听《小小少年》，，学唱《小小少年》等内容，欢迎下载使用。
1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对生活的挫折与困难,充满帅气阳光的少年形象。
2、学会歌曲二声部合唱，并注意声部的和协、音准与节奏。
3、唱准符点八分音符。
教学内容:
1、欣赏口哨独奏《小小少年》，感受口哨音色。为学习歌曲旋律作铺垫。
2、学唱歌曲《小小少年》，并学会二声部合唱。
3、唱准符点八分音符，把握好歌曲音准节奏。
教学重点：
能用阳光充满朝气的歌声演唱歌曲。
2、二声部的演唱。
教学难点：二声部演唱时声部的和谐、音准节奏的准确把握。
教具准备：钢琴、课件和小黑板。
教学过程：
组织教学：
师生音乐问好。
简介电影《英俊少年》剧情。朗读《小小少年》歌词。
二、聆听《小小少年》，
聆听电影版童声独唱《小小少年》，边听边看歌词，感受歌曲的演唱形式、速度和情绪。
速度： 中速稍慢 稍快
情绪： 忧伤 轻松、愉快、悠闲、自得
五、学唱《小小少年》
初听歌曲，了解歌曲结构、演唱形式、几拍子、四拍子指挥图示、四拍子的强弱规律。
生1：两个部分，第一部分情绪显得欢快一些；第二部分节奏舒缓一些，略带有一丝忧伤的情绪。生2：合唱的演唱形式，四四拍，下里外上，强 弱 次强 弱。
2、再次聆听歌曲，生随师按四拍子的指挥图示边听边学习演唱指挥。
3、读歌词，感受弱起拍。
（出示第一部分歌谱。让生判断四四拍的第一小节是否完整。）
师：我们能看出歌曲是从强拍进入还是弱拍进入的呢？生：是弱拍进入的，因为第一小节只有一拍。师：所以从弱拍进入的歌曲叫弱起拍。4、学习八分附点音符。
出示：X.X
师：这个节奏你们认识吗？他的名字叫八分附点音符。其实我们生活中经常用这个节奏，比如：“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶”，我们来一起读一读。
学唱歌曲A段。
跟范唱无声练习，熟悉歌词。
跟琴学唱，熟悉旋律。
完整演唱A段，检验学习成果。
师：认真聆听B段，听一听演唱形式发生了怎样的变化。
学习歌曲B段一声部。
完整用“lu”来哼唱一声部旋律。
解决音准问题，为一声部填歌词。
学唱歌曲B段二声部。
听辨二声部，了解二声部旋律。
师：老师现在用口风琴吹奏，听我吹的是哪个声部。
随口风琴哼唱二声部，熟悉二声部旋律。
填入歌词演唱二声部。
合唱歌曲B段。
师吹奏口风琴一声部，全体同学唱二声部。
师抽几名同学唱一声部，师吹二声部。
完整演唱歌曲，提高演唱能力。
师：1、2组唱一声部；3、4组唱二声部。歌曲中的海因切虽然有自己的烦恼，但他依然能看到四周的阳光，同学们让我们用明亮的声音完整地演唱一遍歌曲吧。
9、完整演唱歌曲，提示歌曲情绪的正确体现。
五、小结
师：今天我们学习了歌曲《小小少年》主人翁海因切热爱生活、乐观向上的精神，敢于战胜生活、学习中的困难与挫折。让我们用勇敢去战胜困难和挫折吧。