语文二年级下册一匹出色的马公开课课件ppt

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任务三：探寻父亲爱的智慧
任务一： 寻找雷锋叔叔爱的足迹
任务二： 解锁“千人糕”爱的密码
任务四：分享传递爱的情感
活动一：随文学生字，知故事内容
第一笔是横；第二笔是撇；第三笔是竖弯钩，最后一笔是竖折。
自由读课文，注意读准字音，读通句子。边读边想，“一匹出色的马”到底指什么？
郊 泛 波 纹 葱 软 毯
老师要（ ）我们把足（ ）带回家。
一只( )子飞过来，不小心掉进了小( )的水杯里，泛起层层波( )。
课文中哪里写到了出色的马。找到相关的段落，把段落序号圈出来。
我们一家人去郊外散步，妹妹求爸爸妈妈抱，爸爸给了她一根柳枝当作马骑回家。这就是“一匹出色的马”的故事。
读第六自然段，思考：“一匹出色的马”指的是什么？
活动二：赏郊外美景，感温暖气氛
春天的郊外，景色怎么样呢?课文中有一句话已经总结出来了，请大家默读第一至三自然段，将它找出来。
课文中写了哪些异常美丽的景色?请用波浪线画出来。
这些句子分别写了哪些景物?请你一边默读一边用圆圈圈出来。
“碧绿”与“碧绿碧绿”感觉一样吗?
像这样表示颜色的词语你还能说几个吗?
夕阳一照，微风一吹，波纹就更美了！你看，河水泛起了层层金色的管纹，让我们试着有感情地读一读，注意节奏和重音。
右半部分的“皮”第一笔是横钩；第二笔的撇要穿插到“氵”的右下。
“文”的撇穿插到“纟”的右下。
在作业本上规范抄写这个句子。
看到柳叶拂过爸爸、妈妈的头发，“我”和妹妹为什么笑了?
“我”和妹妹会笑着说什么，做什么呢?
“女”最后一笔要写短，不越过第二笔“丿”；右边第一个横短，第二个横要长一些。
在作者眼中，田野是什么样的?
请根据下面的提示，也用展开想象说一说。可以先观察一下事物的特点，再用上比喻的修辞手法。
油菜花……的，像……梨花……的，像……还有路边的野花……蝴蝶……燕子……
右半部分“象”的第六笔撇从“口”中间穿出去；弯钩及接下来的两撇一捺都要左右平衡，把字写正。
近义词：依依不舍，流连忘返
看到郊外的风景，作者一家有什么感受?
活动三：读趣味对话，解父爱智慧
出色 妹妹 河水 碧绿 波纹 绿毯 河岸 异常
请同学们读一读第四至七自然段，在妹妹、妈妈、爸爸说的话下面分别画上横线。
妹妹年纪还小，习惯性地依赖父母，她觉得累了就向妈妈撒娇，要妈妈抱她回家。
妈妈的语气是温和的，但又很肯定。
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
当妹妹转头求爸爸时，爸爸是怎么做?
爸爸对妹妹的喜好了如指掌，充满童心且善于呵护童心。
读最后一句妹妹的话，此时妹妹是什么样的心情?
开心、兴奋、带着一点得意
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦！”
妹妹的心情为什么变化这么大?
因为妹妹骑的不是真正的马，而是一根柳枝。
到底发生了什么事，让妹妹的态度发生了变化呢？
因为爸爸以游戏的方式分散了她的注意力，她就忘记了疲劳，这也反映了妹妹的天真、可爱。
找出描写妹妹态度的语句，体会妹妹的变化，思考：她为什么会有这样的变化？
这里的“马”为什么加上了引号？
想一想，为什么爸爸说一根柳枝是“一匹出色的马”？
爸爸爱孩子，不迁就妹妹，但是对孩子的请求有回应。他了解妹妹的喜好，想到了这个充满童心的方法鼓励妹妹。这就是父爱智慧的体现。
我们感受到了妹妹的变化，感受到了这一家人的相互关爱，多么温馨的家庭生活画面啊！让我们带着这些感受，分角色朗读第四至七自然段。
试着有感情地自由朗读全文，注意读出人物说话的语气，边读边想象画面。
“日”写得稍小而扁；“京”的第二笔横画是这个字的主笔，要写得稍长些；最后的两点相对。
第三笔和第四笔都是竖；注意这个字的六个点画，每一个点的位置及互相之间的协调。
“人”要写得舒展。注意下半部分不能写成“舌”。