青岛版（2024）一年级下册（2024）一 逛公园——20以内的退位减法集体备课ppt课件

这是一份青岛版（2024）一年级下册（2024）一 逛公园——20以内的退位减法集体备课ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了十几减9，方法一破十法，方法二连减法，方法三想加算减法，十几减8，方法想加算减法，十几减7，十几减62，-513-7，-912-7等内容，欢迎下载使用。
接下来我们一起回顾一下吧！
计算十几减几时，运用破十法比较简便，把十几分成十和几，先用10减去减数，再用所得结果加上十几分成的几。
总数-已知的数量=未知的数量
11-4= 14-8= 17-9= 15-7=11-7= 14-6= 17-8= 15-8=
不计算，在每组中得数大的 里画“√”。
被减数相同时，减数越小，差越大。
被减数越大，减数越小，差越大。
我写得数是8的减法算式。
13-9=4 14-9=5 15-9=6 16-9=7 17-9=8 18-9=9
13-5=8 13-6=7 13-7=6 13-9=4
13-5=8 14-6=8 15-7=8 16-8=8 17-9=8
13-7=6 14-8=6 15-9=6
一共的本数-借出的本数=还剩的本数
把得数是11的部分涂上黄色，得数是9的涂上红色。
从下列四张数字卡片中选出三张，写出两道减法算式，并讲一个数学故事。
树上原来有12只鸟，飞走了9只，还剩3只鸟。
原来的只数-飞走的只数=还剩的只数
原来的只数-还剩的只数=飞走的只数
几加几可运用接数法、转化法或凑十法计算；十几减几可运用破十法、连减法、想加算减法计算。
叶片上原有11只 ，飞走了6只，还剩多少只？
原有的只数-飞走的只数=还剩的只数
10-6=4 4+1=5
5+6=11 11-6=5
中午气温比早晨升高了6℃。
早晨的气温+中午上升的气温=中午的气温
8+2=10 10+4=14
在 里填上“＞”“＜”或“=”。
11-6 12-6 8+9 6+9 11-5 14-513-4 13-3 14-7 13-6 15-7 15-9
减数相同时，被减数越大，差越大；被减数相同时，减数越小，差越大；一个加数相同，另一个加数越大，和越大。
（1）它们一共采了多少个松果？
（2）它们吃了8个松果，还剩几个松果？
哥哥与弟弟采的松果相加
9+1=10 10+4=14
用总数减去吃了的松果得到剩下的松果。
10-8=2 2+4=6
在下面的卡片上补充合适的算式。
（1）说说这些算式是怎样排列的。（2）算出每一列的得数，你有什么发现？
（2）得数依次增加1。
（1）横着看，被减数不变，减数从左往右依次少1；竖着看，减数不变，被减数从上到下依次多1。
（1）不改变运算符号，使算式成立。
①加上或减去一根火柴。
将16和1变为15和7