人音版六年级下册龙腾虎跃获奖ppt课件

这是一份人音版六年级下册龙腾虎跃获奖ppt课件，文件包含人音版音乐六年级下册第四单元第一课《龙腾虎跃》-课件pptx、人音版音乐六年级下册第四单元第一课《龙腾虎跃》-课堂教学设计docx、55b8d1acedf5d8c3947d4e999baf8dd4mp3、55b8d1acedf5d8c3947d4e999baf8dd4mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。
同学们，你们听过哪些比较欢快的歌曲？
那么你们又听过哪些比较欢快的器乐曲目？
听到作品的名字，你会联想到什么画面？
那么这样的画面情绪会是怎样的？
那么同学们说的对不对呢？下面请同学们聆听歌曲，判断这首歌曲的情绪是怎样的？描绘了怎样的画面？
下面老师简单介绍一下该作品：民族管弦乐《龙腾虎跃》是我国民族音乐理论家、鼓演奏家、作曲家李民雄创作的。乐曲气势澎湃、激情洋溢，奏出了神州大地一派欣欣向荣、龙腾虎跃的繁荣景象，描绘出祖国日益强盛的美好前景。通过聆听你们猜猜这首作品有几个部分组成？
乐曲由三个部分组成。整首作品基调昂扬，振奋人心，激越的鼓声将人们带人欢天喜地的庆祝场面，鼓动着人们森发向上。
下面我们学习引子部分听听这部分音乐的情绪是怎样你的？描绘了怎样的画面？用什么乐器演奏的？
开始的引子部分，是在阵阵喧闹的锣鼓声中由吹管乐奏出“l”的长音，紧接着是出现上方五度的长音“mi”，一阵激越的鼓声之后进入音乐的主题。下面我们利用书桌模拟锣鼓伴奏
下面我们学习第一部分听听这部分音乐的情绪是怎样你的？描绘了怎样的画面？用什么乐器演奏的？
第一部分:节奏欢快，主要由八分音符节奏组成。曲调明快、跳跃，吹管乐高亢嚎亮的音色，给人以铿弊有力的感觉。之后，由喷呐吹奏出一段悠扬的主题，极富歌唱性。节奏舒展、旋律优美。主题再次出现时，依然伴随着紧密的锣鼓声。下面我们模拟吹管和唢呐的姿势表现音乐
下面我们学习第二部分听听这部分音乐的情绪是怎样你的？描绘了怎样的画面？用什么乐器演奏的
第二部分:是鼓的独奏。紧密的鼓点一浪接一浪，仿佛是要离弦的箭。鼓声激越、情绪激品，速度由慢到快，强弱变化忽起忽落，扣人心弦，使人产生无限的選想和回味。加上梆子等乐器的伴奏，使得乐声更加激烈，进发出无限的激情与动力。下面我们用鼓等乐器伴奏
下面我们学习第三部分听听这部分音乐的情绪是怎样你的？描绘了怎样的画面？大家熟悉吗？结尾音乐发生什么变化？
第三部分:音乐又回到第一部分的主题。结尾部分:音乐节奏拉宽，在逐渐转慢的速度中，鼓声更加悦耳动听，最后音乐在高潮中结束。下面我们用声势动作伴奏
下面我们找几位同学上台表演，引子部分：锣鼓。第一乐段模拟乐器表演。第二部分：乐器伴奏。第三部分：声势表现
下面我们来欣赏一下这首歌曲
看了视频说说你的感受??