苏科版（2015）六年级全册第3课 机器人平台评优课课件ppt

这是一份苏科版（2015）六年级全册第3课 机器人平台评优课课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了导学牌，知识屋，流程图，工具栏，控件栏，编程工作区域，C代码区域，探究屋，下载程序，实践园等内容，欢迎下载使用。
学习使用“机器人平台”软件。
　　 那要通过软件来设置任务了。
　　 怎样才能让机器人知道我的要求呢？
要让学生机器人完成指定的动作，首先要在计算机上编写相应的程序，以便指挥机器人执行。编写程序的软件称为“学生机器人平台”，这些程序是采用流程图的方式编写的。
流程图是用来表示解决某一问题的步骤流程的线路。例如，我们可以用流程图表示每天上学时带不带雨具的问题。
2.学生机器人平台（1）认识“学生机器人”平台窗口
“学生机器人平台”软件只是机器人编程软件中的一种，不同品牌的机器人有不同的编程软件。
　 在“学生机器人平台”窗口中，尝试菜单或按钮的功能。
2.学生机器人平台（2）编程的工作过程
1. 在“通信方式”设置中要根据机器人的接口来选择不同的通信方式。 2.将控件拖到“Main”控件下方时，就可以将它们自动连接起来。 3.在修改程序中，可以将单分支和循环结构看作一个整体来处理。
　　下载前，用数据线将学生机器人主板的接口与计算机的接口正确连接，然后单击“程序下载（D）”菜单中的“学生机器人平台”命令，将程序写入芯片。
利用流程图，编写机器人灯1、灯2亮、灯3灭的程序，并运行，体验完整的工作流程。
说一说，学习了本课你有哪些收获？
（ ）设置
学生机器人平台的系统设置主要有：