小学音乐西师大版三年级下册唱歌 放牛山歌一等奖教学设计

这是一份小学音乐西师大版三年级下册唱歌 放牛山歌一等奖教学设计，共3页。教案主要包含了知识与技能，新歌教学，拓展，小结等内容，欢迎下载使用。
一、能较完整地用地方语言演唱《放牛山歌》，表达四川牧童欢乐、愉悦劳动的心情。
二、知识与技能：
1、了解山歌。
2、通过聆听和演唱，能够感受四川民歌浓郁的高亢、嘹亮的风格特点。
3、初步掌握八分音符的时值。
教学重难点：
1、用高亢、嘹亮的歌声演唱歌曲《放牛山歌》。
2、第三乐句中“XXX”节奏型的掌握。
教学用具：
多媒体、钢琴、节奏卡片等。
教学过程：
一、组织教学
师生相互问好！
二、谈话导入
今天这节课老师要带同学们去学习四川的山歌.你们听，在那山上已经传来了四川孩子在对歌的声音了[来源:学*科*网]
1、师唱对歌。
2、学生分角色扮演唱。
师：在山顶你们觉得要用怎么样的声音来唱?
生：……
师小结：山歌的特点就是要歌声高亢、嘹亮。你们知道什么是山歌吗？
生：……
师小结：在山野间演唱的歌叫山歌。
3、生学唱321|2—|121|6—||这句乐谱。
三、新歌教学
你们这么棒四川娃子要唱一首山歌送给你们叫《放牛山歌》（揭题并出示歌谱）让你们来了解一下他平时的生活，想知道他平时都干什么吗？
（一）聆听
1、初次聆听《放牛山歌》。
师小结：放牛、唱歌、捡柴，放牛和捡柴是在玩耍还是在劳动。
2、再次聆听《放牛山歌》。
师：他们劳动时候的心情是怎么样的？你从歌曲的哪些地方感受出来的?
生：……
3、教师示范。
师：听完后说说你最喜欢哪句？我也把我最喜欢的告诉你们？
生：（试图让学生讲出一些方言的地方，借此来纠正一些难点的地方。如：师试着让学生唱唱里面有兴趣的几句。唱着唱着我感觉这首歌的歌词挺特别的，我们同学有发现吗？
（二）朗读歌词
1、生随音乐有节奏的朗读歌词，如果有不认识的字呆会儿请老师帮忙。
2、朗读。
哪里需要老师帮忙吗？
3、纠正不认识的歌词如：（兜(dōu)、耙）。
4、认识八分音符。
5、完整的朗读。
（三）用“LA”唱旋律
（四）唱全曲
第一段学习。
1、默唱。
2、生轻声唱。
3、师生接龙唱。
学唱第二段。
1、学生自学，有问题请举手。
2、师生分组唱。
3、完整唱。
四、拓展。
四川有这么好听的山歌，那我们温州有没有自己的山歌呢？当然有了，我们温州也是有着深厚文化的地方，所以我们也有很好听的民歌，来听听看，他们不同点呢？
五、小结。
其实在我们中国大家庭中各个地区都有自己的民歌，而且都很有特色，以后有机会老师再跟小朋友们一起来学学祖国各地的民歌！