2024--2025学年云南省昆明市东川区九年级(上)期中化学试卷(解析版)

这是一份2024--2025学年云南省昆明市东川区九年级(上)期中化学试卷(解析版)，共18页。试卷主要包含了填空与简答，实验与探究等内容，欢迎下载使用。
1. 下列叙述中，属于氧气化学性质的是（ ）
A. 无色、无臭的气体B. 密度比空气大
C. 具有可燃性D. 能支持燃烧
【答案】D
【解析】
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等。
【详解】A、无色、无臭的气体，颜色状态属于物理性质，选项错误；
B、密度比空气大，密度属于物理性质，选项错误；
C、氧气具有助燃性，可燃性不是氧气的化学性质，选项错误；
D、氧气能支持燃烧，属于氧气的化学性质，选项正确。
故选D。
2. 6月5日是“世界环境日”，以下做法不利于环境保护的是（ ）
A. 工业废水与生活污水处理达标再排放
B 植树造林，禁止乱砍滥伐
C. 为了增产，大量施用农药和化肥
D. 禁止焚烧垃圾
【答案】C
【解析】
【详解】A、工业废水与生活污水是水体污染的主要途径，将它们处理达标再排放，利于环境保护，该选项不符合题意；
B、植树造林既可以美化环境，又能吸收空气里的二氧化碳和有害气体，还能截留粉尘，是最好的保护环境方法，该选项不符合题意；
C、大量施用农药和化肥会污染水体和土壤，不利于环境保护，该选项符合题意；
D、焚烧垃圾会产生大量烟尘和有害气体，加重空气污染，禁止焚烧垃圾有利于环境保护，该选项不符合题意。
故选C。
3. 空气成分中，体积分数约占78%的是（ ）
A. 氧气B. 氮气
C. 二氧化碳D. 稀有气体
【答案】B
【解析】
【详解】空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%，则空气成分中体积分数约占78%的是氮气，故选：B。
4. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一、下列宏观事实的微观解释错误的是（ ）
A. 一滴水中大约含有1.67×1021个水分子—水分子很小
B. 酒精温度计放入热水中，液柱升高—分子的大小随温度的升高而增大
C. 将氧气压缩贮存于钢瓶中—分子之间有间隔
D. 瓜果飘香—分子在不停运动
【答案】B
【解析】
【详解】A、一滴水中大约含有1.67×1021个水分子，是因为水分子很小，故说法正确；
B、酒精温度计放入热水中，液柱升高，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故说法错误；
C、将氧气压缩贮存于钢瓶中，是因为分子之间有间隔的缘故，气体分子间间隔较大，容易压缩，故说法正确；
D、瓜果飘香，是因为分子在不断运动的缘故，带有气味的分子运动到人的鼻子，使人闻到气味，故说法正确；
故选：B。
5. 下列实验操作正确的是（ ）
A. 给液体加热B. 过滤
C. 倾倒液体D. 振荡试管
【答案】B
【解析】
【详解】A、给试管中的液体加热时，应用酒精灯的外焰进行加热，试管内液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管夹夹在试管中上方，手握住试管夹长柄一端，图示操作错误，不符合题意；
B、过滤时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图示操作正确，符合题意；
C、向试管中倾倒液体试剂时，瓶塞要倒放，标签要向着手心，瓶口紧挨试管口，图示操作错误，不符合题意；
D、振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右振荡，图示操作错误，不符合题意。
故选：B。
6. 为了减少温室气体排放，绿色化学家们正在研究新型的吸附剂材料，为碳捕捉技术贡献力量下列做法不符合绿色化学理念的是（ ）
A. 废旧电池集中回收处理
B. 大力发展公共交通，提倡绿色出行
C. 化工厂产生的废气向高空排放
D. 研究新工艺，力争无污染生产
【答案】C
【解析】
【详解】A、废旧电池集中回收处理，能减少水体、土壤污染，符合绿色化学理念，故选项错误；
B、大力发展公共交通，提倡绿色出行，能减少空气污染，符合绿色化学理念，故选项错误；
C、化工厂产生的废气向高空排放，会造成大气污染，不符合绿色化学理念，故选项正确；
D、研究新工艺，力争无污染生产，符合绿色化学理念，故选项错误；
故选：C。
7. 对实验现象的观察和描述是一种基本的化学素养，下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
A. 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
B. 铁丝在纯氧中被点燃，剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
C. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾
D. 电解水时正极产生气体体积与负极产生的气体体积之比约为2：1
【答案】A
【解析】
【详解】A、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故A正确；
B、生成四氧化三铁是实验结论不是实验现象，故B错误；
C、红磷燃烧产生白烟，不是白雾，故C错误；
D、根据电解水“正氧负氢，氢二氧一”，则电解水时正极产生的气体体积与负极产生的气体体积之比约为1:2，故D错误。
故选A。
8. 物质由微观粒子构成。下列由原子构成的物质是（ ）
A. 水银B. 水C. 氢气D. 氯化钠
【答案】A
【解析】
【详解】A、金属都是由原子直接构成，所以水银是由汞原子构成，故A正确；
B、水是由水分子构成的化合物，故B错误；
C、氢气是由氢分子构成的单质，故C错误；
D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的离子化合物，故D错误。
故选A。
9. 下列未计入空气质量评价的主要污染物的是（ ）
A. PM2.5B. CO2C. COD. NO2
【答案】B
【解析】
【分析】目前计入我国空气质量评价的监测项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物（粒径小于等于2.5微米的颗粒物，称PM2.5）及臭氧等。
【详解】A、PM2.5属于空气污染物，是计入空气质量评价的主要污染物。
B、二氧化碳，是大气的成分之一，CO2不属于空气污染物，是未计入空气质量评价的物质。
C、CO属于空气污染物，是计入空气质量评价的主要污染物。
D、NO2属于空气污染物，是计入空气质量评价的主要污染物。
综上所述：选择B。
10. 铒在元素周期表中的信息如图所示，对图中信息理解正确的是（ ）
A. 铒属于非金属元素
B. 铒的相对原子质量为167.3g
C. 铒原子中子数为88
D. 铒的元素符号为Er
【答案】D
【解析】
【分析】根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，字母表示该元素的元素符号，中间的汉字表示元素名称，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。
【详解】A、铒带“钅”字旁，属于金属元素，说法错误；
B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为167.3，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，说法错误；
C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为88；原子中原子序数＝核电荷数＝质子数，则该原子的核内质子数为88；相对原子质量为167.3，不是质子数的两倍，则原子核内中子数不等于88，说法错误；
D、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，铒的元素符号为Er，说法正确。
故选D。
11. 根据物质分类知识判断，下列物质属于氧化物的是（ ）
A. 氧气B. 二氧化硫C. 高锰酸钾D. 氮气
【答案】B
【解析】
【分析】氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。
【详解】A、氧气只由一种元素组成，属于单质，不是氧化物，该选项不符合题意；
B、二氧化碳由碳和氧两种元素组成，属于氧化物，该选项符合题意；
C、高锰酸钾由三种元素组成，不符合氧化物的定义，该选项不符合题意；
D、氮气只由一种元素组成，属于单质，不属于氧化物，该选项不符合题意。
故选B。
12. 下列说法正确的是（ ）
A. 由同一种元素组成的物质一定是纯净物
B. 所有原子的原子核都由质子和中子构成
C. 同一种元素的原子，它们的质子数一定相同
D. 分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子
【答案】C
【解析】
【详解】A、同种元素组成的物质不一定是纯净物，例如，氧气和臭氧的混合气体是由氧元素组成的，属于混合物，说法错误；
B、原子的原子核不一定由质子和中子构成，比如氢原子的原子核只由质子构成，说法错误；
C、元素是具有相同质子数的同一类原子的总称，同一种元素的原子，它们的质子数一定相同，说法正确；
D、分子、原子都是不带电的粒子，但不带电的粒子不一定是分子或原子，如中子不带电，说法错误。
故选C。
13. 如图是四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A ①原子位于元素周期表第二周期
B. ②在化学反应中容易失去电子
C. ①③表示的是同种元素的微粒
D. ②③④表示的都是原子结构
【答案】B
【解析】
【详解】A、①的质子数＞核外电子数，属于离子，对应的原子的核外电子排布为2、8、3，原子核外有3个电子层，则对应的元素位于第三周期，故A错误；
B、②原子的最外层电子数为3，小于4，在化学变化中易失去电子，故B正确；
C、决定元素种类的为质子数，①③质子数不同，不属于同种元素，故C错误；
D、③的质子数＜核外电子数，属于离子，故D错误。
故选B。
14. Bi2O3中铋元素（Bi）的化合价是（ ）
A. +1B. +2C. +3D. +4
【答案】C
【解析】
【详解】Bi2O3中氧元素的化合价为-2，设铋元素化合价为x，根据“化合物中各元素的正负化合价代数和为0”可知，3x+（-2）×3=0，解得x=+3，故选C。
15. 过氧乙酸（CH3COOOH）是一种高效消毒剂，下列有关过氧乙酸的说法不正确的是（ ）
A. 过氧乙酸是由碳原子、氢原子和氧原子构成的
B. 过氧乙酸的相对分子质量为76
C. 过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为6：1：12
D. 过氧乙酸中氧元素的质量分数最大
【答案】A
【解析】
【详解】A、过氧乙酸是宏观概念，碳原子等属于微观概念，而通常描述时应该宏观对宏观、微观对微观，应该描述为：过氧乙酸分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成的，符合题意；
B、过氧乙酸的相对分子质量为，不符合题意；
C、过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为，不符合题意；
D、氧元素的质量分数为，则过氧乙酸中氧元素的质量分数最大，不符合题意。
故选A。
16. 在探究“蜡烛燃烧的产物”时，在燃烧的火焰上方罩一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，观察到澄清石灰水变浑浊，这说明蜡烛燃烧生成了（ ）
A. 氧气B. 二氧化碳
C. 水D. 石蜡的固体小颗粒
【答案】B
【解析】
【详解】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。在探究“蜡烛燃烧的产物”时，在燃烧的火焰上方罩一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，观察到澄清石灰水变浑浊，这说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳。
故选B。
17. 某反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（ ）
A. 图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的
B. 图中反应过程属于化合反应
C. 该反应前后分子种类没有改变
D. 该反应生成物有两种
【答案】D
【解析】
【分析】由反应的微观示意图可知，该反应的化学方程式为：。
【详解】A、由物质的构成可知，图中甲、丙二种物质均是由分子构成的，乙是由原子直接构成的，故A说法错误；
B、图中反应过程由一种物质生成了两种物质，属于分解反应，不是化合反应，故B说法错误；
C、由微粒的变化可知，该反应前后分子种类发生了改变，故C说法错误；
D、由物质的变化可知，该反应生成物有两种，故D说法正确。
故选：D。
18. 下列归纳和总结完全正确的一组是（ ）
【答案】B
【解析】
【详解】A、①酒精具有可燃性，可作燃料，正确；②电解水需要消耗电能，不是实验室中制取氧气的方法，错误，该选项不符合题意。
B、①物质按含有物质种类多少可分为纯净物与混合物，是并列关系，正确；②化合反应与氧化反应属于交叉关系，正确，该选项符合题意。
C、①酒精灯打翻着火时，可立即用湿抹布盖灭，正确；②剩余的药品应放在指定的容器，不能放回原瓶，否则导致药品被污染，错误，该选项不符合题意。
D、①用燃着的木条无法鉴别氮气、二氧化碳，都会使燃着的木条熄灭，错误；②用肥皂水鉴别硬水和软水，浮渣多的是硬水，浮渣少的是软水，错误，该选项不符合题意。
故选B。
19. 学会识图能发展科学思维。下列图像与反应过程的变化趋势对应正确是（ ）
【答案】C
【解析】
【详解】A、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰固体和氧气，剩余固体质量不会变为0，A错误；
B、用等质量、等浓度的过氧化氢分别制取氧气，最终生成氧气质量相等，催化剂不改变生成物的质量，B错误；
C、电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，C正确；
D、二氧化锰是催化剂，反应前后质量不变，D错误。
故选C。
20. 下列说法正确的有（ ）
①地壳中含量最高的金属元素是氧元素
②原子的相对稳定结构就是原子最外层电子数为8的结构
③我国石油化工专家闵恩泽研发了多种用于石油化工生产的催化剂
④原子核外最外层电子数相同化学性质相似，如H和Na
⑤在化学变化中，原子不可再分
⑥污水经物理、化学或生物方法进行分级处理后，可作为工业生产、农业灌溉、园林绿化水
A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个
【答案】A
【解析】
【详解】①地壳中含量最高的金属元素是铝元素，故①错误；
②只有一个电子层，最外层2个电子为稳定结构，有多个电子层，最外层8个电子为稳定结构，故②错误；
③我国石油化工专家闵恩泽研发了多种用于石油化工生产的催化剂，故③正确；
④氢原子与钠原子的最外层均有1个电子，但氢元素属于非金属元素，钠元素属于金属元素，因此二者化学性质不相似，故④错误；
⑤原子是化学变化中的最小粒子，即在化学变化中，原子不可再分，故⑤正确；
⑥污水经物理、化学或生物方法进行分级处理后，可作为工业生产、农业灌溉、园林绿化水，故⑥正确。
综上，说法正确的有③⑤⑥，共3个，故选A。
二、填空与简答(本大题共4个小题，每空1分，共26分)
21. 化学用语是学习化学的重要工具，请用适当的化学符号填空。
（1）氢离子 ___________；
（2）钠元素 ___________；
（3）五氧化二磷 ___________；
（4）高铁酸钠由Na+和构成，则高铁酸钠的化学式为 ___________。
（5）2O中“+1”的含义：___________。
【答案】（1）H+ （2）Na （3）P2O5 （4）Na2FeO4 （5）水中氢元素显+1价
【解析】（1）离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故氢离子表示为：H+；
（2）由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母必须小写，故钠元素表示为：Na；
（3）根据“先读后写”，五氧化二磷的化学式为：P2O5；
（4）高铁酸钠由Na+和构成，钠离子显+1价，高铁酸根离子显-2价，故高铁酸钠的化学式为：Na2FeO4；
（5）位于元素或原子团的正上方，表示元素或原子团的化合价。故中“+1”含义：水中氢元素显+1价。
22. 化学就在我们身边，请根据所学化学知识回答下列问题：
（1）高钙牛奶中的钙是指 ___________。(填“元素”、“原子”或“分子”)
（2）从微观角度分析，H2O和H2O2化学性质不同，原因是___________不同。
（3）A．氧气 B．二氧化碳 C．氦气 D．氮气 E．二氧化硫
①食品包装袋中充入以防腐的是 ___________；(填字母，下同)
②用于灭火的是 ___________；
③用于填充气球的是 ___________；
④用于医疗急救的是 ___________。
【答案】（1）元素 （2）分子构成 （3）①. D ②. B ③. C ④. A
【解析】（1）高钙牛奶中的钙不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关。故填：元素；
（2）物质的结构决定性质，对于由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，H2O和H2O2的化学性质不同，是因为它们的分子构成不同。故填：分子构成；
（3）①氮气的化学性质不活泼，在常温下很难与其他物质发生反应，所以食品包装袋中常充入氮气以防腐；
②二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大，可用于灭火；
③氦气的密度比空气小很多，且化学性质稳定，可用于填充气球；
④氧气能供给呼吸，可用于医疗急救。
故填：①D；②B；③C；④A。
23. 水是生命之源，人类从未停止过对水的探究。1800年，英国化学家尼科尔森利用伏打电池对水进行通电，发现两极上都有气体逸出，实验室常用图甲装置进行模拟。
（1）①与b管相连的电极是 ___________(填“正极”或“负极”)。
②进行电解水实验时，水中常加入硫酸钠的目的是 ___________。
③从该实验得到的结论：水是由 ___________组成的。
（2）“生命吸管”是一种便携小型水净化器，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，其简要流程如图乙所示。
①滤网的作用相当于 ___________操作。
②该小型净水器中活性炭主要用于 ___________。
（3）生活中，为降低普通水的硬度和杀灭病原微生物，常采用的方法是 ___________。
（4）我国淡水资源并不丰富，水体污染影响了水资源的利用，使本已紧张的水资源更显短缺，请写出防治水体污染的一种具体做法 ___________。
【答案】（1）①. 正极 ②. 增强水的导电性 ③. 氢元素、氧元素
（2）①. 过滤 ②. 吸附色素、异味
（3）煮沸
（4）废水处理达标后排放
【解析】（1）①电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，且生成氧气和氢气的体积比为1：2，由图可知，b管收集的气体较少，则为氧气，与b管相连的电极是正极。
②进行电解水实验时，水中常加入硫酸钠的目的是增强水的导电性。
③反应前后元素种类不变。电解水生成氢气和氧气。从该实验得到的结论：水是由氢元素、氧元素组成的。
（2）①滤网的作用相当于过滤操作。
②该小型净水器中活性炭主要用于吸附色素、异味。
（3）生活中煮沸能将可溶性钙、镁化合物转化为沉淀，则能将硬水软化，且煮沸能杀灭病原微生物。
（4）防治水体污染的一种具体做法是废水处理达标后排放等。
24. 元素周期表是学习化学的重要工具。如图是元素周期表中1～18号元素原子核外电子排布，我们对它进行研究：
（1）第12号元素属于 ___________元素(填“金属”或“非金属”)，在化学反应中容易 ___________电子，其形成的离子符号为 ___________；OH﹣中质子数为 ___________。
（2）第18号元素的化学性质与表中 ___________元素相似(填元素符号)，保持其化学性质的微粒是 ___________。
（3）在同一周期中，各元素的原子结构呈现的规律有 ___________。(任写一点)
（4）原子序数为11和16的两种元素形成的化合物化学式为 ___________。
【答案】（1）①. 金属 ②. 失去##失 ③. Mg2+ ④. 9
（2）①. He、Ne ②. 氩原子##Ar
（3）由左至右，原子最外层电子数依次递增（合理即可）
（4）Na2S
【解析】（1）第12号元素是镁元素，由“金”字旁可知，镁元素属于金属元素；
镁原子的最外层电子数为2，小于4，在化学反应中，容易失去最外层2个电子，从而带上2个单位的正电荷，形成镁离子，表示为：Mg2+；
氧原子的质子数为8，氢原子的质子数为1，故OH-中质子数为：8+1=9；
（2）第18号元素的原子与氦原子、氖原子均达到了相对稳定结构，故第18号元素与氖元素、氦元素化学性质相似，故填：He、Ne；
第18号元素是氩元素，氩气由氩原子构成，故保持其化学性质的微粒是氩原子；
（3）在同一周期中，各元素的原子核外电子层数相同，且由左至右，原子最外层电子数依次递增；
（4）11号元素是钠元素，16号元素是硫元素，它们组成的化合物是硫化钠，硫化钠中钠元素显+1价，硫元素显-2价，化学式为：Na2S。
三、实验与探究(本大题共2个小题，符号表达式每空2分，其余每空1分，共18分)
25. 如图是实验室制取气体的装置。
（1）写出仪器名称：①___________，②___________。
（2）用高锰酸钾制取较纯净的氧气，反应的符号表达式为 ___________，应选用的发生装置和收集装置是 ___________(填字母)，装置应稍作改进的地方是 ___________，用此法收集氧气时，需等到 ___________时才能将导管伸入集气瓶中。
（3）为了安全完成G实验，集气瓶底部会放入少量水，水的作用是 ___________。
（4）若用F装置收集氧气，应从 ___________(填“a”或“b”)端通入氧气，检验氧气已经收集满的方法是 ___________。
（5）已知实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，二氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水，实验室制取二氧化碳应选用的装置是 ___________。
【答案】（1）①. 长颈漏斗 ②. 水槽
（2）①. ②. AE ③. 在试管口放一团棉花 ④. 导管口有连续均匀的气泡冒出
（3）防止高温熔融物溅落炸裂瓶底
（4）①. a ②. 将带火星的木条放到b端导管口处，木条复燃，说明氧气已收集满
（5）BC##BF
【解析】（1）仪器①、②的名称分别是长颈漏斗、水槽；
（2）高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为；
该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，即装置A，由于氧气密度比空气略大、不易溶于水且不与水反应，可采用向上排空气法或排水法进行收集，其中用排水法能收集到较纯净的氧气，即装置E，综上用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置是AE；
为防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管，实验前应在试管口放一团棉花，则装置应稍作改进的地方是在试管口放一团棉花；
用排水法收集氧气时，需等到导管口有连续均匀的气泡冒出时才能将导管伸入集气瓶中；
（3）为了安全完成G实验，集气瓶底部会放入少量水，水的作用是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底；
（4）若用F装置收集氧气，由于氧气密度比空气略大，所以应从a端通入氧气，则检验氧气已经收集满的方法是将带火星的木条放到b端导管口处，木条复燃，说明氧气已收集满；
（5）实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液常温型发生装置，即装置B，由于二氧化碳密度比空气大且能溶于水，应采用向上排空气法收集，即装置C或F，综上实验室制取二氧化碳应选用的装置是BC或BF。
26. 学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某小组对催化剂产生了兴趣，他们开展了以下项目式探究。
【任务1】认识催化剂
（1）催化剂是影响化学变化的因素之一，下列关于催化剂的说法错误的是 ___________(填字母)。
A. 催化剂只能加快化学反应速率
B. 在反应过程中催化剂不改变生成物的质量
C. 在化学反应前后催化剂的性质不发生改变
D. 一个反应过程只有一种催化剂
【任务2】探究影响过氧化氢分解的因素
【实验探究】为探究催化剂的种类对过氧化氢分解速率的影响，该小组的同学按图1所示组装装置，在室温下分别进行了表中的四组实验，并用氧气传感器测定实验过程中氧气含量的变化情况，得到如图2所示曲线。
【实验结论】对比图2中的四条曲线及表格中的信息，进行分析：
（2）第4组实验中x= ___________。
（3）二氧化锰、氯化铁溶液、硫酸铜溶液都对过氧化氢分解有催化作用，___________的催化效果最好。
（4）写出几组实验中催化效果最好的过氧化氢分解的符号表达式：___________。
（5）第1组实验的目的是 ___________。
【实验反思】
（6）除上述影响过氧化氢分解的因素外，你认为过氧化氢的分解速率还可能与 ___________因素有关。
【答案】（1）ACD （2）2
（3）二氧化锰 （4）
（5）进行对比 （6）温度（合理即可）
【解析】（1）A、催化剂能改变化学反应速率。可能是加快，也可能是减慢化学反应速率，符合题意；
B、催化剂不能改变生成物的质量，只改变反应速率，不符合题意；
C、在化学反应前后催化剂的化学性质不发生改变，符合题意；
D、一个反应过程可以有多种催化剂，如过氧化氢溶液制氧气时，二氧化锰、硫酸铜溶液都可以做该反应的催化剂，符合题意。
故填：ACD。
（2）本实验是探究催化剂的种类对过氧化氢分解速率的影响，根据控制变量法，第4组实验中加入的试剂也必须是2mL5% 过氧化氢溶液，故x＝2。
（3）二氧化锰、氯化铁溶液、硫酸铜溶液都对过氧化氢溶液分解有催化作用，由图像可知二氧化锰对过氧化氢溶液分解的催化效果最好。故填：二氧化锰。
（4）几组实验中催化效果最好的是二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的符号表达式为：。
（5）第1组实验没有催化剂，目的是进行对比。
（6）除上述影响过氧化氢溶液分解的因素外，过氧化氢溶液的分解速率还可能与温度因素有关（合理即可）。
四、分析与计算(本大题共1个小题，其中(1)-(2)小题每空1分，(3)-(4)小题各2分。
27. 尿素CO(NH2)2是一种重要的化学肥料。试计算：
（1）CO(NH2)2的相对分子质量为 ___________。
（2）CO(NH2)2中氮元素和氧元素的质量比为 ___________。
（3）CO(NH2)2中氮元素的质量分数。(写出计算过程，计算结果保留一位小数)
（4）计算60gCO(NH2)2中氧元素的质量为多少克？(写出计算过程)
【答案】（1）60
（2）7：4
（3）尿素中氮元素的质量分数为：
（4）60g尿素中氧元素的质量为：
【解析】（1）尿素的相对分子质量为：；
（2）尿素中氮元素和氧元素的质量比为：；
（3）见答案；
（4）见答案。
A．性质与用途
B．化学概念的逻辑关系
①酒精具有可燃性——可用作燃料
②电解水产生O2——用于实验室制O2
①纯净物与混合物——并列关系
②化合反应与氧化反应——交叉关系
C．实验室安全规则
D．分离或鉴别的方法与原理
①酒精灯打翻着火时，立即用湿抹布盖灭
②为了节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶
①用燃着的木条鉴别氮气、二氧化碳——化学性质不同
②用肥皂水鉴别硬水和软水，浮渣多的是软水
序号
A
B
C
D
图像




反应过程
高锰酸钾受热分解
用等质量、等浓度的过氧化氢分别制取氧气
将一定量的水通电电解一段时间
向一定的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
组别
试剂
第1组
2mL5%过氧化氢溶液
第2组
2mL5% 过氧化氢溶液+3滴硫酸铜溶液
第3组
2mL5% 过氧化氢溶液+3滴氯化铁溶液
第4组
xmL5% 过氧化氢溶液+少量二氧化锰粉末