2023-2024学年广东省广州大学附中八年级（下）期末物理试卷

这是一份2023-2024学年广东省广州大学附中八年级（下）期末物理试卷，共21页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）如图为故宫博物馆收藏品《康熙帝御用弓》，根据记载该弓为“七力弓”。“力”是当时描述弓的拉力的一种单位，1力大约可以提起6千克的重物。请估算拉开这把“七力弓”需要的拉力大约为（ ）
A．42NB．60NC．420ND．4200N
2．（3分）如图，女孩和爷爷从一楼走楼梯至三楼。已知爷爷的体重比女孩大，女孩从一楼到三楼的用时比爷爷短。此过程中爷爷克服重力做功的功率为P1，女孩克服重力做功的功率为P2，则（ ）
A．P1＞P2
B．P1＝P2
C．P1＜P2
D．根据已知条件不能确定P1和P2的大小关系
3．（3分）已知物体在只受重力和拉力F的作用下，保持水平向右匀速直线运动的状态，则物体受到的拉力F示意图合理的是（ ）
A．B．
C．D．
4．（3分）如图，一小铁球在A点和C点之间沿圆弧轨迹（虚线）往复摆动，B点为最低点。若在某一时刻细绳突然断裂且一切外力消失，随后小球在水平方向保持做匀速直线运动，则该时刻小球的位置位于（ ）
A．A点B．B点C．C点D．不能确定
5．（3分）如图，U形管中的水静止，水面初始状态如图1所示。以下做法有可能将U形管的水面状态变为图2中的是（ ）
A．在A开口处持续水平吹气
B．在B开口处持续水平吹气
C．在B开口处向管内缓慢注入少量水
D．将U形管转移到海拔更高的山顶上
6．（3分）如图，小伟自制了简易密度计甲和乙，这两个简易密度计是用粗细相同的木棒一端缠绕一些铜丝做成的。现将甲和乙放入盛有水的两个烧杯中，它会竖直立在水中保持静止。已知两个简易密度计的重力分别为G甲和G乙，此时所受浮力为F甲和F乙。由观察到的现象可以推断（ ）
A．G甲＝G乙B．F甲＝F乙C．G甲＞G乙D．F甲＜F乙
7．（3分）某容器中间用隔板分成左、右两侧，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。物理老师用足量的水和酒精这两种液体对这个容器装置进行实验探究。如图，当容器两侧分别装有不同深度的液体时，橡皮膜两侧因压强不同，其形状为一凹面。小伟推测倒入容器两侧的液体可能是：（已知ρ水＞ρ酒精）
①左侧是水，右侧是酒精；
②左侧是酒精，右侧是水；
③左侧和右侧都是水；
其中小伟推测合理的是（ ）
A．①②B．①③C．②③D．①②③
8．（3分）如图甲，大小相同的水平拉力F分别拉着均匀实心物体M、N在不同的水平地面上做直线运动。此过程M、N的动能随时间变化的关系如图乙所示（物体M和N的动能与时间的关系图像重叠一致）。用mM和mN、fM和fN、vM和vN、pM和pN分别表示M、N的质量、摩擦力、运动速度和物体密度的大小，下列判断一定正确的是（ ）
A．mM＞mNB．VM＝VNC．pM＜pND．fM＝fN
9．（3分）如图，甲和乙两物体静止叠放在水平地面上。关于地面对乙的支持力，下列说法正确的是（ ）
A．与乙的重力为一对平衡力
B．与乙对甲的支持力大小相等
C．与乙对地面的压力为一对相互作用力
D．与甲对乙的压力合力为0
10．（3分）如图，同一个钩码利用甲乙丙三种方式匀速提升一段相同距离，测力计示数如表所示。下列说法正确的是（ ）
A．方式乙不省力，方式丙省力
B．三种方式中手的移动距离均相同
C．方式乙的机械效率高于丙
D．提升过程中钩码的机械能保持不变
二、非选择题
11．（8分）如图1所示，两体积均为100cm3的小球A和B受轻绳拉力的作用下，在盛有水的容器中静止。
（1）若容器内液面高度为0.2m，请求出此时容器底部受到水的压强。（ρ水＝1×103kg/m3，g＝10N/kg）
（2）小伟利用注射器将水逐渐抽出，直至液面下降至图2所示。此过程中A球受到轻绳的拉力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。你的依据是： 。
（3）若水位处于图2时，B球的轻绳刚好处于松弛的状态。小伟继续将水抽出，液面缓缓下降至图2的虚线位置，此过程B球受到的浮力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
12．（8分）一轻质杠杆被绳子从C点悬挂起来，能够绕C点自由转动。已知杠杆上5个悬挂点的距离关系为AB＝BC＝CD＝DE。小伟先在E点悬挂重为10N的物体，又在A点沿虚线方向施加动力F1，使杠杆保持水平平衡。如图1所示。
（1）在图1中画出此时小伟施加的动力F1，物体施加的阻力F2以及阻力臂L2的示意图。
（2）根据分析可知，此时F1 F2（选填“＞”、“＜”或“＝”），你的依据是 。
（3）若将物体改至悬挂在D点，如图2所示。小伟在杠杆的左侧某个点施加与物体重力相同大小的拉力，使杠杆继续保持水平静止。则此拉力的作用点可能在 （选填“A”、“B”或“C”）点上。
13．（8分）小伟设想利用升降台了解小球弹起高度的相关因素。如图所示，小伟从M点静止释放小球，小球经升降台台面反弹后升至最高点为N。
（1）若小球重2N，M点距离升降台台面高度为0.8m，小球从M点运动至升降台台面用时0.5s，接触瞬间速度为3m/s。请求出小球从M点到升降台台面的过程中，其重力做功的功率大小。
（2）小球从台面反弹至N点的过程中，其重力势能 ，其动能 （两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（3）若要求小球仍从M点开始运动，下列做法可能使小球反弹后到达的最高点高于M点的是 （填序号）：
①从M点以一定的速度竖直向下抛出；
②从M点以一定的速度竖直向上抛出；
③适当升高台面位置，保持小球在M点静止释放；
④适当降低台面位置，保持小球在M点静止释放。
14．（11分）浮动码头是由一个个浮筒拼接搭建的浮动平台，具有让游艇停泊，游人上下船等功能。如图1，单个浮筒经过简单组装后可搭建出一个浮动码头。其具有搭建成本低，搭建时间短，以及可以根据停靠船只的尺寸进行灵活调整，设计不同规格的浮动码头等优点。
为方便，小伟将单个浮筒简化成重为50N，底面边长为50cm，高度为40cm的长方体（尺寸图如2所示）进行分析研究。请你帮助小伟一起完成以下内容：
（1）浮筒表面设计有突起花纹，这是通过 _从而增大摩擦力，保证行走时的安全。
（2）用4个浮筒组装成一个平台，重600N的小伟静止站立在平台上，如图2所示。此时平台在水面上保持水平静止。已知ρ水＝1×103kg/m3，g＝10N/kg，请根据要求完成以下问题：
①若用“•”代表小平台，请在图4虚线框重画出小平台此时的受力示意图。
②求平台此时排开水的体积。
（3）为了使用安全，此款浮筒浸入的最大深度为35cm。当浸入深度到达最大深度时，此时码头的承重即为最大承重值。小伟根据所学的浮力知识，认为若把相同尺寸码头搭建在海边，因为海水的密度比湖水大，所以该码头在海边的最大承重值会比在湖边大。你认为小伟的分析正确吗？ （选填“正确”或“错误”）。
15．（6分）如图1所示，一块质量分布均匀的长木板平放在水平桌面的左侧边缘上，有三分之一的长度伸出了桌面。某时刻用手对长木板的边缘位置水平击打一下，长木板随即沿着桌子边缘平行的方向向右滑动了一段距离，如图2，最终停止在桌面上。此过程中长木板对桌面的压强p与长木板滑行的距离d的图像关系如图3所示，已知长木板宽度为0.1m，滑行过程中空气阻力忽略不计：
（1）以“•”表示长木板，在图4虚线框中画出图2长木板在水平方向的受力示意图。
（2）手击打长木板，长木板从静止变为运动，说明力可以改变物体的 。木板在滑动过程中，桌面受到的压力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（3）长木板的重力为 N。长木板滑动的过程中，它所受的重力做功为 J。
16．（6分）如图1，一装置可用于提升重物，该装置由一个固定的斜面和安装在斜面顶端的定滑轮组成。为测量该装置提升某重物时的机械效率，小伟用弹簧测力计连接细绳，跨过定滑轮将该物体沿斜面向上匀速拉动，此时测力计的示数如图所示。同时小伟用刻度尺分别测量出物体上升的高度和沿斜面移动的距离，记录在表格中。
（1）图1中弹簧测力计的示数为 N；
（2）求此过程中该装置的机械效率η；
（3）重物沿斜面匀速向上运动时先后经过M、N两点。若运动至N点时重物的动能和重力势能的比例关系如图3B，则较早前运动至M点时的比例关系可能正确的是图3中： （填字母）。
17．（7分）（1）用如图1所示的装置测量某地大气压的值，此时大气压强等于 mm水银柱产生的压强。已知外界大气压不变，如将玻璃管向水银槽适当下移一小段距离，则玻璃管真空部分的体积 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（2）如图2为小伟用玻璃瓶、玻璃管和橡皮塞自制的气压计。小伟拿着这个自制气压计从八楼走到一楼，同时观察玻璃管内水柱高度的变化。与八楼相比，在一楼的时候玻璃管内水柱高度 （选填“较低”“较高”或“相等”）。若此时外界的大气压为1.02×105Pa，瓶内气压为1.04×105Pa，ρ水＝1×103kg/m3，g＝10N/kg，则此时玻璃管中的水柱高度为 cm。小敏在制作这款气压计时，从管口上端吹入足够气体后，发现玻璃管与玻璃瓶的液面始终相平（没有出现水柱），则可能的原因是 。
18．（6分）在练习物理实验操作考试的课堂上，老师要求同学们利用弹簧测力计，带钩环的木块和长木板完成一个小实验，此实验需满足以下所有要求：
①长木板放置在水平桌面上，木块放置在长木板上；
②木块与长木板始终保持相对静止；
③木块受到水平方向，大小为1N的摩擦力。
（1）实验前需要先将弹簧测力计 （选填“水平”或“竖直”）放置，把指针调节到零刻度线上。
（2）如图1，小伟慢慢拉动弹簧测力计，发现弹簧测力计示数逐渐增大。当示数仍小于1N时，木块突然开始运动，无法满足实验要求。此刻木块受到的摩擦力 1N（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
（3）为了完成实验，小伟在此基础上增加了一个足够重的钩码压在木块上，如图2。此时木块对长木板的压力大小 （选填“大于”“小于”或“等于”）木块的重力。使用这套改进后的实验器材是否能够满足实验的要求： （选填“能”或“不能”）。
（4）若用水平向右，大小为5N的拉力F'作用在长木板的右侧，如图3。此时长木板与木块一起向右做匀速直线运动，则此时木块受到的摩擦力为 N。
2023-2024学年广东省广州大学附中八年级（下）期末物理试卷
参考答案与试题解析
一、单选题（每小题3分，共30分）
1．（3分）如图为故宫博物馆收藏品《康熙帝御用弓》，根据记载该弓为“七力弓”。“力”是当时描述弓的拉力的一种单位，1力大约可以提起6千克的重物。请估算拉开这把“七力弓”需要的拉力大约为（ ）
A．42NB．60NC．420ND．4200N
【考点】重力的计算．
【答案】C
2．（3分）如图，女孩和爷爷从一楼走楼梯至三楼。已知爷爷的体重比女孩大，女孩从一楼到三楼的用时比爷爷短。此过程中爷爷克服重力做功的功率为P1，女孩克服重力做功的功率为P2，则（ ）
A．P1＞P2
B．P1＝P2
C．P1＜P2
D．根据已知条件不能确定P1和P2的大小关系
【考点】功率的大小比较．
【答案】D
3．（3分）已知物体在只受重力和拉力F的作用下，保持水平向右匀速直线运动的状态，则物体受到的拉力F示意图合理的是（ ）
A．B．
C．D．
【考点】画力的示意图．
【答案】A
4．（3分）如图，一小铁球在A点和C点之间沿圆弧轨迹（虚线）往复摆动，B点为最低点。若在某一时刻细绳突然断裂且一切外力消失，随后小球在水平方向保持做匀速直线运动，则该时刻小球的位置位于（ ）
A．A点B．B点C．C点D．不能确定
【考点】牛顿第一定律的应用．
【答案】B
5．（3分）如图，U形管中的水静止，水面初始状态如图1所示。以下做法有可能将U形管的水面状态变为图2中的是（ ）
A．在A开口处持续水平吹气
B．在B开口处持续水平吹气
C．在B开口处向管内缓慢注入少量水
D．将U形管转移到海拔更高的山顶上
【考点】流体压强与流速的关系．
【答案】B
6．（3分）如图，小伟自制了简易密度计甲和乙，这两个简易密度计是用粗细相同的木棒一端缠绕一些铜丝做成的。现将甲和乙放入盛有水的两个烧杯中，它会竖直立在水中保持静止。已知两个简易密度计的重力分别为G甲和G乙，此时所受浮力为F甲和F乙。由观察到的现象可以推断（ ）
A．G甲＝G乙B．F甲＝F乙C．G甲＞G乙D．F甲＜F乙
【考点】密度计原理；利用物体的浮沉条件比较浮力的大小．
【答案】C
7．（3分）某容器中间用隔板分成左、右两侧，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。物理老师用足量的水和酒精这两种液体对这个容器装置进行实验探究。如图，当容器两侧分别装有不同深度的液体时，橡皮膜两侧因压强不同，其形状为一凹面。小伟推测倒入容器两侧的液体可能是：（已知ρ水＞ρ酒精）
①左侧是水，右侧是酒精；
②左侧是酒精，右侧是水；
③左侧和右侧都是水；
其中小伟推测合理的是（ ）
A．①②B．①③C．②③D．①②③
【考点】变形公式ρ＝p/gh求液体的密度；液体压强的公式及计算．
【答案】D
8．（3分）如图甲，大小相同的水平拉力F分别拉着均匀实心物体M、N在不同的水平地面上做直线运动。此过程M、N的动能随时间变化的关系如图乙所示（物体M和N的动能与时间的关系图像重叠一致）。用mM和mN、fM和fN、vM和vN、pM和pN分别表示M、N的质量、摩擦力、运动速度和物体密度的大小，下列判断一定正确的是（ ）
A．mM＞mNB．VM＝VNC．pM＜pND．fM＝fN
【考点】动能大小与质量的关系；动能大小与速度的关系；比较密度大小；根据运动状态件判断物体的受力情况．
【答案】D
9．（3分）如图，甲和乙两物体静止叠放在水平地面上。关于地面对乙的支持力，下列说法正确的是（ ）
A．与乙的重力为一对平衡力
B．与乙对甲的支持力大小相等
C．与乙对地面的压力为一对相互作用力
D．与甲对乙的压力合力为0
【考点】平衡力与相互作用力的辨析；力的合成与应用．
【答案】C
10．（3分）如图，同一个钩码利用甲乙丙三种方式匀速提升一段相同距离，测力计示数如表所示。下列说法正确的是（ ）
A．方式乙不省力，方式丙省力
B．三种方式中手的移动距离均相同
C．方式乙的机械效率高于丙
D．提升过程中钩码的机械能保持不变
【考点】机械效率的比较大小；机械能的守恒；定滑轮不省力；动滑轮省一半力．
【答案】C
二、非选择题
11．（8分）如图1所示，两体积均为100cm3的小球A和B受轻绳拉力的作用下，在盛有水的容器中静止。
（1）若容器内液面高度为0.2m，请求出此时容器底部受到水的压强。（ρ水＝1×103kg/m3，g＝10N/kg）
（2）小伟利用注射器将水逐渐抽出，直至液面下降至图2所示。此过程中A球受到轻绳的拉力 变大 （选填“变大”“变小”或“不变”）。你的依据是： 液面下降，A球排开液体的体积减小，ρ液和g不变，根据阿基米德原理F浮＝ρ液gV排知F浮减小；
A球保持静止，受到竖直向下的重力、竖直向上的拉力以及竖直向上的浮力，所以F拉+F浮＝GA，GA不变，所以F拉增大 。
（3）若水位处于图2时，B球的轻绳刚好处于松弛的状态。小伟继续将水抽出，液面缓缓下降至图2的虚线位置，此过程B球受到的浮力 不变 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
【考点】利用物体的浮沉条件比较浮力的大小；液体压强的公式及计算；阿基米德原理的定性分析．
【答案】（1）容器底部受到水的压强为2000Pa；
（2）变大；液面下降，A球排开液体的体积减小，ρ液和g不变，根据阿基米德原理F浮＝ρ液gV排知F浮减小；A球保持静止，受到竖直向下的重力、竖直向上的拉力以及竖直向上的浮力，所以F拉+F浮＝GA，GA不变，所以F拉增大；
（3）不变。
12．（8分）一轻质杠杆被绳子从C点悬挂起来，能够绕C点自由转动。已知杠杆上5个悬挂点的距离关系为AB＝BC＝CD＝DE。小伟先在E点悬挂重为10N的物体，又在A点沿虚线方向施加动力F1，使杠杆保持水平平衡。如图1所示。
（1）在图1中画出此时小伟施加的动力F1，物体施加的阻力F2以及阻力臂L2的示意图。
（2）根据分析可知，此时F1 ＞ F2（选填“＞”、“＜”或“＝”），你的依据是 杠杆保持水平平衡，根据杠杆平衡原理F1L1＝F2L2，已知L1＜L2，所以F1＞F2 。
（3）若将物体改至悬挂在D点，如图2所示。小伟在杠杆的左侧某个点施加与物体重力相同大小的拉力，使杠杆继续保持水平静止。则此拉力的作用点可能在 AB （选填“A”、“B”或“C”）点上。
【考点】杠杆的平衡条件的应用；力和力臂的画法．
【答案】（1）见解答；
（2）＞；杠杆保持水平平衡，根据杠杆平衡原理F1L1＝F2L2，已知L1＜L2，所以F1＞F2；
（3）AB。
13．（8分）小伟设想利用升降台了解小球弹起高度的相关因素。如图所示，小伟从M点静止释放小球，小球经升降台台面反弹后升至最高点为N。
（1）若小球重2N，M点距离升降台台面高度为0.8m，小球从M点运动至升降台台面用时0.5s，接触瞬间速度为3m/s。请求出小球从M点到升降台台面的过程中，其重力做功的功率大小。
（2）小球从台面反弹至N点的过程中，其重力势能 变大 ，其动能 变小 （两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（3）若要求小球仍从M点开始运动，下列做法可能使小球反弹后到达的最高点高于M点的是 ①② （填序号）：
①从M点以一定的速度竖直向下抛出；
②从M点以一定的速度竖直向上抛出；
③适当升高台面位置，保持小球在M点静止释放；
④适当降低台面位置，保持小球在M点静止释放。
【考点】动能和重力势能的相互转化；功率的计算；动能大小与速度的关系；重力势能大小与高度的关系．
【答案】（1）重力做功的功率大小是3.2W。
（2）变大；变小；
（3）①②。
14．（11分）浮动码头是由一个个浮筒拼接搭建的浮动平台，具有让游艇停泊，游人上下船等功能。如图1，单个浮筒经过简单组装后可搭建出一个浮动码头。其具有搭建成本低，搭建时间短，以及可以根据停靠船只的尺寸进行灵活调整，设计不同规格的浮动码头等优点。
为方便，小伟将单个浮筒简化成重为50N，底面边长为50cm，高度为40cm的长方体（尺寸图如2所示）进行分析研究。请你帮助小伟一起完成以下内容：
（1）浮筒表面设计有突起花纹，这是通过 增大接触面的粗糙程度 _从而增大摩擦力，保证行走时的安全。
（2）用4个浮筒组装成一个平台，重600N的小伟静止站立在平台上，如图2所示。此时平台在水面上保持水平静止。已知ρ水＝1×103kg/m3，g＝10N/kg，请根据要求完成以下问题：
①若用“•”代表小平台，请在图4虚线框重画出小平台此时的受力示意图。
②求平台此时排开水的体积。
（3）为了使用安全，此款浮筒浸入的最大深度为35cm。当浸入深度到达最大深度时，此时码头的承重即为最大承重值。小伟根据所学的浮力知识，认为若把相同尺寸码头搭建在海边，因为海水的密度比湖水大，所以该码头在海边的最大承重值会比在湖边大。你认为小伟的分析正确吗？ 正确 （选填“正确”或“错误”）。
【考点】利用物体的浮沉条件求浮力的大小；画力的示意图；增大有益摩擦的方法；利用阿基米德原理求物体的体积．
【答案】（1）增大接触面的粗糙程度；
（2）①小平台此时受力示意图，如图所示：
②平台此时排开水的体积为0.08m3；
（3）正确。
15．（6分）如图1所示，一块质量分布均匀的长木板平放在水平桌面的左侧边缘上，有三分之一的长度伸出了桌面。某时刻用手对长木板的边缘位置水平击打一下，长木板随即沿着桌子边缘平行的方向向右滑动了一段距离，如图2，最终停止在桌面上。此过程中长木板对桌面的压强p与长木板滑行的距离d的图像关系如图3所示，已知长木板宽度为0.1m，滑行过程中空气阻力忽略不计：
（1）以“•”表示长木板，在图4虚线框中画出图2长木板在水平方向的受力示意图。
（2）手击打长木板，长木板从静止变为运动，说明力可以改变物体的 运动状态 。木板在滑动过程中，桌面受到的压力 不变 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（3）长木板的重力为 3 N。长木板滑动的过程中，它所受的重力做功为 0 J。
【考点】功的简单计算；力可以改变物体的运动状态；画力的示意图；压力的比较大小；压强的公式的应用．
【答案】（1）；（2）运动状态；不变；（3）3；0。
16．（6分）如图1，一装置可用于提升重物，该装置由一个固定的斜面和安装在斜面顶端的定滑轮组成。为测量该装置提升某重物时的机械效率，小伟用弹簧测力计连接细绳，跨过定滑轮将该物体沿斜面向上匀速拉动，此时测力计的示数如图所示。同时小伟用刻度尺分别测量出物体上升的高度和沿斜面移动的距离，记录在表格中。
（1）图1中弹簧测力计的示数为 4 N；
（2）求此过程中该装置的机械效率η；
（3）重物沿斜面匀速向上运动时先后经过M、N两点。若运动至N点时重物的动能和重力势能的比例关系如图3B，则较早前运动至M点时的比例关系可能正确的是图3中： A （填字母）。
【考点】斜面机械效率的测量实验；斜面机械效率的计算；弹簧测力计的读数；动能和重力势能的相互转化．
【答案】（1）4；（2）此过程中该装置的机械效率为75%；（3）A。
17．（7分）（1）用如图1所示的装置测量某地大气压的值，此时大气压强等于 765 mm水银柱产生的压强。已知外界大气压不变，如将玻璃管向水银槽适当下移一小段距离，则玻璃管真空部分的体积 变小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（2）如图2为小伟用玻璃瓶、玻璃管和橡皮塞自制的气压计。小伟拿着这个自制气压计从八楼走到一楼，同时观察玻璃管内水柱高度的变化。与八楼相比，在一楼的时候玻璃管内水柱高度 较低 （选填“较低”“较高”或“相等”）。若此时外界的大气压为1.02×105Pa，瓶内气压为1.04×105Pa，ρ水＝1×103kg/m3，g＝10N/kg，则此时玻璃管中的水柱高度为 20 cm。小敏在制作这款气压计时，从管口上端吹入足够气体后，发现玻璃管与玻璃瓶的液面始终相平（没有出现水柱），则可能的原因是 玻璃瓶气密性不好 。
【考点】气压计；变形公式h＝p/ρg求液体的深度；大气压强与高度的关系．
【答案】（1）765；变小；（2）较低；20；玻璃瓶气密性不好。
18．（6分）在练习物理实验操作考试的课堂上，老师要求同学们利用弹簧测力计，带钩环的木块和长木板完成一个小实验，此实验需满足以下所有要求：
①长木板放置在水平桌面上，木块放置在长木板上；
②木块与长木板始终保持相对静止；
③木块受到水平方向，大小为1N的摩擦力。
（1）实验前需要先将弹簧测力计 水平 （选填“水平”或“竖直”）放置，把指针调节到零刻度线上。
（2）如图1，小伟慢慢拉动弹簧测力计，发现弹簧测力计示数逐渐增大。当示数仍小于1N时，木块突然开始运动，无法满足实验要求。此刻木块受到的摩擦力 小于 1N（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
（3）为了完成实验，小伟在此基础上增加了一个足够重的钩码压在木块上，如图2。此时木块对长木板的压力大小 大于 （选填“大于”“小于”或“等于”）木块的重力。使用这套改进后的实验器材是否能够满足实验的要求： 能 （选填“能”或“不能”）。
（4）若用水平向右，大小为5N的拉力F'作用在长木板的右侧，如图3。此时长木板与木块一起向右做匀速直线运动，则此时木块受到的摩擦力为 0 N。
【考点】探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验；探究滑动摩擦力的实验设计与改进．
【答案】（1）水平；
（2）小于；
（3）大于；能；
（4）0。
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/1/13 8:37:34；用户：秦子政；邮箱：13669037329；学号：41037197提升方式
甲
乙
丙
测力计示数F/N
1
1.2
1.2
物体重力G/N
弹簧测力计拉力F/N
物体上升高度h/m
沿斜面移动距离s/m
6
0.3
0.6
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
D
A
B
B
C
D
D
C
C
提升方式
甲
乙
丙
测力计示数F/N
1
1.2
1.2
物体重力G/N
弹簧测力计拉力F/N
物体上升高度h/m
沿斜面移动距离s/m
6
0.3
0.6