人教统编版高中语文必修 下册 第三单元《把脉时代，担当使命》名师单元教学设计

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《第五单元把脉时代，担当使命》名师单元教学设计1设计意图本方案力求打破单篇文章逐一讲授的模式，力图打通单元四篇文章，先两 两参读，再拓展成相关主题的群文阅读，结合“把脉时代、担当使命”的主题，采用群文阅读的方式，以单元文章为例，引领学生思考当今时代，把脉当今时代，扩大阅读的“面”，提升阅读的“质”，思考自己在当今时代的抱负与使命，完成主题演讲。本单元作品都属于实用类文本，有特定的写作对象，有特殊的写作目的，属于“实用性阅读与交流”任务群中互动性较强 的社会交往类文本。本单元是实用类文本中与写作联系最为 紧密的单元，单元设计应以四篇文章为抓手，通过大任务设计， 整合资源，设计多样化、生活化的主题活动，引导学生走近革命 导师与志士仁人，获得人生境界的提升，获得实用类文章写作 能力的提升。大任务：以班级或年级为单位组织一次以“我们的时代，我们的使命”为主题的演讲活动。为完成这一任务，学生要认真 阅读这几篇文章，领会实用类文本的针对性、目的性，感受革命领袖和志士仁人勇于担当时代使命的情怀;深入学习《在〈人民 报〉创刊纪念会上的演说》和《在马克思墓前的讲话》，回顾必修 教材里的演讲词，观看精彩的演讲类节目，进一步把握演讲的 特征;举办演讲会，拟定细则，形成“演讲评价量规”，并据此给 演讲比赛评分。本单元的教学计划由以下几部分组成：任务教学内容教学主题课时安排学习任务一：演讲词群文阅读， 致敬革命导师第10课了解演讲背景，理 解“主动担当、积极 有为”的远大抱负3课时学习任务二：多封书信联读，致意志士仁人第11课了解写信背景，理 解“把握大势、顺势 有为”的人生追求2课时学习任务三：举办“时代，抱负 与使命”主题演讲演讲词阅读拓 展，主题演讲活动实践组织主题演讲比赛活动4课时