2023-2024学年天津市河北区八年级（下）期末物理试卷

这是一份2023-2024学年天津市河北区八年级（下）期末物理试卷，共23页。试卷主要包含了单项选择题，多项选择题，填空题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）生活中有的摩擦是有用的，有的摩擦是有害的，下列情况属于减小摩擦的是（ ）
A．自行车刹车时用力捏车闸
B．体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉
C．矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹
D．在冰壶运动中，运动员不断擦拭冰面
2．（3分）如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
A．跳伞员下落受到的重力
B．花瓶对桌面的压力
C．人对弹簧的拉力或压力
D．撑杆跳运动员对竿的拉力
3．（3分）太极拳是国家级非物质文化遗产。一位太极拳爱好者在打拳过程中出现甲、乙所示的两种站姿，在保持这两种姿态静止时，他对地面的压力和压强分别为F甲和F乙、p甲和p乙，则下列关系正确的是（ ）
A．F甲＞F乙，p甲＞p乙B．F甲＞F乙，p甲＜p乙
C．F甲＝F乙，p甲＞p乙D．F甲＝F乙，p甲＜p乙
4．（3分）小华利用饮料瓶完成了如图所示的实验，可以证明大气压存在的是（ ）
A．瓶子悬空水不流出
B．水从侧孔喷出
C．用手弹开纸片
D．将瓶按入水中感到费力
5．（3分）下图是生活中几种常见的杠杆，其中属于省力杠杆的是（ ）
A．钓鱼竿B．道钉撬
C．筷子D．理发剪刀
6．（3分）图中，物体的受力示意图正确的是（不计空气阻力）（ ）
A．图甲中物块沿粗糙斜面下滑
B．图乙中物块沿粗糙斜面向上运动
C．图丙中物块在拉力F的作用下沿粗糙斜面下滑
D．图丁中物块在拉力F的作用下沿粗糙斜面向上运动
7．（3分）“做中学”是一种重要的学习方式，小明用吸管进行科学研究，正确的说法是（ ）
A．图甲：吸管的一端做得很尖，是为了减小压强
B．图乙：用吸管制成水气压计，从山下移到山顶时管内的水柱下降
C．图丙：用吸管自制温度计显示温度高低，利用了液体热胀冷缩的性质
D．图丁：用吸管对着两个乒乓球的中间吹气，乒乓球会向两边分开
8．（3分）某班准备组织一次爬楼比赛活动，要求从一楼登上五楼，比比谁的功率最大。怎样比较谁爬楼的功率最大？讨论中，同学们提出测量的物理量有：①一楼到五楼的高度h； ②从一楼到达五楼所用的时间t；③每个同学的质量或体重G．下面比较方案中可行是（ ）
A．比较t的大小B．比较G的大小
C．比较的大小D．比较的大小
9．（3分）小刚用如图所示的滑轮组，将重为10N的物体匀速提升0.5m，已知动滑轮重2N，不计绳重和摩擦。下列说法正确的是（ ）
A．拉力F为5N
B．有用功为10J
C．绳子自由端移动的距离为1.5m
D．该滑轮组的机械效率为83.3%
10．（3分）同学们同时用两种不同的液体（密度为ρ1和ρ2）在同一地点做托里拆利实验，如图所示，两根完全相同的玻璃管内上方都是真空，两管内液柱高度h1、h2之比为4：5，则下列说法正确的是（ ）
A．液体密度ρ1、ρ2之比为4：5
B．液体密度ρ1、ρ2之比为5：4
C．所测大气压的值之比为4：5
D．所测大气压的值之比为5：4
二、多项选择题(本大题共3小题，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错或不答的得0分，共9分)
（多选）11．（3分）在如图所示的四个情景中，人对物体做功的是（ ）
A．推木箱向前运动一段距离
B．搬石头没有搬动
C．提着滑板在水平路面前行
D．举重运动员将杠铃举起
（多选）12．（3分）在劳动实践中，某同学想将240kg的重物搬到距地面高h＝2m的货车上，但力气不足，于是同学们想到课上讲的简单机械知识，在水平地面与车厢间用木板搭了长L＝5m的斜面，如图所示，该同学用1200N的力花了2min将重物匀速推到车上，下列说法中正确的是（ ）
A．该同学所做的有用功为480J
B．该同学推力做功的功率为50W
C．此简易斜面装置的机械效率为80%
D．重物与斜面之间的摩擦力为1200N
（多选）13．（3分）水平桌面上有一底面积为4S0的圆柱形薄壁容器，容器内装有一定质量的水。将底面积为S0、高为h0的柱形圆筒装满水后（圆筒材料质地均匀），竖直放入水中，静止后容器中水的深度为h0，圆筒底与容器底刚好接触，且圆筒底对容器底的压力为零，如图所示；将圆筒从容器中取出，将圆筒中的水全部倒入容器内，再把空圆筒开口向上竖直正立放入水中，待圆筒自由静止后，圆筒仍保持开口向上竖直正立，圆筒露出液面的高度为，已知水的密度为ρ0，则（ ）
A．圆筒的质量为ρ0S0h0
B．圆筒材料的密度为8ρ0
C．圆筒中的水全部倒入容器内，放入空圆筒后，容器内水面相比图中容器内水面上升的高度为
D．圆筒中的水全部倒入容器内，放入空圆筒前，容器底受到水的压力为ρ0S0h0g
三、填空题(本大题共6小题，每小题4分，共24分)
14．（4分）如图所示，排球课的垫球基本动作训练中，离开胳膊后的排球能继续向上运动，是因排球具有 ，排球上升过程中，具有的动能逐渐 （选填“变小”“不变”或“变大”）。
15．（4分）如图1是我国古代汲水装置——桔槔，图2是它水平静止时的简化模型，该装置是 （填简单机械名称）：此时配重物重力为G1，水桶重力为G2，l1：l2＝2：1，若不计杆重，则G1：G2＝ 。
16．（4分）如图所示，小王用弹簧测力计水平拉动木块，使同一木块先后以速度v1和v2沿同一水平木板匀速直线滑动相同的距离，且v1＞v2，则第一次木块所受的摩擦力 第二次木块所受的摩擦力；第一次拉力做的功 第二次拉力做的功。（均选填“大于”、“小于”或“等于”）
17．（4分）体积为1×10﹣3m3的物体浸没在水中时，物体受到的浮力大小为 牛，物体所受浮力的方向是竖直 的。
18．（4分）小明想自制一个密度计，通过实验和测算得到了一组刻度线和数据并贴到密度计上，他应该选择 标签，且此标签的不妥之处为 。
19．（4分）如图所示，用弹簧测力计、一个正方体物块、两个装有适量水和盐水的烧杯；探究浸在液体中物体浮力的大小跟哪些因素有关。由图可知浮力大小与 有关，用图示实验数据可得盐水的密度是 kg/m3。（g取10N/kg）
四、综合题(本大题共6小题，共37分)
20．（6分）如图所示，小明的质量为60kg，他在30s内完成了10个引体向上，每次重心上升50cm，g取10N/kg。求：
（1）小明所受重力的大小；
（2）完成一个引体向上克服重力做的功；
（3）30s内克服重力做功的功率。
21．（6分）早在3000年前我们的祖先就设计了结构很合理的辘轳，通常用于从井中提水。如图所示是古代民间的提水设施辘轳，由辘轳头、支架、井绳、水桶等部分构成。某次取水时井绳拉着质量为10kg的水缓慢上升了4m，水桶的质量为1kg，在这一过程中，人做的总功为500J。g取10N/kg。求此次取水的过程中：
（1）人做的有用功为多少？
（2）辘轳的机械效率多大？
（3）人克服井绳重力与摩擦阻力做的功是多少？
22．（7分）小明利用如图所示的实验装置“探究杠杆的平衡条件”，请你完成下列内容。
（1）杠杆未挂钩码前，在如图1所示的位置静止时，此杠杆处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态；为了使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节；
（2）小明多次实验并记录数据如下表，总结数据得出杠杆的平衡条件是： ；（用字母表示）
（3）第2次实验所挂钩码的个数和位置如图2所示，此时将两侧所挂的钩码同时向支点O靠近一格，杠杆会 ；（选填“保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）
（4）如图3所示，杠杆上每一格的长度为5cm，在杠杆左边挂钩码，弹簧测力计对杠杆竖直向下的拉力是动力，则动力臂为 cm；在测力计逐渐向右倾斜到虚线位置的过程中，保持杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
23．（6分）同学们在探究“重力势能的大小与哪些因素有关”的实验时，提出了如下猜想：
猜想一：物体的重力势能与物体的质量有关；
猜想二：物体的重力势能与物体所在高度有关；
为了验证上述猜想，他们计划利用小桌、沙子、透明的箱子、质量不同的重物进行实验：如图所示，把小桌放在平整的沙面上，让重物从高处落下，撞击桌面的中心部位，桌腿陷入沙子。请你完成下列内容：
（1）实验探究的是 （填“重物”或“小桌”）的重力势能；
（2）实验中通过比较 来判断物体重力势能的大小；
（3）他们做了如图所示的实验，通过比较 （填“甲、乙”、“乙、丙”、“丙、丁”或“甲、丁”）两图，可得出的实验结论是： ；
（4）如图所示的实验， （填“能”或“不能”）顺利验证两个猜想。
24．（6分）物理兴趣活动课上，老师拿来一个小玻璃瓶，如图所示，让同学们测出它的密度。除了小玻璃瓶，老师还提供的器材有：一个量筒、适量密度为ρ0的水。请你利用上述器材，帮助同学们设计一个实验方案，测出玻璃的密度。（实验器材满足实验需求，ρ玻＞ρ0）要求：
（1）写出主要的实验步骤及所需测量的物理量；
（2）写出玻璃密度ρ玻的数学表达式。（用已知量和测量量表示）
25．（6分）如图所示，将边长为h的正方体木块A放入水中时，有h0浸入水中；将金属块B放在木块中央静止后，用刻度尺测出此时木块露出水面的高度h1，如图所示，再用轻质细线将金属块绑在木块中央，放入水中静止后测出此时木块露出水面高度h2，如图所示，求：
（1）木块A的质量；
（2）金属块B的体积；
（3）木块A与金属块B的密度之比ρA：ρB。
（温馨提示：推导计算过程中需要的物理量，请提前设定！）
2023-2024学年天津市河北区八年级（下）期末物理试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)
1．（3分）生活中有的摩擦是有用的，有的摩擦是有害的，下列情况属于减小摩擦的是（ ）
A．自行车刹车时用力捏车闸
B．体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉
C．矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹
D．在冰壶运动中，运动员不断擦拭冰面
【考点】减小有害摩擦的方法．
【答案】D
2．（3分）如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
A．跳伞员下落受到的重力
B．花瓶对桌面的压力
C．人对弹簧的拉力或压力
D．撑杆跳运动员对竿的拉力
【考点】力的作用效果．
【答案】A
3．（3分）太极拳是国家级非物质文化遗产。一位太极拳爱好者在打拳过程中出现甲、乙所示的两种站姿，在保持这两种姿态静止时，他对地面的压力和压强分别为F甲和F乙、p甲和p乙，则下列关系正确的是（ ）
A．F甲＞F乙，p甲＞p乙B．F甲＞F乙，p甲＜p乙
C．F甲＝F乙，p甲＞p乙D．F甲＝F乙，p甲＜p乙
【考点】固体压强的比较大小；压力的比较大小．
【答案】C
4．（3分）小华利用饮料瓶完成了如图所示的实验，可以证明大气压存在的是（ ）
A．瓶子悬空水不流出
B．水从侧孔喷出
C．用手弹开纸片
D．将瓶按入水中感到费力
【考点】大气压存在的现象．
【答案】A
5．（3分）下图是生活中几种常见的杠杆，其中属于省力杠杆的是（ ）
A．钓鱼竿B．道钉撬
C．筷子D．理发剪刀
【考点】杠杆的分类．
【答案】B
6．（3分）图中，物体的受力示意图正确的是（不计空气阻力）（ ）
A．图甲中物块沿粗糙斜面下滑
B．图乙中物块沿粗糙斜面向上运动
C．图丙中物块在拉力F的作用下沿粗糙斜面下滑
D．图丁中物块在拉力F的作用下沿粗糙斜面向上运动
【考点】力与运动的关系；画力的示意图．
【答案】D
7．（3分）“做中学”是一种重要的学习方式，小明用吸管进行科学研究，正确的说法是（ ）
A．图甲：吸管的一端做得很尖，是为了减小压强
B．图乙：用吸管制成水气压计，从山下移到山顶时管内的水柱下降
C．图丙：用吸管自制温度计显示温度高低，利用了液体热胀冷缩的性质
D．图丁：用吸管对着两个乒乓球的中间吹气，乒乓球会向两边分开
【考点】流体压强与流速的关系在生活中的应用；温度计根据液体的热胀冷缩规律制成的；自制温度计；增大压强；大气压强与高度的关系．
【答案】C
8．（3分）某班准备组织一次爬楼比赛活动，要求从一楼登上五楼，比比谁的功率最大。怎样比较谁爬楼的功率最大？讨论中，同学们提出测量的物理量有：①一楼到五楼的高度h； ②从一楼到达五楼所用的时间t；③每个同学的质量或体重G．下面比较方案中可行是（ ）
A．比较t的大小B．比较G的大小
C．比较的大小D．比较的大小
【考点】功率的测量实验．
【答案】C
9．（3分）小刚用如图所示的滑轮组，将重为10N的物体匀速提升0.5m，已知动滑轮重2N，不计绳重和摩擦。下列说法正确的是（ ）
A．拉力F为5N
B．有用功为10J
C．绳子自由端移动的距离为1.5m
D．该滑轮组的机械效率为83.3%
【考点】滑轮、滑轮组机械效率的计算；滑轮组的特点；滑轮组绳子上的拉力；滑轮组的中的相关计算；有用功、额外功与总功．
【答案】D
10．（3分）同学们同时用两种不同的液体（密度为ρ1和ρ2）在同一地点做托里拆利实验，如图所示，两根完全相同的玻璃管内上方都是真空，两管内液柱高度h1、h2之比为4：5，则下列说法正确的是（ ）
A．液体密度ρ1、ρ2之比为4：5
B．液体密度ρ1、ρ2之比为5：4
C．所测大气压的值之比为4：5
D．所测大气压的值之比为5：4
【考点】托里拆利实验大气压的计算．
【答案】B
二、多项选择题(本大题共3小题，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错或不答的得0分，共9分)
（多选）11．（3分）在如图所示的四个情景中，人对物体做功的是（ ）
A．推木箱向前运动一段距离
B．搬石头没有搬动
C．提着滑板在水平路面前行
D．举重运动员将杠铃举起
【考点】力是否做功的判断．
【答案】AD
（多选）12．（3分）在劳动实践中，某同学想将240kg的重物搬到距地面高h＝2m的货车上，但力气不足，于是同学们想到课上讲的简单机械知识，在水平地面与车厢间用木板搭了长L＝5m的斜面，如图所示，该同学用1200N的力花了2min将重物匀速推到车上，下列说法中正确的是（ ）
A．该同学所做的有用功为480J
B．该同学推力做功的功率为50W
C．此简易斜面装置的机械效率为80%
D．重物与斜面之间的摩擦力为1200N
【考点】斜面机械效率的计算；功的简单计算；功率的计算；有用功、额外功与总功．
【答案】BC
（多选）13．（3分）水平桌面上有一底面积为4S0的圆柱形薄壁容器，容器内装有一定质量的水。将底面积为S0、高为h0的柱形圆筒装满水后（圆筒材料质地均匀），竖直放入水中，静止后容器中水的深度为h0，圆筒底与容器底刚好接触，且圆筒底对容器底的压力为零，如图所示；将圆筒从容器中取出，将圆筒中的水全部倒入容器内，再把空圆筒开口向上竖直正立放入水中，待圆筒自由静止后，圆筒仍保持开口向上竖直正立，圆筒露出液面的高度为，已知水的密度为ρ0，则（ ）
A．圆筒的质量为ρ0S0h0
B．圆筒材料的密度为8ρ0
C．圆筒中的水全部倒入容器内，放入空圆筒后，容器内水面相比图中容器内水面上升的高度为
D．圆筒中的水全部倒入容器内，放入空圆筒前，容器底受到水的压力为ρ0S0h0g
【考点】物体浮沉条件；密度的简单计算；液体压强的公式及计算；阿基米德原理的理解．
【答案】AD
三、填空题(本大题共6小题，每小题4分，共24分)
14．（4分）如图所示，排球课的垫球基本动作训练中，离开胳膊后的排球能继续向上运动，是因排球具有 惯性 ，排球上升过程中，具有的动能逐渐 变小 （选填“变小”“不变”或“变大”）。
【考点】比较动能的大小；惯性的概念．
【答案】惯性；变小。
15．（4分）如图1是我国古代汲水装置——桔槔，图2是它水平静止时的简化模型，该装置是 杠杆 （填简单机械名称）：此时配重物重力为G1，水桶重力为G2，l1：l2＝2：1，若不计杆重，则G1：G2＝ 1：2 。
【考点】杠杆的平衡条件．
【答案】杠杆；1：2。
16．（4分）如图所示，小王用弹簧测力计水平拉动木块，使同一木块先后以速度v1和v2沿同一水平木板匀速直线滑动相同的距离，且v1＞v2，则第一次木块所受的摩擦力 等于 第二次木块所受的摩擦力；第一次拉力做的功 等于 第二次拉力做的功。（均选填“大于”、“小于”或“等于”）
【考点】测量滑动摩擦力；功的比较大小．
【答案】等于；等于。
17．（4分）体积为1×10﹣3m3的物体浸没在水中时，物体受到的浮力大小为 10 牛，物体所受浮力的方向是竖直 向上 的。
【考点】阿基米德原理的理解．
【答案】10；向上。
18．（4分）小明想自制一个密度计，通过实验和测算得到了一组刻度线和数据并贴到密度计上，他应该选择 甲 标签，且此标签的不妥之处为 刻度线应该是不均匀的 。
【考点】物体浮沉条件；阿基米德原理的理解．
【答案】甲；刻度线应该是不均匀的。
19．（4分）如图所示，用弹簧测力计、一个正方体物块、两个装有适量水和盐水的烧杯；探究浸在液体中物体浮力的大小跟哪些因素有关。由图可知浮力大小与 物体排开液体的体积和液体的密度 有关，用图示实验数据可得盐水的密度是 1.1×103 kg/m3。（g取10N/kg）
【考点】探究浮力大小的影响因素；探究浮力大小与液体密度的关系；探究浮力大小与排开液体体积的关系；阿基米德原理的理解．
【答案】物体排开液体的体积和液体的密度；1.1×103。
四、综合题(本大题共6小题，共37分)
20．（6分）如图所示，小明的质量为60kg，他在30s内完成了10个引体向上，每次重心上升50cm，g取10N/kg。求：
（1）小明所受重力的大小；
（2）完成一个引体向上克服重力做的功；
（3）30s内克服重力做功的功率。
【考点】功率的计算；重力的计算；功的简单计算．
【答案】（1）小明所受重力为600N；
（2）完成一个引体向上克服重力做的功为300J；
（3）30s内克服重力做功的功率为100W。
21．（6分）早在3000年前我们的祖先就设计了结构很合理的辘轳，通常用于从井中提水。如图所示是古代民间的提水设施辘轳，由辘轳头、支架、井绳、水桶等部分构成。某次取水时井绳拉着质量为10kg的水缓慢上升了4m，水桶的质量为1kg，在这一过程中，人做的总功为500J。g取10N/kg。求此次取水的过程中：
（1）人做的有用功为多少？
（2）辘轳的机械效率多大？
（3）人克服井绳重力与摩擦阻力做的功是多少？
【考点】有用功、额外功与总功；机械效率的简单计算；功的简单计算．
【答案】（1）人做的有用功为400J；
（2）辘轳的机械效率80%；
（3）人克服井绳重力与摩擦阻力做的功是60J。
22．（7分）小明利用如图所示的实验装置“探究杠杆的平衡条件”，请你完成下列内容。
（1）杠杆未挂钩码前，在如图1所示的位置静止时，此杠杆处于 平衡 （选填“平衡”或“非平衡”）状态；为了使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆右端的平衡螺母向 右 （选填“左”或“右”）调节；
（2）小明多次实验并记录数据如下表，总结数据得出杠杆的平衡条件是： F1l1＝F2l2 ；（用字母表示）
（3）第2次实验所挂钩码的个数和位置如图2所示，此时将两侧所挂的钩码同时向支点O靠近一格，杠杆会 右端下沉 ；（选填“保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）
（4）如图3所示，杠杆上每一格的长度为5cm，在杠杆左边挂钩码，弹簧测力计对杠杆竖直向下的拉力是动力，则动力臂为 25 cm；在测力计逐渐向右倾斜到虚线位置的过程中，保持杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将 变大 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【考点】探究杠杆的平衡条件的实验中使用弹簧测力计的问题；探究杠杆的平衡条件；探究杠杆的平衡条件的实验前调节杠杆平衡．
【答案】（1）平衡；右；（2）F1l1＝ F2l2；（3）右端下沉；（4）25；变大。
23．（6分）同学们在探究“重力势能的大小与哪些因素有关”的实验时，提出了如下猜想：
猜想一：物体的重力势能与物体的质量有关；
猜想二：物体的重力势能与物体所在高度有关；
为了验证上述猜想，他们计划利用小桌、沙子、透明的箱子、质量不同的重物进行实验：如图所示，把小桌放在平整的沙面上，让重物从高处落下，撞击桌面的中心部位，桌腿陷入沙子。请你完成下列内容：
（1）实验探究的是 重物 （填“重物”或“小桌”）的重力势能；
（2）实验中通过比较 桌腿陷入沙子的深度 来判断物体重力势能的大小；
（3）他们做了如图所示的实验，通过比较 甲、乙 （填“甲、乙”、“乙、丙”、“丙、丁”或“甲、丁”）两图，可得出的实验结论是： 物体的质量相同时，所在高度越高，重力势能越大 ；
（4）如图所示的实验， 不能 （填“能”或“不能”）顺利验证两个猜想。
【考点】探究影响物体重力势能大小的因素﹣重力势能与高度的关系；探究影响物体重力势能大小的因素；探究影响物体重力势能大小的因素﹣重力势能大小的现象表现．
【答案】（1）重物；（2）桌腿陷入沙子的深度；（3）甲、乙；物体的质量相同时，所在高度越高，重力势能越大；（4）不能。
24．（6分）物理兴趣活动课上，老师拿来一个小玻璃瓶，如图所示，让同学们测出它的密度。除了小玻璃瓶，老师还提供的器材有：一个量筒、适量密度为ρ0的水。请你利用上述器材，帮助同学们设计一个实验方案，测出玻璃的密度。（实验器材满足实验需求，ρ玻＞ρ0）要求：
（1）写出主要的实验步骤及所需测量的物理量；
（2）写出玻璃密度ρ玻的数学表达式。（用已知量和测量量表示）
【考点】有量筒、无天平测密度．
【答案】（1）①在量筒内倒入V1的水：
②让小瓶口朝上漂浮在量筒内的水面上，此时水面与V2刻度线相平；
③让小瓶口朝下沉没在水中，这时水面与V3刻度线相平；
（2）空玻璃瓶密度的表达式为ρ玻ρ0。
25．（6分）如图所示，将边长为h的正方体木块A放入水中时，有h0浸入水中；将金属块B放在木块中央静止后，用刻度尺测出此时木块露出水面的高度h1，如图所示，再用轻质细线将金属块绑在木块中央，放入水中静止后测出此时木块露出水面高度h2，如图所示，求：
（1）木块A的质量；
（2）金属块B的体积；
（3）木块A与金属块B的密度之比ρA：ρB。
（温馨提示：推导计算过程中需要的物理量，请提前设定！）
【考点】密度的比值计算；阿基米德原理的理解；物体浮沉条件．
【答案】（1）木块A的质量为ρ水h2h0；
（2）金属块B的体积为h2（h2﹣h1）；
（3）木块A与金属块B的密度之比为h0（h2﹣h1）：h（h﹣h1﹣h0）。
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动力F1/N
动力臂l1/m
阻力F2/N
阻力臂l2/m
1
1
0.1
2
0.05
2
2
0.15
1.5
0.2
3
3
0.05
1.5
0.1
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
A
C
A
B
D
C
C
D
B
次数
动力F1/N
动力臂l1/m
阻力F2/N
阻力臂l2/m
1
1
0.1
2
0.05
2
2
0.15
1.5
0.2
3
3
0.05
1.5
0.1