高中人教统编版第六单元12 祝福教课ppt课件

这是一份高中人教统编版第六单元12 祝福教课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了第一课时，列出情节提纲，倒叙的作用，第二课时等内容，欢迎下载使用。
1.了解小说的情节结构。2.理解本文倒叙手法的作用。
鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才。浙江绍兴人，文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人，著名的文学家、思想家和革命家，著有小说集《呐喊》《彷徨》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《坟》《华盖集》《二心集》等。
《祝福》写于1924年，所反映的是在半封建半殖民地旧中国农村妇女的悲惨命运。辛亥革命只推翻了帝制，并没有从根本上摧毁封建制度的经济基础，所以中国仍旧在帝国主义和封建主义压迫之下，依然处于半封建半殖民地的地位，政权还是掌握在地主阶级和官僚买办的手里。封建宗法的思想和制度是束缚中国人民特别是农民的绳索，而农村的劳动妇女所受的压迫最深，痛苦最大。她们不仅没有地位，而且没有人身自由；如果是寡妇，是再嫁再寡的寡妇，就更加受人歧视，甚至连劳动的权利、生活的权利以至生存的权利也被剥夺了。
这篇《祝福》就是作者怀着对劳动人民不幸遭遇的深切同情，揭露吃人的社会制度和旧礼教的罪恶，以唤醒人们来“扫荡这些食人者，掀掉这筵席，毁坏这厨房”。（《鲁迅全集》第一卷《灯下漫笔》）
“祝福”是旧社会过年时的一种封建迷信的习俗，用牲醴和香火供奉“祖先”和“天神”。祝福的仪式，通常在腊月二十四以后的五六天内举行。在旧社会，剥削阶级终年吮吸着劳动人民的血汗，过着骄奢淫逸的寄生生活，他们大搞年终“祝福”的迷信活动，以追求来年享受更大的“幸福生活”，并利用神权来麻痹、欺骗劳动人民，维护封建剥削的长久统治。
1.疏通字词、正音；2.结合小说三要素理清情节：速读课文，画出课文中表明时间地点的词语，并用最简洁的语言概括各段内容。 
快速阅读，整体感知，理清小说思路
情节——       内容—— 顺序__序幕                  结局         开端        发展         高潮        尾声        
第二部分（34-111）
写鲁镇祝福的景象，简介鲁四老爷。
写祥林嫂在极度的精神痛苦中死去。
祥林嫂第一次到鲁四老爷家做女工的情况。
祥林嫂被迫改嫁的情况。
祥林嫂第二次到鲁四老爷家做工，最后变乞丐的情况。
写“我”对人们祝福的感受。
3.思考：《祝福》在结构上采取倒叙的手法有什么作用？
结构上：把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，使读者急于探求事情的原委，有一定的吸引力；内容上：把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出反封建的主题。
4.哪一句在结构有上承上启下的作用，显示从倒叙转为顺序？
“然而先前所见所闻她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。”
5.请一个同学用顺序的方法来复述整个故事。
1.分析祥林嫂形象，感受祥林嫂的命运。2.学习人物描写的手法。
肖像描写是本文刻画人物的一个特点。鲁迅先生说过：“要极节省地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”本文围绕人物的遭遇有三次描写，比较其异同，体会用肖像变化表现人物命运的变化和性格特征 。
思考：①三次有何变化？②是什么导致这些变化？③由此可以看出祥林嫂是怎样的一个人？
表现：整天地做，似乎闲着就无聊，又有力，直抵得过一个男子。做工不懈，食物不论，力气不惜。
肖像：头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，但两颊还是红的。模样还周正，手脚都壮大。
（年轻，勤劳，朴实、新寡）
变化：她反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了。
（要求极低，反衬了在婆婆家的遭遇）
思考：祥林嫂日日忙碌，为什么脸上却“白胖”了？
封建社会只有“想做奴隶而不得的时代”和“暂时坐稳了奴隶的时代”（《灯下漫笔》），此时的祥林嫂正是“坐稳了的奴隶”，不计酬劳，心满意足。她希望凭借自己的劳动来换取起码的生活，寻求一条活路。
肖像：头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色。
眼睛：顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。
思考：原来不爱说话的祥林嫂为什么反复讲阿毛的故事？人们的反应怎样？
心中非常悲伤，想通过倾诉来发泄心中的痛苦，希望得到人们的安慰和同情。
鲁四老爷家不让她干祭祀的活，镇上的人们很快就厌倦了她的故事，并把她作为取笑的对象。
在这个封建礼教思想占统治地位的社会，祥林嫂享受不到一个普通人的权利，要忍受巨大的精神压力。
思考：再次回到鲁镇，人们对祥林嫂的态度都变了，祥林嫂深觉沉重，那么她是如何面对的？其结果如何？
默默地辛苦工作了一年，用钱去捐门槛。
说明：她是无法赎罪的，她陷入了求生不得、欲死不能的境地。
肖像：“脸色同时变作灰黑，只是失神的站着。” “也总是惴惴的，否则呆坐着，直是一个木偶人。”头发即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的。
眼睛：“第二天，不但眼睛窈陷下去。连精神也更不济了。”“只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。”
思考：祥林嫂的疑问反映了什么？应该怎样认识？
祥林嫂的三个问题有一个核心：死掉的一家在地狱能否见面。她希望其有，这样就可以和阿毛和贺老六见面；又希望其无，因为害怕被锯成两半。这是长期困扰她的内心深处的矛盾和痛苦。
祥林嫂提出这个问题，是在遭受一连串的摧残和折磨后对封建传统观念的怀疑。