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    四年级下册英语教案-Unit5MyclothesPartALet’slearn人教PEP版

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    小学英语Unit 5 My clothes Part A教学设计

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    这是一份小学英语Unit 5 My clothes Part A教学设计,共4页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学准备,教学过程等内容,欢迎下载使用。
    第2课时
    一、教学目标
    1. 对重点词汇的掌握:能听、说、读、写单词clthes /hat/dress/skirt /pants等表示衣物的词;掌握put n/hang up/take ff/put away/wash等词组的意思。
    2. 能够用I like that/thse...表达对衣服的喜好,包括衣服的颜色、大小等。
    3. 运用所学单词与句型简单描述自己喜爱的衣服的性质(颜色/大小)。
    4. 能够听懂指示语,并按要求做出相应动作。
    5. 鼓励学生在日常生活中谈论英语,自主地表达自己的喜好,激发对英语学习主动性,使学生热爱学习、热爱生活。
    二、教学重点
    1. 能听、说、读、写单词clthes hat/dress/skirt/pants等表示衣物的词;掌握put n/hang up/take ff/put away/wash等词组的意思。
    2. 运用所学单词与句型简单描述自己喜爱的衣服的性质。
    三、教学难点
    1. 掌握put n/hang up/take ff/put away/wash等词组的意思,并能根据指令做出相应动作。
    2. 运用所学单词与句型简单描述自己喜爱的衣服的性质。
    四、教学准备
    1. 单词卡,各种衣服图片
    2. 与教材相配的课件
    五、教学过程
    Step 1. Warm-up
    Free talk
    教师与学生们进行简单问候与交流
    T: Gd mrning/afternn, bys and girls.
    S: Gd mrning/afternn, teacher.
    T: Lk at this picture, what’s this?(拿出卡片)
    S: It’s a hat.
    T: What clr is this hat?
    S: Blue.
    T: What clr d yu like?
    S: ...
    找几位学生介绍一下自己衣服都有哪些颜色。
    设计意图:与同学进行简单交流,引出新课内容。
    Step 2. Presentatin
    1. Let’s learn
    (1) 教师呈现课文图片,指着图片,问:What are these? 引出单词clthes的学习。
    (2) 教师引导提问:What’s this? /What are these?(提问的同时拿出裙子的卡片)引导学生说出dress. 教师再次提问,What clr is it?学生回答pink. 教师说,A red dress.引导学生一起说A pink dress.用同样的方法教读a green skirt / a blue hat / purple pants。
    2. Language pint
    教师讲解重点句型I like that/thse...表达对衣服的喜好。
    3. Listen and fllw
    播放Let’s learn部分录音,学生跟读。(教师注意纠正学生发音)教师讲解重点句型。
    Step 3. Practice
    1. Let’s talk
    同桌间相互讨论,说出自己喜欢的衣服和讨厌的衣服,并找几组同学上台表演。(例,A: I like the blue hat, what abut yu? D yu like that blue hat, t? B: N, I dn’t like hat, I like that red dress.)
    2. Ask and answer
    教师准备一些衣服的单词卡片,问一名学生:D yu like this/these? 学生根据实际情况回答,如:Yes, I like this hat./N, I dn’t these pants. 然后学生可以结对进行问答。
    3. Let’s d
    教师呈现Let’s d部分的图片,讲解图片上五个指令的意思。然后播放录音,学生跟读,并跟着指令做动作。
    4. Play a game
    选出的两组同学两两比赛。首先一位同学说词组,另一位同学做动作,然后互换,最后反应不过来的同学失败,剩下的为获胜的一组。
    设计意图:让学生在游戏中大量运用所学句型,加深记忆。教师在此环节中应确保学生正确发音。
    Step 4. Hmewrk
    抄写单词和句子:clthes, hat, skirt, dress, pants, shes.
    Put n yur shirt. Take ff yur hat. Wash yur skirt. Hang up yur dress. Put away yur pants.
    板书设计
    Unit 5 My clthes
    blue red green purple
    hat dress skirt pant shirts
    put n hang up take ff put away wash

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