小学数学沪教版 (五四制)二年级上册正方体、长方体的初步认识课时练习

这是一份小学数学沪教版 (五四制)二年级上册正方体、长方体的初步认识课时练习，共4页。试卷主要包含了填一填， 正方形的四条边都角， 把序号填在里等内容，欢迎下载使用。
1.让学生经历观察、操作的过程能用自己的语言描述长方形和正方形的特征，初步了解长方形和正方形的区别和联系。
2.使学生通过观察，测量，在获得直观经验的同时发展空间观念，培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。
1. 下面哪些图形是长方形？是的在下面的（ ）里画“√”，不是的画“×”。
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
【答案】 ① √ ②. × ③. × ④. √ ⑤. × ⑥. √
⑦. ×
【解析】
【分析】长方形是四个内角相等的四边形；四条边都相等、四个角都是直角的四边形是正方形。
详解】
（√），（×），（×）
（√），（×），（√），（×）
【点睛】熟练掌握对长方形和正方形的认识是解题关键。
2. 下面是一个什么图形？量一量它的边和角，说说它有什么特点。
【答案】正方形；特点见详解
【解析】
【分析】通过观察可以发现四条边都是直直的，用直尺测量各条边的长度，用直角三角尺的直角测量每个角，据此解答。
【详解】通过测量各条边的长度都相等，四个角都和三角尺的直角相等，所以这个图形的正方形；它的特点是四条边都相等，四个角都相等都是直角，是方方正正的。
【点睛】本题主要考查了正方形的特点。
3.填一填。
3. 长方形对边（ ），四个角是（ ）角。
【答案】 ①. 相等 ②. 直
【解析】
【详解】根据长方形的特征：长方形对边平行且相等，四个角都是直角。
4. 正方形的四条边都（ ），四个角都是（ ）角。
【答案】 ①. 相等 ②. 直
【解析】
【分析】根据正方形的特征，直接填空即可。
【详解】正方形的四条边都相等，四个角都是直角。
【点睛】本题考查了正方形，掌握正方形的特点是解题的关键。
5. 量出下面长方形、正方形的边的长度。
【答案】见详解
【解析】
【分析】尺子测量物体时应将零点刻度移动到被测物体的边缘，将直尺与被测物体放平行，再观察被测物体另一端的刻度即可。
【详解】
（以实际测量为准）
【点睛】熟练掌握测量物体长度的方法和对长方形、正方形的认识是解题关键。
6. 把序号填在（ ）里。
长方形：（ ） 正方形：（ ）
【答案】 ①. ①⑥ ②. ②⑩
【解析】
【分析】长方形的对边相等，四个角都是直角；四条边都相等、四个角都是直角的四边形是正方形。
【详解】图中的长方形有：①⑥；
图中的正方形有：②⑩。
【点睛】熟练掌握对长方形和正方形的认识是解题关键。
7. 下面的三组小棒，哪一组可以拼成长方形？哪一组可以拼成正方形？你能说说你的理由吗？
【答案】②组；①组；理由见详解
【解析】
【分析】根据长方形的特征，长方形对边相等，正方形四条边都相等，由此解答。
【详解】答：②组可以拼成长方形；①组可以拼成正方形；因②组里有两组小棒相等；①组四根小棒都相等。
【点睛】本题主要考查长方形和正方形认识，解答的关键是掌握它们的特征。