高中语文6.1《老子》四章作业ppt课件

这是一份高中语文6.1《老子》四章作业ppt课件，共22页。
1.下列句子不含通假字的一项是(　　)A.曰余食赘行B.起于累土C.宋人有善为不龟手之药者D.则夫子犹有蓬之心也夫
解析 A项中“行”同“形”;B项中“累”同“蔂”,土筐;C项中“龟”同“皲”,皮肤冻裂。
2.下列对加点词的解释,不正确的一项是(　　)
解析 C项中“实”的意思是“充满,容得下”。
3.下列各句中加点词的意义和用法,不正确的一项是(　　)
解析 D项中“而”是连词,表示转折关系,可译为“却”。
4.下列句子含有词类活用的一项是(　　)A.凿户牖以为室B.企者不立,跨者不行C.世世以洴澼 为事D.我树之成而实五石
解析 D项,树,名词作动词,种植。
5.下列句子中含有古今异义词的一项是(　　)A.自伐者无功B.夫子固拙于用大矣C.今一朝而鬻技百金D.强行者有志
解析 D项中“强行”,古义:勤勉而行;今义:强制执行。
6.下列表述不正确的一项是(　　)A.老子,即老聃,相传姓李名耳,我国春秋时期的哲学家,道家学派的创始人,曾担任周朝管理藏书的史官。B.《老子》一书又称《道德经》,共有八十一章传世,尽管其作者是否为老子尚有争议,但基本能反映老子思想。C.《老子》与《庄子》在表达技巧上不同,前者善于借助寓言,曲达旨意;后者善于汲取世俗经验展开哲理思辨。D.牖,指室与堂之间的窗子。秦代以前的“窗”专指开在屋顶上的天窗,开在墙壁上的窗叫“牖”,秦时多用牖,而窗少见。
解析 C项错误,应该是《老子》善于汲取世俗经验展开哲理思辨,《庄子》善于借助寓言,曲达旨意。
7.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《四章》中,老子以树木为喻,表达大的事物总是从小的东西发展起来的道理的句子是“　　　　　　,　　　　　　”。 (2)《四章》对偏执的人、自以为是的人以及自我炫耀的人都给予了理性的警告,其中“　　　　　　　,　　　　　　　”两句是对自我夸耀之人的劝谏。 (3)我们常说要防患于未然,要未雨绸缪,在《四章》里也表达了同样意思的句子是“　　　　　　,　　　　　　　。” (4)《四章》中对个人的生存价值、意义进行了阐释。唯有立身才能长久,唯有死而不朽才能让生命永恒,即“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。 
合抱之木　 生于毫末
自伐者无功　 自矜者不长
为之于未有　治之于未乱
不失其所者久　 死而不亡者寿
8.把下列句子翻译成现代汉语。(1)其在道也,曰余食赘行,物或恶之,故有道者不处。 (2)知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。 (3)能不龟手一也,或以封,或不免于洴澼 ,则所用之异也。
(这些行为)用道的观点来看,就叫作剩饭、赘瘤,人们常常厌恶它们,所以有道的人不这样做。
认识别人的人有智慧,了解自己的人才算聪明。战胜别人的人有力量,战胜自己的人才算坚强。
同样一个防止手冻裂的药方,有人因此得到封赏,有人却只是用来漂洗丝絮,这就是使用方法的不同。
阅读下面的文字,完成9~13题。 材料一　其 易持,其未兆易谋,其脆易泮,其微易散。为之于未有,治之于未乱。合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。为者败之,执者失之。是以圣人无为,故无败;无执,故无失。民之从事,常于几成而败之。慎终如始,则无败事。是以圣人欲不欲,不贵难得之货,学不学,复众人之所过,以辅万物之自然而不敢为。(选自《老子》第六十四章)
材料二　庄子者,蒙人也,名周。周尝为蒙漆园吏,与梁惠王、齐宣王同时。其学无所不窥,然其要本归于老子之言。故其著书十余万言,大抵率寓言也。作《渔父》《盗跖》《胠箧》,以诋 孔子之徒,以明老子之术。《畏累虚》《亢桑子》之属,皆空语无事实。然善属书离辞,指事类情,用剽剥儒、 ,虽当世宿学不能自解免也。其言洸洋自恣以适己,故自王公大人不能器之。
楚威王闻庄周贤,使使厚币迎之,许以为相。庄周笑谓楚使者曰:“千金,重利;卿相,尊位也。子独不见郊祭之 乎?养食之数岁,衣以文绣,以入大庙。当是之时,虽欲为孤豚,岂可得乎?子亟去,无污我。我宁游戏污渎之中自快,无为有国者所羁,终身不仕,以快吾志焉。”(选自《史记·老子韩非列传》)
材料三　庄周家贫,故往贷粟于监河侯。监河侯曰:“诺!我将得邑金,将贷子三百金,可乎?” 庄周忿然作色曰:“周昨来,有中道而呼者。周顾视车辙,中有鲋鱼焉。周问之曰:‘鲋鱼来!子何为者邪?’对曰:‘我,东海之波臣也。君岂有斗升之水而 我哉?’周曰:‘诺!我且南游吴越之王,激西江之水而迎子,可乎?’鲋鱼忿然作色曰:‘吾失我常与,我无所处吾得斗升之水然活耳君乃言此曾不如早索我于枯鱼之肆!’”(选自《庄子·外物》)
9.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑。
答案 BEG　解析 “我无所处”主谓宾齐全,是完整结构,“所处”是所字结构作宾语,B处断开;“耳”是句末语气词,E处断开;“君乃言此”主谓宾齐全,是完整结构,G处断开。
10.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(　　)A.安,指安然未变、安定,与《大学之道》“静而后能安”中的“安”词义相同。B.墨,即墨家,诸子百家之一,创始人为墨翟,主张“兼爱”“非攻”。C.牺牛,古代祭祀用的纯色牛。牲,古代供祭祀用的牛、羊、猪等。D.活,指使……存活,“故亏父而自利”的“亏”表示使……受损失,两者用法相同。
解析 A项中两个“安”词义不同。前者指安然未变、安定。后者指性情安和、从容不迫。
11.下列对原文相关内容的概括和分析,不正确的一项是(　　)A.庄子是与梁惠王、齐宣王同时期的人,他的学说涉猎范围广泛,核心思想归宗于老子的学说思想。B.楚王听说庄周很有才干,便派使者去请他做卿相。庄周以牺牛为喻,表明自己不再做官的决心。C.庄周著书,都是寓言类的,《渔父》《盗跖》《亢桑子》等作品,都是虚构的,没有实事。D.活在车轮碾过的小坑洼里,鲫鱼急需斗升的水让自己活下来,比喻处于困境、亟待援助的庄周。
解析 C项说法错误。原文“故其著书十余万言,大抵率寓言也”,是说大多数,而非“都是”。“作《渔父》《盗跖》《胠箧》,以诋 孔子之徒,以明老子之术。《畏累虚》《亢桑子》之属,皆空语无事实”,可知“《亢桑子》是虚构的,没有实事”,《渔父》《盗跖》没有说是“空语无事实”。
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)学不学,复众人之所过,以辅万物之自然而不敢为。 (2)楚威王闻庄周贤,使使厚币迎之,许以为相。
学习别人不愿意学的知识,补救众人所犯的过错,这样遵循万物的自然本性而不会妄加干预。
楚威王听说庄周有才能,派遣使臣带着丰厚的礼物去聘请他,许诺让他出任卿相。
13.庄子阐明道理的方法是什么?请结合文章内容简要分析。
庄子善于用寓言说理。①面对楚威王的聘请,他用猪、牛的寓言说理拒绝;②面对监河侯的推辞,他以鲋鱼的寓言讽刺。
参考译文 材料一　译文略材料二　庄子是蒙地人,名叫周。他曾经做过蒙地漆园的官吏,和梁惠王、齐宣王是同一时代的人。他的学说涉猎广泛、无所不包,然而其核心思想却归宗于老子的学说。因此他撰写的十多万字的著作,大多是寓言。他写的《渔父》《盗跖》《胠箧》是用来诋毁孔子学派的人而彰显老子学说的。《畏累虚》《亢桑子》一类的,都是空泛的言论,没有事实依据。可是庄子善于著书分析词句,阐述事理,譬喻情状,用来指斥儒家和墨家,即使是当世博学之士,也难免受到他的攻击。他的语言恣肆纵横,随心所欲,所以从王公大臣起,都不重视他。
楚威王听说庄周有才能,派遣使臣带着丰厚的礼物去聘请他,许诺让他出任卿相。庄周笑着对楚国使臣说:“千金,确实是厚礼;卿相,确实是尊贵的高位。您难道没见过祭祀天地时用的牛吗?喂养它好几年,给它披上带有花纹的绸缎,把它牵进太庙去当祭品。在这个时候,即使它想变成一只孤独的小猪,难道能办得到吗?您赶快离去,不要玷污了我。我宁愿在浅而小的水沟中游玩而自寻快乐,也不愿被执政者束缚,我愿终生不做官,以便使我的心情愉快。”