人教部编版（2024）九年级下册十五从军征说课课件ppt

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战争是无情的，是残酷的，战争是可怕的，它给世人带来了无尽的灾难，它让多少人流离失所，让多少人家破人亡啊。今天我们来学习一首和战争有关的古诗——《十五从军征》，让我们通过这首古诗去感受战争给人们造成的苦难。
1、了解乐府诗的文学常识，理解诗歌内容；2、背诵并默写本诗；3、领会诗歌抒发的悲凉凄苦之情，深刻体会长期战争给人民带来的灾难。
一﹑乐府是古代音乐机关。汉武帝时，设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构，叫“乐府”。后来，人们就把这一机构收集并制谱的诗歌，称为乐府诗，简称乐府。二、最大的特点是： 叙事性强,语言朴素自然。三、《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“南北双璧”或“乐府双璧”。
《乐府诗集》由北宋郭茂倩所编。郭茂倩，郓州须城（今山东东平）人。《乐府诗集》主要辑录汉魏到唐五代的乐府歌辞，兼及先秦至唐末的歌谣，内容丰富，反映了广阔的社会生活。全书共一百卷，分十二类，是现存收集乐府歌辞最完备的一部。
《乐府诗集》现存汉乐府民歌40余篇，多为东汉时期作品，汉乐府民歌大多是叙事诗，这些诗真实地表达了人民的喜怒哀乐。有的反映了劳动人民的穷困生活；有的揭露了战争给人民带来的痛苦；有的表现了反对封建婚姻、追求美好爱情的愿望；有的揭露了贵族的腐朽生活和社会的黑暗。
在汉朝，男子23岁起正式服兵役，直到56岁止。如遇战争，还要做好随时从军的准备，兵役时间可能会更长。这位老兵身处汉武帝时期，汉武帝是一个野心勃勃、好大喜功的人，年年对匈奴发起战争，于是，文中的主人公就“十五从军征，八十始得归。”
当时，北部边界时常受到匈奴的威胁，战乱频繁。统治阶级大量征兵，兵役沉重，有些人的一生几乎都葬送在服兵役的痛苦生活中。这首诗便是揭露当时社会不合理的兵役制度的乐府民歌。
从诗歌的题目中你得出哪些信息？“从军征”说明诗歌的内容与战争有关。十五岁被征去当兵。
朗读诗歌，把诗歌读通读顺，注意读准字音、节奏。
十五从军征十五/从军征，八十/始得归。道逢/乡里人：“家中/有阿谁？”“遥看/是君家，松柏冢/累累。”兔/从狗窦入，雉/从梁上飞。中庭/生旅谷，井上/生旅葵。舂谷/持作饭，采葵/持作羹。羹饭/一时熟，不知/饴阿谁。出门/东向看，泪落/沾我衣。
十五从军征十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”
前缀，用在某些称谓或疑问代词等前面。
“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。
野生的谷子。旅，植物未经播种而生。
用杵臼捣去谷物的皮壳。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。
十五岁就应征参军，八十岁才退伍回到故乡。半路上遇到一个故乡的村民，问：“我家里面还有什么人？，“且看远处，那是您的家，坟墓相连，松柏混杂。” 走到家门前看见野免从狗洞里进出，野鸡在梁上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，野菜环绕着井台。捋些野谷舂米来做饭，摘下葵叶煮汤。汤和饭一会儿都做好了，却不知应该与谁一超分享。走出大门向东张望，泪水洒落在衣服上。
这首诗描写了什么内容？
描写了一个应征多年的老兵回乡所见所闻。
久战始归——归途询问——回到家中——出门东望
本诗选取了哪些意象？这些意象有什么特点？意象：松柏、冢、兔、雉、 庭院、旅谷、井、旅葵特点：荒凉寂静
十五从军征，八十始得归。“八十”与“十五”相对照，突出老兵“从军征”时间之长。他，奔赴何处，诗中未作说明；其军旅生活如何，战况怎样，诗中也均未交代。这就给读者留下众多想象的空间。
开头两句，统摄全诗，高度概括了主人公的一生。
“始”字既写出了老兵在外征战之久，又准确地传达出他几十年来昼夜思家，愁肠几断，盼归不得，如今年朽力衰方得归家的亦悲亦喜的复杂心情。
在汉朝，男子从23岁起正式服兵役，直到56岁才能回乡。如遇战争，还要做好随时从军的准备，兵役时间可能会更长。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”
“松柏冢累累”的描写有什么作用？
暗示老兵的家人都已过世，等待老兵的，只是家破人亡的景象。以哀景写哀情，与下文相呼应。
主人公年迈力衰归来，回到家里，看到的是怎样的景象？ 作者又是如何描绘的？
兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。
景物描写，表现老兵家中荒凉破败、空无一人的氛围，衬托出孤独凄凉的情感。
抓住“兔”“雉”“中庭”“旅谷”“井”“旅葵”这六种景物，描写出一幅荒凉破败的景象，写出了家中空无一人的悲惨情形，从侧面表现老兵的孤独与悲凉。
从描写方法的角度赏析“中庭生旅谷，井上生旅葵”。
[参考答案]侧面描写。选取中庭、井台上随意生长的谷子和葵菜两种特殊景物，从侧面表现老兵从军时间之久，以悲凉的景象烘托老兵心中的悲哀，揭露了当时的兵役制度给人民带来的深重灾难。
“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。”这四句描绘了一幅怎样的画面？请加以描述。
[参考答案] 走到家门前，看见野兔从狗洞里进进出出，野鸡在屋梁上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，井台上长着野生的葵菜。这四句描绘了一幅老兵回家看到人去屋空、人亡园荒的凄凉画面。
回到家后，这位八十岁的老人是怎样生活的？
舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。暗指老兵家破人亡、无依无靠的状况，此时内心感到极度的孤独悲伤。这一句也将哀景推向极致，蓄足了抒情的势，使得最后一句“泪落沾我衣”感人至深。
看到这番景象，老人的心情如何？
出门东向看，泪落沾我衣。动作、神态描写:进一步抒发老兵心中的悲哀。将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致 。
“泪落沾我衣”，结合前面的分析，谈谈老人哭泣的原因。
他出门向东看，在看什么？
一说望坟。《古诗十九首·驱车向东门》中提到：“驱车上东门遥望郭北墓。”汉朝沿袭旧俗，死人多葬于“郭北”，结合上下文理解，当是朝“东北”方向。一说望乡。我国古代扩张最迅速的当属西征，既然是向西，那么东望故乡已然成为一个习惯，六十五年的日夜思念，六十五年后习惯成自然。一说望募。“募”即招募，如今回来士兵见此惨状，必然会忆及当初从军时的招募之景。《汉乐府诗》中《东门行》亦有言：“出东门，不顾归；来入门，怅欲悲。”
1.你觉得老兵是一个什么样的人？老兵长年随军打仗，年老归家却已家破人亡，是一个孤苦无依的可怜人。 2.为什么老兵和他家人会有这样不幸的经历？是战争和封建兵役制度给劳动人民带来了深重的苦难。
这首诗围绕老兵的返乡经历及其情感变化，谋篇结构巧妙自然，请简要分析。
本诗揭示了怎样的社会现实？
揭露了连年战乱、民不聊生的社会现状及不合理的兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害。
读出盼知又怕知的复杂心情
这首乐府诗并无控诉战争之语，而是运用白描手法叙述了一个应征多年的老兵的回乡见闻，生动传神地描绘出老兵家破人亡的凄凉遭遇，塑造了一个饱受战争摧残、晚景凄凉的老兵形象，控诉了封建兵役制度给老百姓带来的深重苦难。也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。
1.谋篇布局，巧妙自然 本诗围绕老兵的返乡经历及情感变化谋篇结构，巧妙自然，其返乡经历是：始得归——归途中——返回家中——“出门东向看”。 情感变化为：急想回家，急想知道“家中有阿谁”，充满与亲人团聚的希望——希望落空——彻底失望——悲哀流泪，心茫然。而这些又突出表现了主题一一揭露黑暗的社会现实。
2.以哀景写哀情，情真意切 老兵回家途中被告知“遥看是君家，松柏冢累累”：回到家中，发现早己人亡室空。中间几句对家中情景进行了白描式的勾勒，展现了一派悲凉的景象。全诗语言质朴，无直接抒情，无控诉战争之语，但老兵举目无亲、孤身一人、茫然无助之状却令人感愤，催人泪下。
这首诗以第一人称叙述，着力渲染了老兵的不幸遭遇和内心无法忍受的悲痛。“道逢乡里人：‘家中有阿谁？’‘遥看是君家，松柏冢累累。’”以问话的形式点明老兵已是家在亲人亡。
3、以叙述抒发所见所感。
诗中写老兵回家后的境况：“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”。这段环境描写将老兵家中的悲凉凄惨表现得淋漓尽致。
4、用环境刻画人物形象。
从军之久：十五从军，八十始归
兵役残酷战乱频繁灾难深重
表现战争残酷的诗句：①白骨露于野，千里无鸡鸣。 ——曹操《蒿里行》②中野何萧条，千里无人烟。 ——曹植《送应氏二首》（其一）③出门无所见，白骨蔽平原。 ——王粲《七哀诗三首》（其一）关于近乡情怯的诗句：①近乡情更怯，不敢问来人。 ——宋之问《渡汉江》②少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 ——贺知章《回乡偶书二首》（其一）
阅读乐府诗《战城南》，比较其与《十五从军征》在主旨上的相似之处。
战城南 战城南，死郭北，野死不葬乌可食。为我谓乌：“且为客豪！野死谅不葬，腐肉安能去子逃？”水深激激，蒲苇冥冥。枭骑战斗死，驽马徘徊鸣。梁筑室，何以南？何以北？禾黍不获君何食？愿为忠臣安可得？思子良臣，良臣诚可思：朝行出攻，暮不夜归！
［参考译文］有许多士兵战死在城南城北，尸体无人埋葬，乌鸦来啄食。请为我对乌鸦说：“且替死者哭号几声！战死在野外没人埋葬，这些尸体哪能从你们口中逃掉呢？”河水深深清澈见底，蒲苇茂密一派幽深。善战的骏马都在战斗中牺牲，只有劣马还在战场上徘徊哀鸣。在桥梁上筑了营垒工事，那南北两岸的人民将如何交往？无人收获庄稼你们吃什么？就是想成为忠臣保卫国家又如何实现？怀念那些忠诚卫国的好将士，那些忠良将士实在令人怀念：天刚亮他们就忙着出去打仗，可是到晚上却未能一同回来！
［参考答案］这两首诗都指向当时社会动荡不安、朝廷穷兵黩武、百姓家破人亡的现实，展现了百姓厌恶战争、痛恨可恶的兵役制度、渴望宁静美好生活的情感，表达了作者对封建朝廷的抨击、对广大百姓的同情。
1.根据要求默写诗句。（1）《十五从军征》中，和贺知章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是：___________，__________。（2）《十五从军征》以“___________，___________”写出家院荒凉凄清之景，反映了乱世百姓的深重苦难。
2.下面对《十五从军征》赏析有误的一项是（ ）“八十”与“十五”相对照，突出主人公“从军征”时间之久，经历战事之残酷。心中“家”与眼前“冢”相对照，突出主人公心理落差之巨大，内心情感之悲苦。“兔、雉、旅谷、旅葵”都是野生，“狗窦、梁上、中庭、井上”皆为家景，两相对照，突显人去屋空、家园荒芜的景象。“家中有阿谁”与“不知饴阿谁”前后照应，写出主人公因“从军征”而幸运独存的复杂心态。
【解析】“写出主人公因‘从军征’而幸运独存的复杂心态”说法有误。这两句写出老兵由盼望家中还有亲人幸存到亲睹家破人亡的痛苦心情，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。
背诵默写这首诗。《十五从军征》是一首叙事诗，试发挥想象，扩充细节，将这首诗改写成一篇记叙文。