【新课标·任务型】人教部编版语文三下第五单元《交流平台 初试身手》课件+教案+音视频素材

这是一份【新课标·任务型】人教部编版语文三下第五单元《交流平台 初试身手》课件+教案+音视频素材，文件包含三下第五单元交流平台·初试身手pptx、三下第五单元交流平台·初试身手教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共15页， 欢迎下载使用。
交流平台·初试身手文化自信：感受想象的神奇，鼓励、启发学生大胆想象，培养学生想象能力和思维能力。语言运用：能根据故事开头接龙编写故事，训练口头表达能力。思维能力：能梳理和回顾课文中的想象故事，交流对大胆想象的体会，感受大胆想象的乐趣。审美创造：读画写结合，感受想象神奇，体验想象乐趣。任务一：回顾课文，启发想象 回顾这两篇课文，找一找故事中最有意思的奇特想象，和组员分享。任务二：大胆想象，初试身手指印变变变绘画者把手指印想象成了什么？展开想象为指印来个变身，并且用简单的几句话介绍作品。接龙编故事 第三个梦想，是躲到菜园里去。知道我要做什么吗？我要在青叶间，长成长长的豆角，或者伪装成嫩嫩的丝瓜。菜园里的派对马上开始！哈，多么好玩，多么开心！ 第四个梦想，是来到小溪边，知道我要做什么吗？我要为玩水的鸟当船，高位过河的蚂蚁当木筏，船上的、岸边的一起喝彩！哈，多么好玩！多么开心！默读语段，学习写想象故事的方法。结合事物特点展开想象、写清楚想象的细节结合事物特点想象、写清楚想象的细节 认真默读小组合作编写的颠倒村的故事，分别用横线和波浪线画出能体现这两个写作小妙招的语句。 用修改符号对文段进行修改，让故事更加奇妙、更加有趣。小组合作瞌睡虫有什么神奇之处？瞌睡虫们都会飞向哪里，开启怎样的奇妙之旅？