2023-2024学年上海市松江区八年级（上）期末语文试卷（含详细答案解析）

这是一份2023-2024学年上海市松江区八年级（上）期末语文试卷（含详细答案解析），共16页。试卷主要包含了默写，名著阅读，现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏，作文等内容，欢迎下载使用。
1.默写。
(1) 此中有真意， ______ 。（《饮酒》）
（2） ______ ，惊起沙禽掠岸飞。（《采桑子》）
(2) 寡助之至， ______ 。（《得道多助，失道寡助》）
(3) 小文阅读战争书籍，读到将士们冒着严寒星夜进军的情形时，不禁想起《雁门太守行》中的诗句“ ______ ， ______ ”。
二、名著阅读：本大题共1小题，共8分。
2.学校开展了“培育科学素养，科技实现梦想”为主题的科普节活动。请你参与完成有关《昆虫记》的活动任务：
(1) 任务一：探•昆虫知识
请你结合书中内容，完成读书卡片。
(2) 任务二：思•科学精神
请你结合阅读《昆虫记》的体会，谈谈对下列文字的理解。
ㅤㅤ“你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在昆虫的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。”
——法布尔
三、现代文阅读：本大题共2小题，共28分。
3.阅读下文，完成问题。
背影
朱自清
ㅤㅤ①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
ㅤㅤ②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
ㅤㅤ③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲fù xián。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
ㅤㅤ④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”
ㅤㅤ⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
ㅤㅤ⑥我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
ㅤㅤ⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道： “我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
(1) 根据拼音写汉字。
fù xián ______
(2) 结合第④段和第⑤段的内容，完成以下题目。
A概括这两段中父亲送“我”时的具体表现。
① ______ →②父亲为我的行李，和脚夫谈价钱。→③ ______
B结合上下文，分析这两段在文中的作用。
(3) 联系全文，分析第⑦段画线句的言外之意：
① ______
② ______
(4) 下列对文章的理解，不恰当的一项是 ______
A.第②段“我”因祖母过世和家庭的变故流下了悲伤的眼泪。
B.第⑥段“我”因目睹父亲为“我”爬月台买橘子感动落泪。
B.第⑦段两个“自然”写出“我”不理解父亲，觉得他暴怒无常。
C.第⑤段“太”和“过分”修饰聪明，强化了“我”的愧疚之情。
4.阅读下文，完成问题。
娇气的荔枝
ㅤㅤ①我国本土的水果王者，非荔枝莫属。无论是名气、身价，还是口味接受程度，都相当高。
ㅤㅤ②两千多年前，我们的祖先就开始栽培荔枝了。长期栽培过程中，培育成了众多优秀荔枝品种，市场上常见的妃子笑、桂味、糯米糍和仙进奉，都是其中的佼佼者。我们可以根据果皮颜色、裂片形状和果肉味道不同来加以区分。
ㅤㅤ③妃子笑，是上市最早、产量最大的荔枝，青绿色的果皮上有一些稀疏的红晕，乍看之下，还以为果子没有成熟。桂味，有典型的荔枝香气，浓甜中掺杂着一点微酸，味道浓郁而不甜腻，果肉比较爽脆。糯米糍，真的有点像糯米糕的感觉，果肉又软又厚；味道甜到发腻，但是仍然有荔枝香气。
ㅤㅤ④荔枝的娇气也相当出名。白居易在《荔枝图序》中这样评价荔枝：“若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”这种特性是由荔枝果实的结构和生理特性所决定的。
ㅤㅤ⑤荔枝的可食用部位并不是像桃子那样的果皮，而是一个叫“假种皮”的结构，这个结构与外皮之间并没有直接的维管束相连，当外皮失水的时候，不能从果肉处获得补充。另外，荔枝的外皮虽然看起来非常坚硬，但其实空隙不少，很容易丧失水分。
ㅤㅤ⑥既然荔枝这么娇气，那么住在长安城里的杨贵妃吃的荔枝从哪儿来？不少人认为是从岭南送过去的。实际上，岭南与长安相距遥远，即便是按照今天的高速公路里程，从广州到西安也约有1800千米。唐朝的1里约相当于今天的450米，那么即便是日行500里的快马跑到长安也至少需要7天。而按照当时的道路情况，运送时间至少要两三倍于此，送到长安，荔枝早不新鲜了。
ㅤㅤ⑦杨贵妃吃的荔枝是来自四川的。唐朝的气温比现今高1-2℃，所以可以在四川大量种植荔枝。运送荔枝的关键则是适当的保鲜方法。当时的运输分两步进行。第一步，工匠们会把挑选好的荔枝树栽种在大木桶里，等到果实即将成熟时，就会连树带桶装车一起运往长安。第二步，到了需要翻越秦岭、大车不便通行时，荔枝恰好成熟，此时把采收好的荔枝封在新鲜竹子做成的竹筒中，一日就可以送到长安。这样，杨贵妃就可以尝到新鲜、甘甜的荔枝了。
ㅤㅤ⑧那么，如何判别荔枝的新鲜程度？首先，壳要饱满、有弹性，外形要“尖嘴猴腮”的，如果已经贴在果子上，就不太新鲜了。其次，颜色要鲜亮而不暗淡。外皮颜色暗淡，说明已经摘下来太久了。再者，新鲜的荔枝有香气，如果闻不到，说明不是最新鲜的荔枝。
（选自《科学世界》 2022.06有改动）
(1) 第④段加点词“娇气”在文中的意思是 ______ 。
(2) 根据文章内容，完成表格：

① ______
② ______
(3) 下列对文章的理解，不正确的一项是 ______
A.第②段“常见”一词表明妃子笑、桂味等荔枝在我国市场很受欢迎。
B.第③段介绍三种荔枝的不同特点，告诉我们常见荔枝品种的区分方法。
C.第⑤段指出荔枝的“假种皮”结构不能直接从果肉里补充所需水分。
D.第⑦段介绍荔枝从四川进长安的保鲜方法是先快马运果再大车运树。
(4) 下面这段文字，你认为应放在第几段后面？请简述理由。
ㅤㅤ荔枝果实的呼吸强度很高，会导致果实品质急剧下降。植物的果实同我们一样需要呼吸，在呼吸过程中，糖类物质被分解。如果氧气充足，会转化为二氧化碳，在氧气不足的情况下，则会产生一些影响风味的醇、醛类物质。荔枝的呼吸强度是苹果和梨的4倍以上，所以容易变味也就在情理之中了。另外，荔枝自身还会不断产生乙烯，而乙烯是加速果实成熟甚至腐烂的信号分子，这么一来，荔枝自然更容易变质。
放在第 ______ 段后面，理由： ______
四、文言文阅读：本大题共1小题，共12分。
5.阅读下文，完成问题。
【甲】周亚夫军细柳
ㅤㅤ文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
ㅤㅤ上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
ㅤㅤ既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
【乙】企生赴死
ㅤㅤ桓南郡①既破殷荆州，收殷部下十许人，咨议罗企生②亦在焉。桓素待企生厚，将有所戮，先遣人语云：“若谢我，当释罪。”企生答曰：“为殷荆州吏，今荆州奔亡，存亡未判，我何颜谢桓公！”
ㅤㅤ既出市③，桓又使人问：“欲何言？”答曰：“昔晋文王杀嵇康，而嵇绍④为晋忠臣。从公乞一弟以养老母。”桓亦如言宥⑤之。
（选自《世说新语》略有删改）
【注释】①桓南郡：即桓玄，桓楚开国皇帝。②罗企生：时任咨议参军。③市：刑场。④嵇绍：嵇康的儿子。嵇康被诬害处死，但嵇绍累升至散骑常侍。⑤宥：宽恕，赦免。
(1) 【甲】文选自我国第一部 ______ 体通史《史记》，作者是汉代的 ______ （人名）。
(2) 解释下列句中加点词。
①已而之细柳军 ______
②桓又使人问 ______
(3) 用现代汉语翻译下面的句子。
其将固可袭而虏也。
(4) 下列对文章的理解，不正确的一项是 ______
A.【甲】文写三军的情况意在突出霸上、棘门军队戒备松弛。
B.【乙】文企生引述嵇绍的故事是希望桓玄不要伤害他弟弟。
C.【甲】文结尾汉文帝称赞周亚夫，表现他的开明、识大体。
D.【乙】文桓玄因为待企生厚，杀之前两次遣人问话罗企生。
(5) 两文都与“拒绝”有关：【甲】文周亚夫的军队“拒绝”随意打开营门，侧面体现了周亚夫① ______ 、② ______ 的“真将军”形象；【乙】文罗企生宁可赴死也要“拒绝”篡权者桓玄的谢罪求生，表现出罗企生③ ______ 的精神品质。
五、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共4分。
6.阅读下列诗文，完成问题。
赤壁
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
(1) 这首诗的作者是唐朝的 ______ （人名），诗中的“周郎”指 ______ （人名）。
(2) 下列对诗歌理解，不正确的一项是 ______
A.诗人借古物“折戟”引出对历史的感叹。
B.前两句暗含着岁月流逝物是人非的感受。
C.后两句从正面指出东风帮助周郎取得胜利。
D.诗中“二乔”的命运折射出东吴的命运。
六、作文：本大题共1小题，共40分。
7.味道，通常指味觉所体会到的滋味，也可指抽象的情味、意味、趣味。
ㅤㅤ请以“特别的味道”为题，写一篇600字左右的文章。
ㅤㅤ要求：
（1）不得透露个人相关信息。
（2）不得抄袭。
答案和解析
1.【答案】【小题1】欲辨已忘言,微动涟漪
【小题2】亲戚畔之
【小题3】半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起
【解析】答案：
（1）欲辨已忘言（注意“辨”“已”的写法）
（2）微动涟漪（注意“涟漪”的写法）
（3）亲戚畔之（注意“畔”的写法）
（4）半卷红旗临易水 霜重鼓寒声不起（注意“旗”“重”的写法）
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。
2.【答案】【小题1】昆虫的史诗,法国,蝉,螳螂
【小题2】略
【解析】（1）①本题考查对名著常识的把握。《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。
②本题考查对名著常识的把握。法布尔是法国人。
③本题考查对名著情节的把握。根据“它的幼虫在地下要待四年，才出洞蜕变；只能在阳光下活五个多星期；被称为‘夏天阳光下的歌唱家’”，可以判断出：这是蝉。
④本题考查对名著情节的把握。根据“脖颈柔软，大腿上又锋利的齿刺；喜欢吃活食，嗜肉成性；善于利用‘心理战术’制服敌人；交配之后，雌性经常吃掉雄性；产卵时身体倒挂，一边制造泡沫一边产卵”，可以判断出：这是螳螂。
（2）本题考查对名著评价的把握。根据“使得人们喜欢它们”“在蔚蓝的天空下，在昆虫的歌声中观察”“研究本能的最高表现”“探究生命”，可以判断出：“我”跟其他人的研究方法不一样，采用野外观察和实验的方法研究昆虫的习性。
答案：
（1）①昆虫的史诗
②法国
③蝉
④螳螂
（2）他一反常规，用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。他的名著《昆虫记》，堪称科学与文学完美结合的典范，赢得了“昆虫的史诗”的美誉。
《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
3.【答案】【小题1】赋闲
【小题2】父亲帮“我”照看行李。,父亲为“我”拣定座位，嘱咐“我”警醒些，嘱托茶房照看“我”。
【小题3】“我”快入士了，爷俩相处日子不久矣，不要再怨怨愤愤，冷面相对。,老父若有错，你也该原谅“我”这个快要“大去’的人。
【小题4】C
【解析】（1）本题考查字形。
赋闲
（2）本题考查信息筛选能力及段落的作用分析。
A：①根据“我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李”可概括我：父亲帮“我”照看行李。
③根据“他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我”可概括为：父亲为“我”拣定座位，嘱咐“我”警醒些，嘱托茶房照看“我”。
B：这两段所写内容皆是细琐之事，这正是散文的特点“形散而神不散”。即父亲为儿子所做之事的细碎，这些细琐之事体现父亲的关怀，但此时我还年轻不太理解。全文先铺垫家里所遭变故，在此情况下二选一父亲会矛盾，但父亲依然选择为子送行且路上无微不至地照顾着。有这些铺垫再到后来父亲为“我，买橘时串联起这一系列的事情，情绪的转变显得真挚自然。
（3）本题考查对文章内容的分析理解。
父亲来信的背后，遮遮掩掩之间，隐藏着父子之间的一场“情感战争”。相关资料：1917年，父亲失业，祖母去世，家庭经济陷入困顿。朱自清弟几乎失学。《背影》的故事就发生在这一年。1921年，朱自清北大毕业参加工作，父亲为了缓解家庭经济紧张私自扣留了朱自清工资。父子发生剧烈矛盾。朱自清离家出走。1922年，朱自清带儿子回家，父亲不准他进门只能怅然离开。1923年，朱自清再次回家，父亲不搭理他。父子开始长达多年的冷战。1925年，朱自清父亲写信给儿子，大约大去之期不远矣。朱自清在泪水中完成了《背影》。可知，父子间的闹矛盾已多年，朱自清十分执拗，不肯向父亲主动表达亲密、消除隔阂；父亲来信中“膀子疼“举箸提笔不便”“大去之期不远矣”，是父亲在向儿子求和，有故意夸大之嫌疑，是希望得到儿子的原谅。父亲的心思不能明说，只好借此话，表达对儿子的想念，希望儿子回家，消除心结。
（4）本题考查文章内容的理解分析。
ABD.正确。
C.有误，结合文章可知第⑦段中的两个“自然”，表达了“我”现在对父亲的理解。
故选：C。
答案：
（1）赋闲
（2）A：①父亲帮“我”照看行李。
③父亲为“我”拣定座位，嘱咐“我”警醒些，嘱托茶房照看“我”。
B：这两段所写内容皆是细琐之事，既表现在描写本身的“细碎”上，也体现在所写事情的“瑛碎”上，与后面对集中描写的背影相比，这里写的内容是一种铺垫，也是一种反差。用“碎”来表现“我”对父亲的犹豫、“迁”的不理解、不认同，为下文写自己被父亲的背影感动蓄势。
（3）①“我”快入士了，爷俩相处日子不久矣，不要再怨怨愤愤，冷面相对。
②老父若有错，你也该原谅“我”这个快要“大去’的人。
（4）C
这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。在作者脑海里印象最深刻的，是他父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。作者用朴素的文字，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻，真挚感动，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。
阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。
4.【答案】【小题1】荔枝被摘下后颜色、香气、味道很快变坏，贮存时间很短
【小题2】荔枝很娇气,荔枝新鲜程度的判断方法
【小题3】D
【小题4】④,第④段说明了荔枝娇气的特点，荔枝色香味容易失去的娇气特点，荔枝的不易贮存的原因：果实的结构和生理特性。题干中所给内容是从荔枝的结构和生理特性介绍荔枝的色香味容易变质。
【解析】（1）本题考查词语解释。
结合“荔枝的娇气也相当出名。白居易在《荔枝图序》中这样评价荔枝：‘若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。’这种特性是由荔枝果实的结构和生理特性所决定的”句可知，“娇气”的意思是：荔枝被摘下后颜色、香气、味道很快变坏，贮存时间很短。
（2）本题考查内容的梳理和概括。
①段引出荔枝。②③段“长期栽培过程中，培育成了众多优秀荔枝品种，市场上常见的妃子笑、桂味、糯米糍和仙进奉，都是其中的佼佼者。我们可以根据果皮颜色、裂片形状和果肉味道不同来加以区分。妃子笑，是上市最早、产量最大的荔枝，青绿色的果皮上有一些稀疏的红晕，乍看之下，还以为果子没有成熟。桂味，有典型的荔枝香气，浓甜中掺杂着一点微酸，味道浓郁而不甜腻，果肉比较爽脆。糯米糍，真的有点像糯米糕的感觉，果肉又软又厚；味道甜到发腻，但是仍然有荔枝香气”句介绍的事荔枝的优秀品种很多。④⑤段“荔枝的娇气也相当出名。荔枝的可食用部位并不是像桃子那样的果皮，而是一个叫“假种皮”的结构，这个结构与外皮之间并没有直接的维管束相连，当外皮失水的时候，不能从果肉处获得补充。另外，荔枝的外皮虽然看起来非常坚硬，但其实空隙不少，很容易丧失水分”句介绍的是荔枝的娇气。⑥⑦段“按照当时的道路情况，运送时间至少要两三倍于此，送到长安，荔枝早不新鲜了。杨贵妃吃的荔枝是来自四川的。运送荔枝的关键则是适当的保鲜方法。当时的运输分两步进行。第一步，工匠们会把挑选好的荔枝树栽种在大木桶里，等到果实即将成熟时，就会连树带桶装车一起运往长安。第二步，到了需要翻越秦岭、大车不便通行时，荔枝恰好成熟，此时把采收好的荔枝封在新鲜竹子做成的竹筒中，一日就可以送到长安。这样，杨贵妃就可以尝到新鲜、甘甜的荔枝了”句介绍贵妃荔枝的货源地和保鲜方法。⑧段“那么，如何判别荔枝的新鲜程度？首先，壳要饱满、有弹性，外形要‘尖嘴猴腮’的，如果已经贴在果子上，就不太新鲜了。其次，颜色要鲜亮而不暗淡。外皮颜色暗淡，说明已经摘下来太久了。再者，新鲜的荔枝有香气，如果闻不到，说明不是最新鲜的荔枝”句可知，介绍的是荔枝新鲜程度的判断方法。由此得出答案。
（3）本题考内容的理解。
ABC.正确。
D.有误，由原文“第一步，工匠们会把挑选好的荔枝树栽种在大木桶里，等到果实即将成熟时，就会连树带桶装车一起运往长安。第二步，到了需要翻越秦岭、大车不便通行时，荔枝恰好成熟，此时把采收好的荔枝封在新鲜竹子做成的竹筒中，一日就可以送到长安”句可知，先运送树，在运送果。
故选：D。
（4）本题考查内容的衔接。
选文第④段“荔枝的娇气也相当出名”句说明了荔枝娇气的特点。“白居易在《荔枝图序》中这样评价荔枝：‘若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣’”句用白居易的评价介绍了荔枝色香味容易失去的娇气特点。“这种特性是由荔枝果实的结构和生理特性所决定的”句介绍荔枝的不易贮存的原因：果实的结构和生理特性。题干中所给内容“植物的果实同我们一样需要呼吸，在呼吸过程中，糖类物质被分解。如果氧气充足，会转化为二氧化碳，在氧气不足的情况下，则会产生一些影响风味的醇、醛类物质。荔枝的呼吸强度是苹果和梨的4倍以上，所以容易变味也就在情理之中了。另外，荔枝自身还会不断产生乙烯，而乙烯是加速果实成熟甚至腐烂的信号分子，这么一来，荔枝自然更容易变质”是从荔枝的结构和生理特性介绍荔枝的色香味容易变质。所以应放在第④段后。
答案：
（1）荔枝被摘下后颜色、香气、味道很快变坏，贮存时间很短。
（2）①荔枝很娇气②荔枝新鲜程度的判断方法
（3）D
（4）第④段说明了荔枝娇气的特点，荔枝色香味容易失去的娇气特点，荔枝的不易贮存的原因：果实的结构和生理特性。题干中所给内容是从荔枝的结构和生理特性介绍荔枝的色香味容易变质。所以应放在第④段后。
文章①段引出荔枝。②③段介绍的事荔枝的优秀品种很多。④⑤段介绍的是荔枝的娇气。⑥⑦段介绍贵妃荔枝的货源地和保鲜方法。⑧段介绍的是荔枝新鲜程度的判断方法。
理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
5.【答案】【小题1】纪传体,司马迁
【小题2】到,派
【小题3】略
【小题4】D
【小题5】治军严明,忠于职守,为国尽忠
【解析】（1）本题考查文学常识。【甲】文选自我国第一部纪传体通史《史记》，作者是汉代的司马迁。
（2）本题考查文言文实词解释。
①句意：随即来到了细柳军营。之：动词，到。
②句意：桓玄又派人问罗企生。使：派。
（3）本题考查文言文句子翻译。
重点词语：固，完全，本来。而，表顺承，不译。句意：匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军。
（4）本题考查对文章内容的理解。
ABC.正确；
D.有误，桓玄是因为希望企生向他认罪，才两次遣人问话罗企生。
故选：D。
（5）本题考查对文章内容的理解。甲文细柳军戒备森严，皇帝也被拒之门外，直到皇帝派使者持诏召见将军才打开营门，与“直驰入”形成鲜明对比，侧面体现周亚夫的治军有方，军纪严明。由乙文“为殷荆州吏，今荆州奔亡，存亡未判，我何颜谢桓公”可知，罗企生宁可赴死也要“拒绝”篡权者桓玄的谢罪求生，表现出罗企生为国尽忠的精神品质。
答案：
（1）纪传体 司马迁
（2）①动词，到；②派。
（3）匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军。
（4）D
（5）治军严明 忠于职守 为国尽忠
【参考译文】
【甲】汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；委派祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。
皇上亲自去慰劳军队。到了灞上和棘门的军营，直接驱车而入，将士都下马迎送皇帝。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：将军规定，军营中不准驱车奔驰。于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵犯吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。
【乙】桓玄击败荆州刺史殷仲堪以后，逮捕了殷仲堪的将领和僚属十来人，咨议参军罗企生也在其中。桓玄一向待罗企生不错，当他打算杀掉一些人的时候，先派人对罗企生说：“如果向我认罪，我就赦免你。”罗企生答道：“我是殷荆州的官吏，现在殷荆州正走向灭亡，存亡不能预判，我有何脸面向桓公谢罪。”绑赴刑场以后，桓玄又派人问罗企生：“还有什么要说吗？”罗企生回答说：“从前晋文王杀了嵇康，而嵇康的儿子嵇绍却做了晋室的忠臣。因此，我请求桓公留下我一个弟弟来奉养我的老母亲。”桓玄就按照罗企生的要求饶恕了他的弟弟。
文言文内容理解分析题，解题方法：
1.引用原文句子回答；
2.摘录原文关键的词语回答；
3.用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
6.【答案】【小题1】杜牧,周瑜
【小题2】C
【解析】（1）本题考查诗歌常识。《赤壁》的作者是唐朝诗人杜牧；诗中的“周郎”指周瑜。
（2）本题考查对诗歌内容的理解。
ABD.正确；
C.有误，后两句从反面指出东风帮助周郎取得胜利。
故选：C。
答案：
（1）杜牧周瑜
（2）C
译文：
一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗物。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。
这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨，可谓大内容，大主题，但这大内容、大主题却是通过“小物”“小事”来显示的。诗的开头两句借物起兴由一个小小的沉埋于沙中的“折戟”，想到汉末分裂动乱的年代，想到赤壁之战的风云人物，慨叹前朝人物事迹。后二句议论：赤壁大战，周瑜火攻，倘无东风，东吴早灭，二乔将被虏去，历史就要改观。
古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
7.【答案】特别的味道 一缕阳光，照亮了你前进的方向；家是一个港湾，等待着你回来停靠；家更是你人生中的依靠，酸甜苦辣，才是家的味道。
一碗白米饭，几盘小菜，就能使你放下手中的事情，坐在桌边，与家人一起津津乐道。也许饭菜并没有餐厅酒店的那般美味精致；也许碗筷也没有饭馆旅店的那样精致光滑，但是当你用起那无比熟悉的餐具，吃起那年复一年、日复一日的普通食物，你会感觉到一种特殊的温暖。这种温暖润泽了你的心灵，洗净了你身上一天的尘土，仿佛还有阵阵清风吹在了你的心间，令你痴迷。
家里的瓜籽，是一种令人留恋的小食。坐在沙发上，看着电视，母亲这时便会拿出一袋瓜籽，紧接着便是那“咔嚓、咔嚓”熟悉的声音，从那灰黑的外壳中露出来的是饱满而金黄的果仁。父母亲总是嗑，但他们嗑出来的瓜籽仁都要一颗不剩地塞在了我的手中，吃着香气四溢的瓜籽仁，我的心也暖了。
就连家中的争吵，也会有再熟悉不过的味道。母亲与父亲争执的是父亲不太主动做家务，母亲与我争执的是我缺乏主动性，而我与妹妹争执的往往是学习上的问题。在争吵之后，总会有那么一段时间两人不说话，但不久还是免不了有个人主动要求和好，另一个人也早想和好，两人便又重归于好了！
我坐在椅子上，一边喝着汤一边看着父母忙碌的身影，心里的疲惫一扫而空。嗯，没错了，这就是家的味道。
家，是我们避风的港湾，是我们休息的地方，有家人的地方便是家，我永远也忘不了那份独属于家的味道，就像是五味瓶，酸甜苦辣各有各的一种滋味，但在这浓郁的家的气息中，包含着家中每个人的爱，让这个家庭充满着的，是爱的味道，是一种特别的味道！
【解析】这是一篇命题作文。请以“特别的味道”为题，写一篇600字左右的文章。审题可知，首先我们要明确特别的味道是什么味道，是“妈妈的味道”“家的味道”“奶奶的味道”？或者是“家乡的味道”？或“酸、甜、苦、辣”等，或者是“成功”“失败”等具体的感觉。我们以“家的味道”为主题行文，“家的味道”就是充满“爱”的味道。我们在外面忍受了风吹雨打，回到家中，一杯热茶，一顿热饭，一句关心的话语让人感到温馨，感到温暖，这就是“家的味道”。这个题目主要突出家人对我们的“爱”即可。选取生活中的小事，以小见大，突出中心。好的文章都渗透着作者浓浓的情感，所以情感的抒发要真切，要细腻，只有写出真情实感，才能打动读者。
本文开篇用一组排比句引出中心“家的味道”，文中以并列段落写出了“家的味道”就是“一碗白米饭，几盘小菜”“家里的瓜籽”“家中的争吵”，就是一种“爱”的味道。文中主题突出，思路清晰。文末照应开头，再次点题，总结全文。读书卡片
书本基本情况
书名
《昆虫记》
评价
这本书被誉为“① ______ ”
作者
② ______ （国家）法布尔
书中主要内容
昆虫名称
昆虫习性
③ ______
它的幼虫在地下要待四年，才出洞蜕变；只能在阳光下活五个多星期；被称为“夏天阳光下的歌唱家”。
④ ______
脖颈柔软，大腿上又锋利的齿刺；喜欢吃活食，嗜肉成性；善于利用“心理战术”制服敌人；交配之后，雌性经常吃掉雄性；产卵时身体倒挂，一边制造泡沫一边产卵。
……
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