人教版PEP（2024）六年级上册Unit 3 My weekend plan Part A教案设计

这是一份人教版PEP（2024）六年级上册Unit 3 My weekend plan Part A教案设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重，教学准备等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标
1.能完成“Let’s try”部分的听力，为“Let’s talk”的学习做准备。
2.能够运用句型“What are/is … ging t d?”来询问未来的活动安排。
3.能够运用句型“主语+be + ging t …”来回答未来的活动安排。
4.能够用正确的语音语调朗读对话并进行角色表演。
5.能培养学生合理安排时间、计划活动的习惯。
二、教学重、难点
1.重点：能听、说、认、读句型：What are yu ging t d tmrrw?/I’m ging t have an art lessn./We’re ging t draw sme pictures in Renmin Park.
2.难点：能够运用句型“be ging t”来讨论自己的活动计划，与他人进行交流。
三、教学准备
课件，人物头像，电影票道具等。
教学过程
Step 1:Warm-up
Enjy a sng: If yu are happy
T: I am very happy, because I’m ging t see a film this weekend. Lk, this is my cinema ticket. D yu want it? Ss: Yes！T：If yu answer my questins actively and crrectly. I’ll invite yu t see a film .
T： I’m ging t see a film this weekend. What is she ging t d this weekend? Ss:... 老师引导学生说出he，she，和they的将来时的表达方式,并让生讨论自己以及同学的周末计划。
Step 2: Presentatin
T：Ww, I like yur weekend plan, because it sunds great. 教读sunds great，渗透u字母组合发音，并引导生认读sunds gd。T：I wish all f yu have a gd time，并引导生认读have fun。
Let’s try：让生听见电话铃声，T：The phne is ringing.It’s Saturday mrning. Sarah is n the phne with Mike. 出示两个问题，让生listen and circle. 之后核对答案，在原文中标出和答案相关的句子，处理have t d 知识点。渗透情感教育Never leave tday's wrk fr tmrrw!在让生听原文并跟读。
Let’s talk：
T： What are Sarah and Mike ging t d tmrrw?
出示两个问题，并让生看视频回答。
核对答案，并教读lessn单词,渗透字母e的发音。
Read after the tape
Read by yurself
Rle-play
Dubbing game
Step 3: Practice and cnslidatin
Pair wrk（和你的同桌编一组新的对话）
Grup wrk：D an interview in yur grup，并渗透情感教育。
Step 4：Summary
1:What we have learned tday?生回答。
2.师评价并邀请生欣赏电影片段作为奖励。
Step 5：Hmewrk
1. Read and try t recite the dialgue.
2.Talk abut yur and yur friends' weekend plan.
板书设计：
Unit 3 My weekend plan
Part A Let’s talk
have an art lessn
What are yu ging t
Have a gd time!

I’m ging t...

Sunds great!
see a film