初中音乐湘艺版八年级下册第七单元 当兵的人打靶归来优质教学设计

这是一份初中音乐湘艺版八年级下册第七单元 当兵的人打靶归来优质教学设计，共3页。教案主要包含了教材分析，学情分析，教学重点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
湖南文艺出版社出版的八年级下册第七单元“当兵的人”中歌曲《打靶归来》学唱。
二、教材分析
歌曲《打靶归来》是湖南文艺出版社出版的八年级下册第七单元“当兵的人”中的学习内容。本单元是一个以演唱为主体的综合单元，选取的作品都是优秀的军旅歌曲。
《打靶归来》这首著名的歌曲是音乐家“王永泉”于1960年在部队期间创作的！曲调有如歌词的翅膀，佳词配上妙曲自然展翅飞翔。凭藉王永泉对民族音乐的深厚素养，在汲取了陕北民歌的元素后，经过反复咏唱，水到渠成。
三、学情分析
八年级的学生正处于精力旺盛的青春期，他们对音乐表现出极大的热情，本节课的音乐作品是学生非常熟悉的，军旅歌曲的音乐风格规整，有力，威武。歌曲旋律简单、朴实。容易引起学生的共鸣。但歌曲二声部教学是一个重点，在上这节课之前，这些同学几乎没有合唱歌曲学习的经历，发声训练也几乎是空白。因此本节课不需要学生在声音上能达到要求，只是能基本上体会到合唱这种艺术形式，同时更要注重声部间的协调配合这一重要性。
三、教学目标：
1、能用轻快活泼的声音演唱《打靶归来》。
2、能够积极参与音乐活动，加入小军鼓、大鼓参与表现歌曲。
3、能够用和谐统一的声音演唱二声部，唱出军歌的气势，使歌曲唱的铿锵有力，意气风发。
四、教学重点：
能够较好地掌握歌曲的旋律，能用轻快、活泼的声音演唱歌曲。
教学难点：
能准确演唱歌曲的二声部，体会两个声部的和谐统一
五、教学准备：
钢琴、多媒体设备及相关音响资料、课件
六、教学过程：
（一）组织教学。
1、课前欣赏《中国力量》视频片段
2、师生问好
（二）导入新课。
师生谈话导入新课：课前欣赏《中国力量》从视频中看出了我国军人的怎样英雄气概，说说你眼中的军人。
生回答
师总结，今天让我们走进军人生活，一起学唱军旅歌曲《打靶归来》。
（三）聆听音乐，学唱歌曲。
1、初听音乐。
教师播放视频《打靶归来》，学生初步感受歌曲。
教师设问，让学生认真聆听，听完后将自己的感受与大家分享。
教师：请大家认真聆听，说说歌曲的情绪是怎样的，视频展现了怎样的场景？（学生回答）
2、听歌曲范唱。
3、学生学唱歌曲
（1）第一声部，随钢琴齐唱《打靶归来》
指导：用轻松、欢快的声音演唱。
（2）歌曲二声部的学习
1、学生演唱二声部旋律
2、老师唱一声部，学生唱二声部歌词。请学生在演唱的同时，聆听老师演唱歌词的部分。
3、强调用恒拍规范第二声部口号声部分的节奏，休止符的位置口号声休止。
4、分组演唱二声部，要求学生唱出军歌的气势出来，尤其是一二一的地方，更要体现铿锵有力的特点出来
（3）完整演唱
1、将学生分为两组，一组唱第一声部，一组唱第二声部。
2、播放音乐伴奏，学生完整演唱歌曲。
（四）拓展延伸
播放视频，学生观看武警合唱团在央视青歌赛上演绎的《打靶归来》。
（五）歌曲表演，升华主题
1、教师出示小军鼓与大鼓节奏，学生练习节奏。
2、选两个学生参与用鼓为歌曲伴奏，老师用长笛伴奏。
3、完整表现歌曲，要求演唱的一学生唱出轻快、活泼的情绪，要求演奏的学生加入鼓为歌曲伴奏。
（五）课堂小结，下课
同学们，今天我们感受了军人的整齐步伐和激昂向上的精神面貌，我们向军人看齐，要热爱我们的祖国，热爱中国共产党。