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    第1单元 逛公园——20以内的退位减法 信息窗3 十几减6、5、4、3、2(课件)-2024-2025学年青岛版(2024)一年级数学下册

    第1单元  逛公园——20以内的退位减法 信息窗3 十几减6、5、4、3、2(课件)-2024-2025学年青岛版(2024)一年级数学下册第1页
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    小学数学青岛版(2024)一年级下册(2024)一 逛公园——20以内的退位减法教案配套ppt课件

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    这是一份小学数学青岛版(2024)一年级下册(2024)一 逛公园——20以内的退位减法教案配套ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了学习目标,课堂导入,一班有几人步行,新知探究,列式为14-6,怎么计算,1破十法,2连减法,3想加算减法,用破十法计算较简便等内容,欢迎下载使用。
    掌握十几减6、5、4、3、2的计算方法,能熟练地口算十几减几。理解十几减6、5、4、3、2的退位减法的算理。能解决有关十几减6、5、4、3、2的简单的实际问题,感受数学与生活的联系,体验学数学、用数学的乐趣。
    【难点】 理解十几减6、5、4、3、2的退位减法的算理。
    【重点】 掌握十几减6、5、4、3、2的计算方法,能熟练地计算十几减6、5、4、3、2的退位减法。
    二班来了12人,3人坐车,剩下的步行。
    一班来了14人,6人坐车,剩下的步行。
    一班来了14人;6人坐车
    一班总人数-坐车的人数=步行的人数
    14-6与十几减9、8、7的计算方法也一样。
    十几减9、8、7的计算方法:
    所以14-6=8,一班有8人步行。
    想:6 +( ) = 14 ?
    6+( 8 )=14,所以14-6=8。
    二班来了12人;3人坐车
    二班总人数-坐车的人数=步行的人数
    所以12-3=9,二班有9人步行。
    想:3 +( ) = 12 ?
    3+( 9 )=12,所以12-3=9。
    总数-已知的数量=未知的数量
    发现:被减数不变,减数依次加1,差反而依次减1。(合理即可)
    左边个数+右边个数=总个数右边个数+左边个数=总个数总个数-左边个数=右边个数总个数-右边个数=左边个数
    7+6= 5+9= 4+8= 2+9=13-6= 14-5= 12-4= 11-2=
    一共拔的个数-棕兔拔的个数=灰兔拔的个数
    我们一共拔了13个胡萝卜。
    用飞飞拿的数减去丽丽拿的数,算出结果。
    一共要插的支数-已插的支数=还要再插的支数
    一支蜡烛代表1岁,已经插了7支,还应该再插几支?
    一共要打的结数-已打的结数=还要打的结数
    古时候,人们用在绳子上打结的方法来记录猎物的多少。一个结代表一只猎物。
    (1)一、二年级一共有多少架 ?
    求一共的数量,用加法计算。
    (2)三年级参加表演的 有6架,没有参加表演的有几架?
    一共的数量-表演的数量=没有表演的数量
    (3)你还能提出什么数学问题?
    三年级比二年级多几架无人机?
    此类题的解题关键是找到规律。通过观察发现,下面两个数相加的和是这两个数上面中间的数,运用发现的规律解决问题。

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