福建省福州市台江区2023-2024学年七年级上学期期末适应性练习生物试卷（解析版）

这是一份福建省福州市台江区2023-2024学年七年级上学期期末适应性练习生物试卷（解析版），共23页。试卷主要包含了单项选择，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择（每题2分，共50分）
1. 制作临时装片时，应使盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖在水滴上，这主要是为了防止（ ）
A. 碰碎盖玻片B. 压坏细胞
C. 产生大量气泡D. 弄脏载玻片
【答案】C
【分析】盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。
【详解】A．只要操作得当，盖玻片并不容易碰碎，A错误。
B．盖玻片确实会对细胞产生一定的压力，但正确的操作方式并不会导致细胞被压坏，B错误。
C．如果直接将盖玻片平放在水滴上，由于盖玻片和水滴之间的空气没有被及时排出，很容易产生大量的气泡。这些气泡会干扰观察，使得细胞结构变得模糊不清。因此，通过使盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上的方式，可以有效地将空气排出，避免产生气泡，C正确。
D．只要操作得当，载玻片并不容易被弄脏。此外，即使载玻片被弄脏，与是否先接触水滴再盖上的操作方式也没有直接关系，D错误。
故选C。
2. 蛔虫生活在人的小肠内，吸食小肠中半消化的食糜获得营养物质，而相应的人会营养不良，得蛔虫病。由上可知，蛔虫的生活方式是（ ）
A. 捕食B. 共生C. 合作D. 寄生
【答案】D
【分析】蛔虫与寄生生活相适应的特点：蛔虫消化器官结构简单，有口有肛门，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，蛔虫的生殖器官也非常发达。
【详解】A．捕食通常指的是一种生物以另一种生物为食，但捕食者和被捕食者之间通常不存在长期的、固定的生活关系。在这个情况下，虽然蛔虫确实在“吃”人的食物，但这不是捕食关系，因为蛔虫并不是为了杀死或捕获人来获取食物，A不符合题意。
B．共生指的是两种生物生活在一起，彼此都从中受益。但在这个情况下，人并没有从蛔虫的存在中受益，反而会因为蛔虫吸食营养而营养不良，B不符合题意。
C．合作通常指的是两种或多种生物为了共同的目标而一起工作。但在这个情况下，蛔虫和人并没有共同的目标，蛔虫只是在利用人来获取食物，C不符合题意。
D．寄生指的是一种生物（寄生者）生活在另一种生物（宿主）的体内或体表，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象。在这个情况下，蛔虫就是寄生者，人是宿主。蛔虫通过吸食人的小肠中的食糜来获取营养，而人则因为蛔虫的存在而营养不良，D符合题意。
故选D。
3. 下列能够独立完成生物体复杂多样的生命活动的细胞是（ ）
A. 草履虫B. 洋葱鳞片叶细胞
C. 根毛细胞D. 人的口腔上皮细胞
【答案】A
【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
【详解】A．草履虫是一种单细胞生物，它只由一个细胞构成。这个细胞能够独立完成摄食、呼吸、排泄、运动、生殖等所有生命活动，A符合题意。
B．洋葱鳞片叶细胞是多细胞植物洋葱的一部分。它不能独立完成生物体的所有生命活动，而是与其他细胞一起协作完成，B不符合题意。
C．根毛细胞也是多细胞植物的一部分，通常位于植物根部，负责吸收水分和矿物质。同样地，它不能独立完成生物体的所有生命活动，C不符合题意。
D．人的口腔上皮细胞是多细胞动物人体的一部分。它主要负责构成口腔黏膜，保护口腔内部。它也不能独立完成生物体的所有生命活动，D不符合题意。
故选A。
4. 像“发动机”一样为人体肌肉细胞提供能量的细胞结构是（ ）
A. 线粒体B. 叶绿体C. 细胞膜D. 细胞核
【答案】A
【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。
【详解】A．线粒体是细胞进行有氧呼吸作用场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。可见，像“发动机”一样为人体肌肉细胞提供能量的细胞结构是线粒体，A正确。
B．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。叶绿体中含有叶绿素，叶绿素能够吸收光能，为光合作用提供能量，B错误。
C．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，C错误。
D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，D错误。
故选A。
5. 植物体内需要量最大的无机盐是（ ）
A. 氮、磷、铁B. 氮、磷、钾
C. 氮、硼、钾D. 硼、磷、铁
【答案】B
【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。
【详解】植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
故选B。
6. 将一定量的二氧化硫通入存在以下四种植物的密闭环境中，最先死亡的是（ ）
A. 藻类植物 B. 苔藓植物
C. 蕨类植物 D. 种子植物
【答案】B
【分析】苔藓植物一般具有茎和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，所以没有输导组织；它没有根，有点像根的须状物只有固定功能，没有吸收水分、无机盐的功能，所以只能叫假根。
【详解】苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中．苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。将一定量的有毒气体二氧化硫分别通入种植有下列四种植物的密闭环境中，则最先死亡的植物是苔藓植物，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
7. 经过漫长的年代、复杂的变化，逐渐变成煤的植物是
A. 藻类植物B. 苔藓植物
C. 蕨类植物D. 种子植物
【答案】C
【详解】在距今俩亿年前，地球上曾经生活着一类高达数十米的蕨类植物，它们构成大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋在地下，经过漫长的年代，形成了煤，C正确。
故选C 。
8. 植物上下相邻的叶子彼此成一定的角度镶嵌着生，互不重叠（如下图），称叶镶嵌。引发叶镶嵌现象的非生物因素是（ ）
A. 水分B. 光照C. 温度D. 空气
【答案】B
【分析】影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。
【详解】A．水分是植物生长所必需的，但它并不直接影响叶片的排列方式。叶片的排列主要是为了最大化地接受光照，与水分无直接关系，A不符合题意。
B．光照是植物进行光合作用的主要能源来源。叶片的镶嵌排列可以确保每片叶子都能接受到足够的光照，从而进行高效的光合作用。因此，光照是影响叶镶嵌现象的主要非生物因素，B法国福田。
C．温度对植物的生长和发育有影响，但它并不直接影响叶片的排列方式。叶片的排列主要是为了接受光照，与温度无直接关系，C不符合题意。
D．空气为植物提供必要的二氧化碳和氧气，是植物进行光合作用和呼吸作用的重要条件。然而，它并不直接影响叶片的排列方式。叶片的排列主要是为了最大化地接受光照，与空气中的气体成分无直接关系，D不符合题意。
故选B。
9. “有收没收在于水，多收少收在于肥”这句农谚说是植物的生活离不开水和（ ）
A 氧气B. 有机物C. 无机盐D. 土壤
【答案】C
【分析】植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供多种无机盐，不是有机物。可见，农业谚语“有收无收在于水，多收少收在于肥”这里面的肥主要指的是无机盐。
【详解】A．农谚中并没有直接提到氧气，且氧气主要通过空气提供，与土壤中的“肥”无直接关系，A错误。
B．有机物是植物通过光合作用自己制造的，不是从土壤中直接吸收的，B错误。
C．无机盐是植物生长所必需的营养物质之一，它们通过土壤溶液被植物根部吸收。农谚中的“肥”指的就是这些能被植物吸收利用的无机盐，C正确。
D．土壤主要起到支撑植物、保持水分和无机盐的作用，D错误。
故选C。
10. “揠苗助长”会令植株死亡，那是因为伤到了植物的（ ）
A. 主根B. 茎C. 根毛D. 叶片
【答案】C
【分析】绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。
虽然植物的根通常会因为种类不同而有不同的形态，但是植物的根一般都具有固着、支持、吸收、输导、贮藏等功能。
【详解】“揠苗助长”是一个成语，意思是通过人为地拔高植物来帮助其生长，但实际上这种做法会伤害植物，甚至导致其死亡。植物的生长，需要水分、无机盐。这些物质是植物通过根从土壤中吸收的，并通过茎运输到植物体的各个部分，特别是根尖的成熟区，这里生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。因此，当“揠苗助长”时，很容易损伤幼苗的根毛，使根的吸水功能大大降低，导致植物因缺水而死亡，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
11. 花店里的“蓝色妖姬”是将白色月季的茎浸泡在含蓝色染料的营养液中制作而成。将“蓝色妖姬”的茎切开后，可以看到染成蓝色的结构是（ ）
A. 筛管B. 导管C. 形成层D. 茎全部
【答案】B
【分析】植物茎内有导管和筛管，都有运输作用。其中导管可以把植物体从土壤中吸收的水分和无机盐从下往上运输。筛管可以把植物体通过光合作用制造的有机物从上往下运输到茎、根等部位。
【详解】A．筛管主要负责运输有机物，且其细胞壁较薄，容易破裂，通常不会作为染料进入植物体内的主要通道，A不符合题意。
B．导管是植物体内自下而上运输水和无机盐的主要结构，其细胞壁较厚，不易破裂，且内部中空，有利于染料的进入和运输。因此，当白色月季的茎被浸泡在含蓝色染料的营养液中时，染料很可能通过导管被吸收并向上运输，使茎部染成蓝色，B符合题意。
C．形成层是植物茎部的一种分生组织，主要负责茎的加粗生长。它并不直接参与物质的运输，因此不是染料进入植物体内的主要通道，C不符合题意。
D．然茎部整体都浸泡在染料中，但并非茎部的所有结构都会被染成蓝色。只有那些能够吸收和运输染料的结构（如导管）才会被染成蓝色，D不符合题意。
故选B。
12. 炒熟的花生种子不能萌发的原因是
A. 缺有机物B. 胚不完整
C. 胚是死的D. 种子休眠
【答案】C
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【详解】炒熟的花生种子胚已经死亡，不具有生命现象，而萌发的种子的胚必须是活的。因此炒熟的花生种子，置于适宜的外界环境条件下，仍不萌发，这是因为胚是死的。
13. 属于绿色开花植物的营养器官的是（ ）
A. 果实和种子B. 根和果实C. 花和种子D. 茎和叶
【答案】D
【分析】绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。
【详解】一株完整的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，根、茎、叶能够为植物体提供营养，属于营养器官；花、果实和种子与植物体的生殖有关，属于生殖器官，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
14. “万条垂下绿丝绦”形容大量枝条垂下。发育成万千枝条的结构是（ ）
A. 根B. 茎C. 叶D. 芽
【答案】D
【分析】（1）按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽。叶芽发育为茎和叶（枝条），花芽发育为花，混合芽发育为花和枝条。
（2）芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。
【详解】A．根虽然根对植物的生长至关重要，但它并不直接发育成枝条，A不符合题意。
B．茎是支撑枝条的结构，但它本身不是由其他结构发育而来的，而是植物体的一部分。此外，茎的伸长和分枝虽然与枝条的形成有关，但茎本身并不等同于枝条，B不符合题意。
C．叶是植物进行光合作用的主要器官，与枝条的形成没有直接关系，C不符合题意。
D．芽是植物体上未发育的枝条或花的原始体。当芽发育时，它会形成新的枝条。因此，芽是发育成万千枝条的结构，D符合题意。
故选D。
15. 植物靠根吸水，但顶端也能获取水分。水分向上运输的动力来自（ ）
A. 呼吸作用B. 光合作用
C. 吸收作用D. 蒸腾作用
【答案】D
【分析】蒸腾作用指的是植物通过蒸发由叶片失水的过程，对自身和外界都具有极大的意义。
【详解】A．虽然呼吸作用为植物提供能量，但它并不直接提供水分运输的动力。呼吸作用主要发生在细胞内，通过分解有机物释放能量，A不符合题意。
B．光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。它主要发生在叶绿体中，并且与水分运输的动力无直接关系，B不符合题意。
C．吸收作用通常指植物根部从土壤中吸收水分和矿物质的过程。然而，它并不解释水分如何在植物体内向上运输，C不符合题意。
D．蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散失到大气中的过程。在蒸腾作用过程中，水分从叶片表面蒸发时，会产生一个向上的拉力，这个拉力就是水分在植物体内向上运输的动力，D符合题意。
故选D。
16. 下图中花与繁殖后代有关的主要结构是（ ）
A. ①和②B. ①和③C. ②和④D. ⑤和⑥
【答案】B
【分析】图中：①雌蕊，②花瓣，③雄蕊，④花萼，⑤花托，⑥花柄。
【详解】A．①雌蕊是花的雌性生殖器官，包含子房，可以接收花粉并发育成果实和种子。②花瓣主要起吸引昆虫等传粉媒介的作用，帮助植物进行繁殖，但并非直接生殖器官，A不符合题意。
B．雌蕊和雄蕊是花的生殖器官，直接参与繁殖过程。雌蕊接收雄蕊产生的花粉，发育成果实和种子。因此，与繁殖后代有关的主要结构是雌蕊（①）和雄蕊（③），B符合题意。
C．②花瓣主要起吸引昆虫等传粉媒介的作用，帮助植物进行繁殖，但并非直接生殖器官。④花萼是花的保护结构，位于花瓣下方，与繁殖后代无直接关系，C不符合题意。
D．⑤花托是花的支撑结构，支撑着花的各个部分，与繁殖后代无直接关系。⑥花柄是连接花与茎的部分，起到支撑和输送养分的作用，与繁殖后代无直接关系，D不符合题意。
故选B。
17. 为了将储存的粮食保持更长的时间，可采取以下条件的哪一项？（ ）
A. 低温、干燥、增加氧气浓度B. 高温、干燥、增加氧气浓度
C. 低温、干燥、降低氧气浓度D. 高温、潮湿、降低氧气浓度
【答案】C
【分析】（1）如果要将储存的粮食保持更长的时间，应该降低粮食的呼吸作用。呼吸作用与温度、水分和二氧化碳的浓度、氧气的浓度有关。
（2）温度：低温可以减缓粮食的呼吸作用，从而减少有机物的消耗，有利于粮食的长期储存。相反，高温会加速粮食的呼吸作用，导致有机物快速消耗，不利于长期储存。
（3）湿度：干燥的环境可以减少粮食中的水分含量，进而减缓呼吸作用和微生物的生长，有利于粮食的储存。潮湿的环境则容易导致粮食发霉变质。
（4）氧气浓度：降低氧气浓度可以抑制粮食的呼吸作用，减少有机物的消耗。增加氧气浓度则会加速呼吸作用，不利于粮食的长期储存。
【详解】A．虽然低温和干燥有利于粮食储存，但增加氧气浓度会加速粮食的呼吸作用，不利于长期储存，A不符合题意。
B．高温会加速粮食的呼吸作用，增加氧气浓度同样会加速呼吸作用，这两个条件都不利于粮食的长期储存，B不符合题意。
C．低温可以减缓呼吸作用，干燥可以减少水分含量，降低氧气浓度可以进一步抑制呼吸作用，利于长期储存，C符合题意。
D．高温和潮湿都不利于粮食的储存，尽管降低氧气浓度可以抑制呼吸作用，但前两个条件的影响更为显著，D不符合题意。
故选C。
18. 切洋葱时，熏得人流眼泪的挥发性物质来自破损洋葱细胞的（ ）
A. 细胞壁B. 细胞膜C. 叶绿体D. 液泡
【答案】D
【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。
【详解】A．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用，A错误。
B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，B错误。
C．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。叶绿体中含有叶绿素，叶绿素能够吸收光能，为光合作用提供能量，C错误。
D．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可见，切洋葱时，熏得人流眼泪的挥发性物质来自破损洋葱细胞的液泡，D正确。
故选D。
19. 新疆地区昼夜温差大，所结的瓜果含糖量高，其原因是（ ）
A. 白天蒸腾作用旺盛
B. 夜晚温度低，蒸腾作用低
C. 白天日照强，温度高，光合作用和呼吸作用都很旺盛
D. 白天日照强，温度高，光合作用强；夜间温度低，呼吸作用低
【答案】D
【分析】瓜果特别甜主要是因为瓜果中含有大量的糖分。新疆瓜果甜的本质原因是这一地区气候干旱，日照时数多，太阳辐射强，热量丰富，气温昼夜温差大，导致瓜果中糖分大幅增加。
【详解】AB．蒸腾作用是植物体内水分以气体状态散失到大气中的过程。虽然蒸腾作用对植物的生长和发育有重要作用，如促进水分和无机盐的吸收和运输，但它并不直接影响瓜果的含糖量，AB不符合题意。
CD．光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物（如糖分）和氧气的过程。光照强、温度高通常有利于光合作用的进行。呼吸作用是植物细胞消耗有机物和氧气，释放能量的过程。温度低时，呼吸作用会减弱，从而减少有机物的消耗。在白天，瓜果通过光合作用积累了大量的糖分；而在夜间，由于温度低，呼吸作用减弱，糖分消耗减少。这种昼夜温差大的条件使得瓜果中的糖分得以积累，从而提高了瓜果的含糖量，C不符合题意，D符合题意。
故选D。
20. 盆栽的鲜花，一般不宜经常放在卧室内过夜，这是因为（ ）
A. 室内无法进行光合作用B. 盆花呼出的二氧化碳对人有害
C. 盆花呼吸作用消耗氧气D. 人呼出的二氧化碳对盆花有害
【答案】C
【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
【详解】A．盆栽的鲜花在夜间室内无光照的情况下，的确无法进行光合作用，但这并不是鲜花不宜放在卧室过夜的主要原因，A错误。
B．二氧化碳本身是无毒的，在正常情况下，盆栽鲜花呼出的二氧化碳量远远不足以对人体产生危害，B错误。
C．在夜晚无光条件下，盆栽鲜花无法进行光合作用，但会进行呼吸作用消耗氧气。如果卧室内的盆栽鲜花过多或过大，它们会消耗大量的氧气，导致卧室内氧气浓度下降，对人体健康产生不利影响，C正确。
D．人呼出二氧化碳对盆花并没有直接的危害。相反，二氧化碳是植物进行光合作用的重要原料之一。在光照充足的条件下，植物会利用人呼出的二氧化碳进行光合作用，产生氧气和有机物，D错误。
故选C。
21. 下列关于生态系统自动调节能力的说法错误的是（ ）
A. 生态系统通过食物链调节生物数量
B. 生物种类越多自动调节能力越强
C. 引进外来生物一定能提高调节能力
D. 生态系统的自动调节能力是有限的
【答案】C
【分析】生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自动调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；反之，就越弱。
【详解】A．在生态系统中，能量流动和物质循环是通过食物链和食物网实现的，它们将生态系统的各种成分联系成了统一的整体，维持了生态系统的稳定和发展。生态系统可通过食物链调节生物数量，A正确。
B．生物多样性是生态系统稳定性的一个重要指标，生物种类越多，生态系统的自动调节能力越强，其抵抗力稳定性通常越强，B正确。
C．引进外来生物可能会破坏原有的生态平衡，导致生态系统的自动调节能力下降，甚至引发严重的生态问题，C错误。
D．任何生态系统的自动调节能力都是有限的，当外界干扰超过一定限度时，生态系统的稳定性就会被破坏，D正确。
故选C。
22. 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，先将植物放在黑暗处一昼夜，其目的是（ ）
A. 消耗掉叶片内原有的淀粉B. 防止植物进行呼吸作用
C. 使淀粉储存在叶肉细胞中D. 储备养料，准备制造氧气
【答案】A
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
【详解】A．在实验开始之前，叶片中可能已经储存了一些淀粉。为了准确检测光下制造的淀粉，需要先将叶片中原有的淀粉消耗掉。将植物放在黑暗处一昼夜，由于无法进行光合作用，叶片中的淀粉会通过呼吸作用被消耗掉，从而为后续的实验做好准备，A符合题意。
B．将植物放在黑暗处并不能完全防止植物进行呼吸作用，只是减缓了呼吸作用的速率。而且，呼吸作用是植物生命活动所必需的，不能完全阻止。此外，该步骤的主要目的也不是为了防止呼吸作用，B不符合题意。
C．将植物放在黑暗处一昼夜，并不是为了使淀粉储存在叶肉细胞中，而是为了消耗掉叶片中原有的淀粉，C不符合题意。
D．将植物放在黑暗处一昼夜，与储备养料和准备制造氧气无关。该步骤的主要目的是消耗掉叶片中原有的淀粉，以便后续检测光下制造的淀粉，D不符合题意。
故选A。
23. 我国的植树节是每年的（ ）
A. 3月12日B. 5月1日
C. 6月1日D. 12月11日
【答案】A
d979年2月，第五届全国人大常委会第六次会议决定，将每年的3月12日定为植树节。通过活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。
【详解】1979年全国人大常委会定把3月12日定为我国的植树节。把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日）。另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
24. 玉米的果穗常有缺粒的原因主要是（ ）
A. 水分不足B. 传粉不足
C. 光照不足D. 营养不足
【答案】B
【分析】人工辅助授粉的最直接的意义就是克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量。
【详解】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。因此玉米的果穗常有缺粒的现象，其主要原因是传粉不足。
故选B。
25. 下图为番茄叶肉细胞在光照条件下的情况，m、n代表气体，X、Y代表细胞中的能量转换器，下列说法正确的是（ ）

A. X为线粒体
B. n为二氧化碳
C. 此时细胞正在积累有机物
D. 此时细胞的光合作用小于呼吸作用
【答案】C
【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）题图中：X为叶绿体，Y为线粒体；m为二氧化碳，n为氧气。
【详解】AB．叶绿体进行光合作用，吸收二氧化碳、释放氧气；线粒体进行呼吸作用，吸收氧气、释放二氧化碳。结合题图可知，X为叶绿体、Y为线粒体，m为二氧化碳，n为氧气，AB错误。
CD．光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳；光合作用释放氧气，呼吸作用吸收氧气；光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。结合题图可知，番茄叶肉细胞在光照条件下正在吸收二氧化碳、释放氧气，说明此时细胞的光合作用大于呼吸作用，细胞正在积累有机物，C正确、D错误。
故选C。
二、非选择题
26. 认真观察下列种子结构图，并据图回答问题：
（1）图中属于双子叶植物种子的是______。
（2）不同的种子虽然形态各异，但许多结构是共有的。甲的[④]、[②]、[⑤]结构分别对应乙中的[⑦]、[⑨]、[______]。
（3）在乙种子剖面上滴加碘液后，染成深蓝色的部位是[____]，这说明该结构中储存有大量的______。
（4）图中属于保护组织的是______（填序号），属于营养组织的是______（填序号）。从结构层次上看，种子属于________。
（5）乙中______（填序号）四个结构组成了胚，是新玉米的幼体。它由花雌蕊中的卵细胞经________（请填一种生理过程）后发育而成。
【答案】（1）甲 （2）⑪
（3）①. ⑩ ②. 淀粉
（4）①. ③、⑥ ②. ⑤、⑩ ③. 器官
（5）①. ⑦⑧⑨⑪ ②. 受精
【分析】题图中：①胚轴、②胚根、③种皮、④胚芽、⑤子叶；⑥果皮和种皮、⑦胚芽、⑧胚轴、⑨胚根、⑩胚乳、⑪子叶。
【详解】（1）观察种子结构图，我们可以发现甲种子中有两片子叶，没有胚乳，这是双子叶植物种子的特征。因此，图中属于双子叶植物种子的是甲。
（2）尽管不同的种子形态各异，但它们具有许多共同的结构。通过对比甲和乙的种子结构图，我们可以发现甲的④胚芽、②胚根、⑤子叶分别对应乙中的⑦胚芽、⑨胚根、⑪子叶。
（3）淀粉遇到碘液会变蓝。在乙种子剖面上滴加碘液后，染成深蓝色的部位是⑩胚乳。因此，这说明胚乳中储存有大量的淀粉。
（4）在图中，属于保护组织的是③种皮和⑥果皮和种皮，它们主要起保护作用，防止外界环境对种子内部造成损害。属于营养组织的是⑤子叶和⑩胚乳，它们储存了大量的营养物质，为种子的萌发提供能量和养分。从结构层次上看，种子属于器官层次，它是由多种组织构成的具有一定功能的结构。
（5）乙中的⑦胚芽、⑧胚轴、⑨胚根、⑪子叶四个结构组成了胚，这是新玉米的幼体。胚是由花雌蕊中的卵细胞经过受精作用后发育而成的。受精作用是植物生殖过程中的一个重要环节，它使得卵细胞与精子结合形成受精卵，进而发育成新的个体。
27. 同学们还记得观察“洋葱表皮细胞”时的惊喜吗？如图是显微镜的结构和观察的过程，请你按箭头指示的6个视野顺序，一步步地回忆当时的操作，并将每一步的操作过程补充完整。（[ ]内填写字母）
（1）_____（2）[_____]（3）[_____]（4）_____（5）[_____]。
【答案】①. 反光镜 ②. B ③. C ④. 右 ⑤. E
【分析】观图可知：图中A是反光镜，在镜臂的最下端，可以左右前后转动，是反射光线用的；B是粗准焦螺旋 升降镜筒的范围大；C是细准焦螺旋 升降镜筒的范围小；D是目镜 在镜筒的上端观察时靠近眼睛；E、F都是物镜，安装在镜筒的下端，观察时靠近玻片标本。
【详解】观察“洋葱表皮细胞”时，（1）首先是对光，眼睛注视目镜内，同时转动[A]反光镜，直到看到白亮的视野。
（2）放置玻片标本，转动[B]粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛注视玻片，防止玻片被压破。
（3）当可以看到物像后，再转动[C]细准焦螺旋，使物像清晰。
（4）显微镜呈倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。使用显微镜观察玻片时，细胞物像位于视野右方，要使物像移至视野中央，物像应向左方移动，因此玻片应向右方移动。
（5）转动转换器使高倍物镜[E]对准通光孔。
28. 春去秋来，周而复始。许多植物从一颗小种子开始，到结出累累硕果，让我们看到了植物奇妙的生命周期，如下图所示。（[______]中选填图中相应的序号或字母）
（1）萌发：种子内的[______]将发育为幼苗。→生长：幼苗生长过程中所需的水，主要是由[______]吸收的。→开花：花开后，花粉从花药中散出，落在⑤的[______]上的过程称为传粉。→结果：果实由⑤的[______]发育而来。
（2）请判断下列说法是否正确。
Ⅰ.外界环境适宜，种子就能萌发。（ ）
Ⅱ.当植物缺水时，结构即③打开。（ ）
Ⅲ.受精过程发生在图中的g内。（ ）
Ⅳ.图中生殖方式属于有性生殖。（ ）
【答案】（1）①. ① ②. ④ ③. e ④. g
（2）①. 错误 ②. 错误 ③. 正确 ④. 正确
【分析】绿色开花植物的一生要经过种子在适宜的条件下萌发慢慢长成新植株，在适宜的环境条件下就会开花，经过传粉、受精结出果实。
题图中：①是胚、②种皮、③气孔、④根尖的成熟区、⑤雌蕊，a胚轴、b胚芽、c胚根、d子叶、e是柱头、f是花柱、g是子房。
【详解】（1）种子内的①胚是种子的重要部分，它包含了c胚芽、a胚轴、b胚根和d子叶等结构。当种子在适宜的条件下萌发时，①胚将发育为幼苗。幼苗生长过程中需要大量的水分，这些水分主要是由根尖的④成熟区吸收的。根尖的成熟区含有大量的根毛，大大增加了根吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。开花是植物生殖生长的一个重要阶段。花开后，花粉从花药中散出，并落在⑤雌蕊的e柱头上，这个过程被称为传粉。结果是指植物经过传粉和受精后，子房发育成果实的过程。果实是由⑤雌蕊的g子房发育而来的，它包含了种子和果皮等部分。
（2）Ⅰ．虽然外界环境对种子的萌发有重要影响，但并非只要外界环境适宜，种子就能萌发。种子的萌发还需要满足自身的条件，如胚是完整的、活的且未处于休眠期等，故Ⅰ错误。
Ⅱ．当植物缺水时，为了保持体内的水分平衡，③气孔会关闭以减少水分的散失。而保卫细胞是控制气孔开关的关键结构，当保卫细胞吸水膨胀时，气孔打开；当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭，故Ⅱ错误。
Ⅲ．在图中，g是子房，它包含了胚珠等结构。受精过程是指花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵的过程。可见，受精过程是在子房的胚珠内发生的，故Ⅲ正确。
Ⅳ．有性生殖是指由亲本产生的有性生殖细胞（配子）经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，形成受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。图中的生殖方式是通过种子繁殖的，这种方式属于有性生殖，Ⅳ正确。
29. 图A中的①、②、③、④表示某农田生态系统中瓢虫、蚜虫、花生、细菌和真菌等生物，箭头表示生物间的各种关系，比如瓢虫能捕食蚜虫，蚜虫能吸食花生嫩叶的汁液。花生是一种双子叶植物，其有机物来自图B所示的生理过程，甲和乙表示过程中的相关物质。请据图回答：
（1）图A中代表瓢虫的是[____]（填序号）。请写出该农田生态系统中的食物链：______（用序号和箭头表示）。
（2）图B所示的生理过程发生在花生叶肉细胞的______中，它能将光的光能转换为______，并储存在有机物中，随后经________（填写结构名称）运输到花生种子中，并储存在其胚的________里。
（3）图A中代表细菌和真菌的是[____]（填序号），它们在生态系统中属于分解者，分解的产物将被[____]（填序号）重新利用，参与物质循环。
【答案】（1）①. ④ ②. ②⟶③⟶④
（2）①. 叶绿体 ②. 化学能 ③. 筛管 ④. 子叶
（3）①. ① ②. ②
【分析】图A中：①是细菌和真菌等分解者，②是花生等生产者，③是蚜虫，④是瓢虫，蚜虫和瓢虫属于消费者；图B中：甲是二氧化碳，乙是氧气。
绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。叶片是植物进行光合作用主要器官，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的主要部位，叶绿体中含有叶绿素，可吸收光能，为光合作用提供能量。
【详解】（1）结合分析和题图可知，图A中代表瓢虫的是[④]。在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。该农田生态系统中的食物链：②花生⟶③蚜虫⟶④瓢虫。
（2）图B所示的生理过程能利用水和甲（二氧化碳），产生有机物和乙（氧气），所以代表光合作用。结合分析可知，光合作用发生在花生叶肉细胞的叶绿体中，它能将光的光能转换为化学能，并储存在有机物中。导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物。可见，有机物是经筛管运输到花生种子中的。花生属于双子叶植物，种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，子叶两片，储存着丰富的蛋白质和脂肪。可见，光合作用制造的有机物能够储存在花生种子胚的子叶里。
（3）分解者是指生态系统中腐生的细菌、真菌等具有分解能力的生物，它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。结合题图和分析可知，图A中代表细菌和真菌的是[①]，它们在生态系统中属于分解者，分解的产物将被[②]生产者重新利用，参与物质循环。
30. 立春将至，小宇同学将尝试通过下列方式繁殖家中栽种的进口月季，操作如图所示，请据图作答。
（1）以上两种繁殖方式都属于________生殖。
（2）若小宇同学选择方式一，______（选填“去除叶片”/“下端斜切”）的做法能有效减少水分散失，提高插条存活率。这种做法是通过降低植物的______作用实现的。方式一应适合在______（选填“上午”/“中午”和“傍晚”）操作也是同样的道理。
（3）若小宇同学选择方式二，选择进口月季的应是____（选填“a”/“b”）中；操作时，为了保证存活率，须将a和b的______紧密连接。
（4）若小宇家的进口月季长势弱，最好选择方式______进行繁殖。
【答案】（1）无性 （2）①. 去除叶片 ②. 蒸腾 ③. 傍晚
（3）①. b ②. 形成层
（4）二
【分析】有性生殖是通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式，如利用种子繁殖后代。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、组织培养等。
题图中：方式一是扦插，方式二是嫁接（a是砧木、b是接穗）。
【详解】（1）题图所示的两种繁殖方式（扦插、嫁接），都没有经过两性生殖细胞的结合，而是直接由母体的一部分直接形成新个体的繁殖方式，因此它们都属于无性繁殖。
（2）叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官，通过去除叶片，可以降低植物的蒸腾作用，从而减少水分的散失。可见，若小宇同学选择方式一，即扦插进行繁殖，为了有效减少水分散失，提高插条存活率，他可以采取去除叶片的做法。此外，扦插操作最好选择在傍晚进行，因为此时气温较低，蒸腾作用相对较弱，有利于插条的存活。
（3）若小宇同学选择方式二，即嫁接进行繁殖，他应选择进口月季作为接穗，即图中的b部分。在嫁接操作时，为了保证存活率，他必须将砧木a和接穗b的形成层紧密连接。形成层是植物体内的一种活跃的分生组织，它具有很强的分裂能力，可以不断产生新的细胞，使接穗和砧木能够紧密地结合在一起，形成一个新的个体。
（4）若小宇家的进口月季长势弱，他最好选择方式二——嫁接进行繁殖。因为嫁接可以保持接穗的优良性状，同时利用砧木的健壮性来提高接穗的生长势。通过嫁接，小宇可以得到一株既具有进口月季优良性状又生长健壮的新植株。
31. 如图中的甲、乙、丙、丁为人体的结构层次，请据图回答问题：
（1）人体的生命起始于细胞甲，甲是______。
（2）过程A使细胞的______增加，过程B为______，随后细胞的形态、结构和功能发生了差异，并形成乙，乙结构层次为______。
（3）在上图的结构层次中，人体具有而桃花没有的是______（选填“甲/乙/丙/丁”）。
（4）请依次写出人体的结构层次：细胞→组织→______→______→人体。
【答案】（1）受精卵 （2）①. 数目 ②. 细胞分化 ③. 组织
（3）丁 （4）①. 器官 ②. 系统
【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体，图中A是细胞分裂，B是细胞分化，甲是受精卵（细胞），乙是组织，丙是器官，丁是系统，据此解答。
【详解】（1）受精卵的形成，标志着新生命的开始；由图可知，甲表示细胞（受精卵）。
（2）细胞分裂导致细胞数目的增多，因此A是细胞分裂。细胞分化的结果是形成组织，因此B是细胞分化，乙是组织。
（3）植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次：细胞→ 组织→器官→ 系统→ 高等动物（或人体），可见人体具有而桃花没有的是系统（丁）。
（4）细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。
32. 草莓的果实属于一种浆果，汁水丰富，酸甜可口，深受人们喜爱。可草莓上残余的农药却危害人们的健康。关于草莓如何清洗最“干净”，研究人员做了一系列实验。他们分别从超市、路边水果摊各选购具有代表性的硕丰草莓（草莓某品种）3kg，平均各分成8份，分别进行了表1中8种清洗方式，对比不同清洗方式对草莓样品中农残的影响。
表1不同清洗方式不同草莓样品农药残余率
（1）从题中可知，草莓属于______（选填“裸子”/“被子”）植物。
（2）从表格内容可以看出，研究人员以B为对照组进行了______组对照试验。其中以浸泡液体为变量的实验组包括_______。
（3）为控制单一变量，研究人员的具体做法是______（写出一种）。
（4）根据表1的测试结果，你会建议家人在______购买草莓。
（5）根据表1的测试结果，你对家人清洗草莓的建议是：________。
【答案】（1）被子 （2）①. 2##两##二 ②. C、D
（3）从同一地点选购大小品质相近的草莓
（4）超市 （5）不要摘掉草莓蒂，用淘米水浸泡5分钟
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】（1）草莓具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，这是被子植物的特征，因此草莓属于被子植物。
（2）从表格内容可以看出，研究人员以B（清水冲洗后，不摘草莓蒂，用清水浸泡5分钟）为对照组，进行了2组对照试验。其中，以浸泡液体为变量的实验组包括B与C（清水冲洗后，不摘草莓蒂，用淡盐水浸泡5分钟）、B与D（清水冲洗后，不摘草莓蒂，用淘米水浸泡5分钟）。这两组实验都保持了其他条件一致，只改变了浸泡液体，从而可以探究不同浸泡液体对草莓上农药残留的影响。
（3）为控制单一变量，研究人员的具体做法有很多，比如从同一地点选购大小相近的具有代表性的草莓、将草莓平均分成多份进行不同方式的清洗等。这些做法都是为了确保实验结果的准确性，避免其他因素对实验结果产生干扰。
（4）根据表1的测试结果，超市草莓在各种清洗方式下的农药残余率普遍低于路边摊草莓。因此，建议家人在超市购买草莓，这样可以在一定程度上减少农药残留的风险。
（5）根据表1的测试结果，清洗草莓时应该先用清水冲洗掉表面的泥垢和大部分农药残留，然后不要摘掉草莓蒂，用淘米水浸泡5分钟。这样可以进一步降低草莓上的农药残余率。因此，建议家人在清洗草莓时采用这种方式进行清洗。
清洗方式
农药残余率
级别
操作
超市草莓
路边摊草莓
A
擦去表面泥垢，不用清水冲洗
25.10%
34.70%
A1
清水直接冲洗
8.00
12.40%
B
清水冲洗后，不摘草莓蒂，用清水浸泡5分钟
3.20%
8.50%
B1
清水冲洗后，摘掉草莓蒂，用清水浸泡5分钟
13.10%
23.50%
C
清水冲洗后，不摘草莓蒂，用淡盐水浸泡5分钟
2.00%
4.20%
C1
清水冲洗后，摘掉草莓蒂，用淡盐水浸泡5分钟
12.50%
16.50%
D
清水冲洗后，不摘草莓蒂，用淘米水浸泡5分钟
1.20%
3.7%
D1
清水冲洗后，摘掉草莓蒂，用淘米水浸泡5分钟
11.20%
14.20%