人教部编版（2024）七年级下册（2024）第三单元12* 台阶课前预习ppt课件

这是一份人教部编版（2024）七年级下册（2024）第三单元12* 台阶课前预习ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了◆生难字，◆词语积累，捡石头，存角票，编草鞋，踏黄泥，三层台阶，高高的台阶，九层台阶，崇敬怜悯等内容，欢迎下载使用。
课文导入学习目标作者简介写作背景文体知识字词积累
内容解读内容精讲主题归纳结构梳理课堂练习课后作业
重点理清小说的故事情节，把握文章的内容和主题，体会“台阶”的含义。难点学习细节描写对刻画人物形象的作用，理解“父亲”的形象特点。
李森祥，生于 1956年，浙江衢(Qú)州人。1986年发表《半个月亮爬上来》后迅速成长。他的小说以农村、军营两类生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人(尤其是农民)的质朴形象。代表作有《小学老师》《抒情年代》等。
本文选自小说集《台阶》(作家出版社1992年版)。有删节。李森祥远离故乡，应征入伍，时空的距离勾起他对故乡的一种极其亲切、真实的回忆。这种回忆成为李森祥小说创作的契机与灵感。他带着美学的思考，从容而艺术地审视故乡的人和事。他的以《台阶》为代表的前期小说，基本上侧重于“家族圈”的表现。
小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的开端前面有序幕，结局后面有尾声。环境包括自然环境和社会环境。小说按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说(小小说)。
啃（hūn） 蹦（ hūn） 磕（hūn）撬开（hūn） 门槛（ hūn） 厚道（hūn）糟糕（hūn） 醒悟（hūn） 晌午（ hūn）烦躁（hūn） 头颅（hūn）
自言自语 言外之意（hūn） 微不足道（hūn） 大庭广众（hūn）
低眉顺眼：低着眉头，眼神中带着顺从的神态。形容驯良恭顺的样子。大庭广众：人很多的公开场合。若有所失：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。微不足道：非常藐小，不值得一提。自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。
第一层（第1—9段）：父亲想造更高的新台阶。第二层（第10—16段）：父亲为造新台阶做准备。第三层（第17—24段）：建造新台阶。第四层（第25—32段）：台阶造好后。
1.默读课文，给文章划分层次，概括层意。
2.速读课文，说说文中讲了什么，用简洁的语言概述课文内容。
本文主要讲了父亲为了提高自家的地位，不辞辛苦造有高台阶的新屋，最终走向衰老的故事。
1.再读课文，父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？
家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。
父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。
2.为了达到自己的目标（造台阶、赢得尊重），父亲做了哪些事？
3.新屋造成后，父亲放鞭炮时为什么不自在？
他奋斗了大半辈子，高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，他的高兴是无法形容的。他一辈子老实厚道，低眉顺眼，高兴起来也自有他高兴的样子。作者微妙地写他左也不是右也不是、异乎平日又与众不同的样子，他手足无措，想挺胸挺不直，笑也是尴尬的笑。这副喜悦的样子是非常个性化的。
4.文中写到了几种台阶？分别有什么含义？
理想的起步；承载着一家人平静和睦的生活。
理想的动力源泉；父亲终日劳碌、坚忍执着的力量源泉。
理想的勋章；父亲人生的杰作。
5.本文的主体是“父亲造有高台阶的新屋”，此前作者为什么要在老屋的三级青石板台阶上用了那么多笔墨？
①从三块青石板的来历可知当年的父亲力气很大，与后面造新屋时闪了腰形成对比。 ②从年幼的“我”能在台阶上跳上跳下，可知台阶确实很低。新屋造好时“我”已是大人了，可见准备盖房所用时间之长。 ③写石板的粗糙、父亲的脚板，暗示了当年家庭贫困，也写出了父亲的终年辛劳。
6.“父亲”这一形象的典型意义是什么？作者对父亲寄予了怎样的思想感情？
父亲的形象代表了觉醒的农民，他们不仅要求物质上的温饱，而且在精神上也要求获得应有的尊重和地位。父亲代表着在一无所有的条件下，以坚韧不拔的毅力艰苦创业，支撑中华民族繁衍生息的草根阶层。
7.小说结尾写道“怎么了呢，父亲老了。”如何理解这一结局？
小说最后感叹:“怎么了呢，父亲老了。”但这并不是父亲颓唐的全部答案。小说出人意料又令人感伤的结局，引发读者对物质理想与精神追求的错位现象及人生使命的各种思考。
这篇小说以第一人称的口吻讲述了父亲造高台阶的故事，塑造了一个老实本分、热爱生活、吃苦耐劳、坚忍不拔、追求理想的农民形象。作者通过父亲的物质理想得以实现而精神追求受挫的结局，引发读者对物质理想与精神追求错位现象的多元思考。
开端→梦想造台阶→期盼
发展→准备造台阶→兴奋
高潮→建造新台阶→喜悦
结局→台阶成人老→失落
1.下列词语中字形全对的一项是（ ）
A.麻筋草鞋　人踩牛踏　宽敞阴凉　唿搭B.微不足道　摇来荡去　筹划材料　泥浆C.精力旺盛　不凑热闹　大庭广众　跨骨D.门槛台阶　流出涎水　低眉顺眼　嗑头
【解析】A项,“唿搭”应为“唿嗒”；C项,“跨骨”应为“胯骨”；D项,“嗑头”应为“磕头”。
2.下列句子中没有语病的一项是( )
A.唱着毕业的骊歌,回眸初中生活的阴晴雨雪,七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。B.中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心,也有实现这一美好蓝图的能力。C.那石板多年前由父亲从山上背下来,每块大约有三百斤左右。D.由于小说《台阶》以真情动人,使它取得了意想不到的成功,深受广大读者赞誉。
【解析】A项,“回响”与“情谊”搭配不当,应修改为“充满浓浓的师生情谊”;C项,“大约”跟“左右”语义重复,应该删掉“左右”;D项,句式杂糅,可以修改为“小说《台阶》以真情动人,取得了意想不到的成功,深受广大读者赞誉”。
本文运用典型的细节描写刻画父亲的形象，请参照示例仿写两个你留心过的父亲的形象细节。示例：我的父亲 你那古铜色的脸 你那黄几几的脚板 你那不再挺拔的腰背