第十一章《功和机械能》章末复习习题课精品课件+教学设计+同步练习题（含参考答案）

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知识框架功定义如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功公式W=Fs单位焦耳（J）做功的两个必要因素作用在物体上的力物体在这个力的方向上移动的距离功率定义定义功与做功所用时间之比物理意义表示做功快慢的物理量公式单位瓦特（W）知识框架功机械能机械能动能定义物体由于运动而具有的能影响因素物体的质量和速度势能重力势能定义物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能影响因素物体的质量和高度弹性势能定义物体由于发生弹性形变而具有的能影响因素材料和弹性形变的大小机械能守恒只有动能和势能的相互转化时，机械能守恒学习目标知道功率的概念，通过观察了解功率的物理意义以及功率在实际生活中的应用；（重点）理解功的概念，明确功的公式，掌握功的计算；（重点）知道动能及势能及其相互转化知识梳理 如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。 功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积， W = Fs 。1．功2．功率知识梳理① 物体由于运动而具有的能叫动能。 物体的质量越大、运动速度越大，动能越大 。 ② 在地球表面附近，物体由于高度所具有的能叫重力势能。 物体的质量越大，位置越高，重力势能越大。③ 物体由于弹性形变而具有的能叫弹性势能。 物体的弹性形变越大，弹性势能就越大。3．动能和势能知识梳理① 动能、重力势能及弹性势能统称为机械能。② 动能和势能可以相互转化。如果只有动能和势能相互转化，机械能守恒。4．机械能及其转化知识梳理3．物体匀速运动时的功率 功率定义式 匀速运动时 导出公式 P = Fv知识梳理例　① 物体自由下落重力势能减少，重力做功；　　② 举起重物克服重力做功，重力势能增加。 ① 做功的过程就是能量转化或转移的过程。② 物体的动能和势能发生了变化，一定有力对物体做了功。4．功和能的关系知识梳理 ① 怎样控制钢球在水平面上的的速度？ ② 根据什么现象判断钢球的动能？例如，钢球从斜面上由静止滑下，撞击到一个小木块上，能将木块撞出一段距离。探究物体的动能跟哪些因素有关重点突破1．做功的两个必要因素2. 三种不做功的情况 ①作用在物体上的力 F ②物体在力的方向上通过的距离 s ①有力，但在力的方向上通过的距离为零； ②通过了距离，但在距离的方向上没有力的作用； ③有力且通过距离，但力和距离的方向相互垂直。课堂练习 下列情况中，人有没有对所带皮箱做功？（1）人用力提放在地上的皮箱，但没有提起。 （2）人再一次把箱子提了起来。 （3）人用力提着皮箱在原地不动。 （4）人把箱子放在电梯上，一起随电梯上升。 （5）人提着箱子在水平路面上匀速前进了50m。 （6）人提着箱子上楼。 不做功不做功不做功不做功做功做功例题讲解例1.　甲、乙、丙三位同学分别把质量不同的物体匀速竖直向上提，所测数据如下表： 根据上表可知，做功最多的是_________同学，做功最快的是________ 同学， 你是根据比较____________________来判断出做功快慢的。乙甲单位时间内完成的功例题讲解例2.下列关于物体是否做功的说法中正确的是(　　)。A．小丽背着书包站在路边等车，小丽对书包做了功B．起重机吊着钢筋水平匀速移动一段距离，起重机对 钢筋做了功C．被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中，脚对足球 做了功D．小刚从地上捡起篮球的过程中，小刚对篮球做了功D例题讲解例3.为了将放置在水平地面上、重G=100 N的重物提升到高处。小明同学设计了图（甲）所示的滑轮组装置。当小明用图（乙）所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时，重物的速度υ和上升的高度h随时间t变化的关系图像分别如图（丙）和（丁）所示，绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向。求：例题讲解(1)在1~2s内，拉力F做的功W；(2)在2~3s内，拉力F的功率P；例题讲解解：（1）在1~2s内，拉力F 2 =50 N，重物上升高度h 2=1．25 m W=F2 3h 2 代入数据解得W=187．5 J （2）在2~3s内，重物做匀速运动，υ 3 =2．50 m/s，拉力F 3 =40 N，因为连接动滑轮的绳子有三根，所以拉力F的作用点下降的距离是重物上升高度h 3 的三倍。υ =3υ 3 =7.50 m/sP= F 3 3υ 3 =300 W 课堂练习1．如图所示的四种情景中，人对物体做功的是( )。B课堂练习 2. 关于功率下列叙述中正确的是( )。 A．做功的时间越短，功率越大 B．做功的时间越长，功率越大 C．用的力越大，做功时间越短，功率越大 D．做功越多，做功时间越短，功率越大D课堂练习3．在100 m深的矿井里，每分钟积水9 m3，要想不让水留在矿井里，应该用至少多大功率的水泵抽水？解：每分钟水泵抽起的水重 G=mg=ρgV， 水泵克服重力做功W=Fs =Gh =ρgVh 水泵抽水功率 课堂练习4．甲、乙两个同学体重之比是4 : 5，都从一楼走到三楼，甲和乙所用时间之比为8 : 7，那么甲、乙做功之比为_________，功率之比为__________。4 : 57 : 10课堂练习5．一辆汽车匀速上坡，它的( )。 A．动能增加，势能增加 B．动能不变，势能增加 C．势能增加，机械能不变 D．势能增加，机械能减少B课堂练习6.小夏推箱子经历了如图所示的过程，最终箱子被推出去后又向前滑行了一段距离。对上述过程中涉及到的物理知识，分析正确的是( )A.图甲:因为箱子没动，所以小夏没有对箱子施加力的作用B.图乙:因为箱子受到的摩擦力大于推力，所以小夏没推动箱子C.图乙:因为小夏对箱子施加了力，所以小夏对箱子做了功.D.图丙:小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离的乘积D课堂练习7.如图是某运动员在水平地面上做俯卧撑时的情景，她的重心在A点，已知运动员重力为500N，设地面对两个手掌的支持力为F，在运动员身体撑起的过程中（以地面为参照物）（　　）A、支持力F一定不做功 B、支持力F一定做功C、支持力F=500N D、支持力F＞500NB课堂练习7.如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它在同一水平木板上滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图象．请根据图象判断：在相等的时间内，木块两次受到的拉力F1　　F2；两次拉力对木块做的功W1　 W2．（选填“＞”“＜”或“=”）=＞课堂练习8.如图甲所示，一块质量为0.2kg的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，在竖直方向上拉力F=3N的作用下向上运动，铁块运动速度v与时间t的关系图象如图乙所示．则铁块受到的摩擦力为 N，2～6s内拉力F做的功是 J（取g=10N/kg）2N24J课堂练习9.学习了功率的知识后，小明和几位同学准备开展“比一比谁的功率大”的活动，他们设计了三套方案： ①测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出爬楼的功率并进行比较；②控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬楼的高度，算出爬楼做的功并进行比较；③控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼的时间，算出体重和时间的比值并进行比较。可行的是（ 　）A、只有① B、只有①② C、只有②③ D、①②③都可以D课堂练习10.如图5所示，是使用汽车打捞水下重物示意图，在重物从水底到井口的过程中，汽车以恒定的速度向右运动，忽略水的阻力和滑轮的摩擦，四位同学画出了汽车功率随时间变化的图象，其中正确的是（ ） C课后作业本节课后对应同步练习题