清华大学版五年级下册第9课 随机探秘——数据的导出和分析精品课件ppt

这是一份清华大学版五年级下册第9课 随机探秘——数据的导出和分析精品课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了获取数据等内容，欢迎下载使用。
掷色子是生活中最常见的随机现象。本课，我们使用Swatch编写一个模拟投掷色子过程的小程序，让小猫说出色子上当前的点数。通过多次模拟投掷色子的过程，获取数据，然后借助Excel统计色子上每个点数出现的次数，研究随机现象的规律。
可以使用代码“从1到6间随机选一个数”来模拟投掷色子的过程，然后让一个角色说出这个随机数。
程序的核心是随机数，虽然我们在前面多次使用过随机数，但是我们没有系统地研究过随机数的规律。比如取300个1-6的随机数，每个整数的数目是不是都是50个？ 这是一个将程序作为研究工具的实验，首先要回答以下两个问题。 (1)研究的问题：你研究的问题是什么？对问题的答案你有什么猜想？ (2)使用的工具：你准备如何研究这个问题？要获取多少组数据？如何存储这些数据？你打算如何分析这些数据？
获取多组数据常常需要使用链表来存储数据。
按空格300次不难获得300个随机数，那么怎么知道其中有多少个“1”呢？
统计色子上每个点数出现的次数可以采用很多种思路，如可以编一个程序来记录1-6各个数据出现的次数；或者使用数据处理软件，辅助完成统计的工作。 在科学研究中，虽然程序理论上可以解决所有的数据处理的问题，但是有时候局限于现有的编程水平，或者追求更快的速度，常常需要结合应用软件来完成数据处理工作。下面介绍用Excel的排序功能来统计I-6出现的次数的方法。
2.统计色子上每个点数出现的次数
第1步：在链表上右击，选择“输出”命令，在弹出的对话框中选择合适的存储位置，将链表数据输出为txt文件。 第2步：将txt文件中的数据复制粘贴到Excel中。
第3步：将数据从小到大升序排列。
注意：在排列之前，请复制所有数据在工作表Sheet2中，sheet1用于保留原始数据。
第4步：数出每个数字的个数。 方法有很多，比如看左边的编号；或者选中所有的数字2的单元格，然后在Excel右下角会显示出当前单元格的数目；或者把所有编号为2的单元格剪切、粘贴在旁边的那一列。最终将数据汇总到Sheet3中。
实验的结果和你之前的猜想一致吗？ 和你周围的同学们比较一下，实验的结果相同吗？