小学语文统编版（2024）语文一年级下册第七单元分析教案

这是一份小学语文统编版（2024）语文一年级下册第七单元分析教案，共2页。
第七单元分析【单元导教】本单元围绕“习惯”这个主题编排了4篇课文，渗透着责任意识和良好习惯的养成。语文要素是“根据课文信息做简单推断”“读好疑问句和祈使句的语气”和“读好长课文”。本单元的语文要素是在延续之前所学内容的基础上，在朗读、阅读理解方面进一步深化。教学中要循序渐进，体现学习的层次性。《口语交际：一起做游戏》是本册教材的第四次口语交际，引导学生在游戏中初步学会有条理的表达。教学时可创设情境，让孩子在真实的情境中，养成乐于交往、友善待人的交往意识和行为习惯。【单元教学目标】字词句：1.认识59个生字和2个偏旁。掌握“加一加、减一减”的识字方法；学会分辨形近字。2.会写29个字，掌握半包围结构字的书写笔顺规则。3.联系上下文和生活经验理解“平平安安、后悔”等词语意思； 运用组词的方法积累词语；展开想象，能选择词语说几句话。阅读：1.正确、流利地朗读课文；分角色朗读课文，读好对话；2.借助插图、故事情节反复的特点读懂长课文。3.朗读积累关于学习的名言。4.和大人一起读《孙悟空打妖怪》，读出韵文的节奏，感受共读的乐趣。表达：1.借助文本情节，了解告知一件事情时，需要说清楚时间、地点等要素；能根据问题提取、整合信息，推断事情的原因、结果。2.在交际互动中初步学习条理表达。