小学数学北师大版（2024）一年级下册（2024）凑数游戏精品ppt课件

这是一份小学数学北师大版（2024）一年级下册（2024）凑数游戏精品ppt课件，文件包含备课无忧人教版三下-U6PBReadandwriteReadingtime课件pptx、备课无忧人教版三下-U6PBReadandwriteReadingtime教案docx、备课无忧人教版三下-U6PBReadandwriteReadingtime习题docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。
1.学习目标描述： 学生能够熟练掌握20以内数的凑数方法，准确找出两个数凑成10或20的所有组合。 能够运用凑数知识，快速进行20以内数的加减法运算，提高计算的准确性和速度。2.学习分析内容：通过参与各种形式的凑数游戏活动，培养学生的观察能力、分析能力和动手操作能力。在小组合作游戏中，学会与他人合作交流，共同探索解决问题的方法，培养团队合作精神。3.学科核心素养分析: 让学生在轻松愉快的游戏氛围中学习数学，感受到数学学习的趣味性，激发学生对数学学习的兴趣和热情。培养学生勇于尝试、积极思考的学习态度，增强学生学习数学的自信心。
教学重点: 掌握20以内数凑成10或20的凑数方法。理解并运用凑数方法进行20以内数的加减法运算。
教学难点:灵活运用凑数策略，解决不同情境下的凑数问题。 引导学生在凑数过程中，发现并总结数与数之间的规律。
说一说，图中有哪些数学信息？
“同学们，你们喜欢玩游戏吗？
1.学生四人一组小组，每组发放一套数字卡片（1 - 10）。
2.向学生说明游戏规则：每个小组的同学要快速从手中的卡片中找出两张，使它们相加等于10 。比一比哪个小组找得又快又准。”
总结：凑十的方法，如：“看到9想到1，看到8想到2 ，看到7想到3，看到6想到4 ，看到5想到5”
学生代表1发言：“我知道1和9组成10，所以我找到了1和9的卡片。
学生代表2发言：“我知道3和7组成10，所以我找到了3和8的卡片。
学生代表3发言：“我知道4和6组成10，所以我找到了4和6的卡片。
一九一九好朋友， 二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。
1.学生四人一组小组，每组发放一套数字卡片（1 - 20）。
2.向学生说明游戏规则：每个小组的同学要快速从手中的卡片中找出两张，使它们相加等于20 。比一比哪个小组找得又快又准。”
总结：凑二十的规律：个位数字相加等于10的两个数凑成20 。
学生代表1发言：“我知道11和9组成20，所以我找到了11和9的卡片。
学生代表2发言：“我知道13和7组成10，所以我找到了13和7的卡片。
那有没有什么规律能帮助我们更快地找到凑二十的数字呢？
在图片里，淘气和笑笑一起玩凑14游戏。
淘气出5，那笑笑应该出几呢？
淘气出5，那笑笑应该出几呢？
14=10+4 10-5=5 5+4=9
答：淘气出5，那笑笑应该出9
5+（ ）=14
14-4=10 10-1=9
观察笑笑排的算式，你发现了什么？
笑笑排的算式中14减的数一个比一个大，差一个比一个小
你还能写出这样的算式吗？
规律：个位数字相加等于10的两个数凑成20
1. 填一填 说一说
2.算一算 说一说 你发现了什么？
1. 提问：“今天我们玩了哪些有趣的游戏？通过这些游戏，你学到了什么知识？”引导学生回顾本节课的主要内容，包括凑十、凑二十的方法以及如何利用凑数方法进行加减法运算。2. 对学生在课堂上的表现进行总结评价，表扬学生在游戏中的积极参与和出色表现，鼓励学生在今后的数学学习中继续保持这种热情和探索精神