人音版四年级下册（演唱）小小少年优质教学课件ppt

课题名

《小小少年》

教学目标

1. 能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对生活的 挫折与困难,充满帅气阳光的少年形象。
2. 能够了解影视歌曲中的插曲的作用。
3. 通过演唱《小小少年》，培养学生乐观、向上的心态、能用优美、连贯的声音富有感情的表演歌曲。通过学唱歌曲，以声传情，展现快乐和烦恼增加的小少年。

教学重点

能用阳光充满朝气的歌声演唱歌曲、会歌曲中所体现的思想感情。

教学难点

体会歌曲中的思想感情、音准节奏的准确把握。

教学准备

教师准备：多媒体课件

学生准备：教材

教学过程

一、课堂导入

1、同学们，你们喜欢看电影吗？

你们觉得有音乐背景的电影和没有音乐背景的电影？

哪种看了效果更好？为什么呢？

2、为影片中某一特定场景而创作的歌曲，我们称为--插曲

它是影视歌曲中的一种音乐形式

作用：推动故事情节发展、烘托气氛、抒发特定的情绪情感

二、新课探究

1、故事背景

小小少年是德国故事影片《英俊少年》中的一首插曲。影片讲述了从小失去母亲，父亲又遭陷害入狱的少年海因切，在女律师的帮助下，以自己诚实和善良感动了对父亲怀有很深成见的外公，最后外公和父亲冰释前嫌，一家重新团聚的生动故事。影片是随着《小小少年》的歌声开始的。

2、聆听歌曲：

(1)    歌曲的情绪是怎么样的？歌曲唱了什么内容？

(2)    歌曲分为几个部分？每个部分有几个乐句？

(3)    这些乐句中，哪几句是相同或相似的？

3、学唱歌曲

(1)    老师唱乐句的前半句， 学生接后半句。

(2)    找一找每句的第一拍是哪几个音？这些音位于这一小节的第几拍？

(3)    听听老师在演唱这些音时与其他几拍音有什么不同？

(4)    二声部合唱，演唱自己声部的同时学会倾听另一声部

(5)    声音既要明亮，同时要稍稍略带忧虑烦恼感，以表达这一时期少年的复杂的心情。

4、扩展

(1)    加入动作边唱边动起来吧！

(2)    根据给出的节奏，将下列旋律补充完整并唱一唱。

三、课堂小结

歪歪斜斜的小脚印，是我们成长的足迹，它记载着我们的成功和进步。不管是快乐的烦恼，还是伤心的烦恼都会随着岁月慢慢铭记在我们记忆里，请同学们珍惜自己生命中的每时每刻。

布置作业

将今天学的这首《小小少年》背唱给家人们。

板书设计

《小小少年》

情绪：活泼、高兴

教学反思