2024-2025学年上学期初中数学华东师大版（2024）七年级期末必刷常考题之列代数式练习

这是一份2024-2025学年上学期初中数学华东师大版（2024）七年级期末必刷常考题之列代数式练习，共19页。试卷主要包含了观察等式等内容，欢迎下载使用。
1．（2024秋•东川区期中）下列式子，符合代数式书写格式的是（ ）
A．a2B．283bC．m×7D．x÷y
2．（2024秋•大兴区期中）下列说法正确的是（ ）
A．比x的2倍少3的数用代数式表示为2x+3
B．m与2的差的5倍用代数式表示为5（m﹣2）
C．代数式﹣a﹣b表示a的相反数与b的和
D．代数式2x表示比x的倒数多2的数
3．（2024秋•闽侯县期中）若某件商品降价30%后的售价是a元，则这件商品降价前的售价为（ ）
A．107aB．710aC．1310aD．1013a
4．（2024秋•同安区期中）算筹，是古代用来计算的工具．运算时将若干根小竹棍按纵横两种形式摆在平面上．如图，表示一个多位数时，像阿拉伯计数一样，把各个数位的数码从左到右排列，各位数码的筹式需要纵横相间，个位，百位，万位数用纵式表示，十位，千位，十万位用横式表示，以此类推，遇零则置空．在个位数算筹上面斜着放一支算筹表示负数．例如：“”表示+238，“”表示﹣7023．则“”表示的数是（ ）
A．6028B．﹣6028C．6208D．﹣6208
5．（2024秋•新洲区期中）观察等式：3+32=12(33−3)；3+32+33=12(34−3)；3+32+33+34=12(35−3)⋯已知按规律排列的一组数：3100、3101、3102…3199，3200，若3100＝a，用含a的式子表示这组数的和是（ ）
A．12(3a2−2a)B．12(3a2−a)
C．2a2﹣aD．12(3a2−a−3)
二．填空题（共5小题）
6．（2024•兴庆区校级三模）有一种塑料杯子的高度是10cm，两个以及三个这种杯子叠放时高度如图所示，则n个这种杯子叠放在一起高度是 cm（用含n的式子表示）．
7．（2024秋•罗定市期中）小明一家开车前往杭州博物馆，路程380千米，若前一半路程所花时间为a小时，后一半路程所花时间为b小时，则汽车行驶的平均速度表示为 千米/时．
8．（2024秋•同安区期中）如图，用棋子摆出一组形如“T”字形的图形，按照这种方法摆下去，摆成第10个“T”字形需要的棋子个数为 ．
9．（2024秋•徐汇区校级期中）有一列数a1，a2，a3，…，an，从第二个数开始，每一个数都等于1与它前一个数的倒数的差，若a1＝2，则a2021＝ ．
10．（2024•顺河区一模）小明去超市买文具，铅笔每支m元，练习本每本n元，小明要买3支铅笔和5本练习本，总共需要 元．
三．解答题（共5小题）
11．（2024秋•南山区校级期中）又到吃大闸蟹的季节了，特别是阳澄湖的大闸蟹远近闻名．某水产养殖场为了控制大闸蟹的质量，制定了大闸蟹的品质标准，将养殖大闸蟹分成了10个等级，1级大闸蟹的品质最好，2级次之，以此类推，第10级品质最差，大闸蟹的销售价格制定如下：第5级售价为80元/千克，从第5级起，品质每提升1级每千克的售价将提升6元；品质每下降1级，每千克的售价将降低4元．
（1）3级蟹的售价为 元/千克；8级蟹的售价为 元/千克；
（2）若大闸蟹的等级为n，请用含n的代数式表示该等级蟹的售价（单位：元/千克）；
（3）水产老板小峰，计划在该养殖场购进1级蟹m千克，养殖场可以送货上门，但要收200元的运费，因为小峰是养殖场的老客户，负责人给出了如下两种优惠方案：
方案一：降价8%，并减免全部运费；
方案二：降价10%，但运费不减．请用含m的代数式表示小峰分别用这两种方案购买需付的费用，并请你帮小峰计算一下若购买200千克哪种优惠方案更加合算．
12．（2024秋•武鸣区期中）根据背景素材，探索解决问题．
制定阅读计划
素材1：小张同学计划一周每天读《朝花夕拾》10页，实际每天阅读量与计划阅读量相比情况如表（以计划量为标准，超出的页数记为正数，不足的页数记为负数）：
素材2：该书共144页，由于时间紧迫，小张计划第二周用5天读完剩下的部分，且每天至少读10页，其中有3天每天读a页，有2天每天读b页．
问题解决
（1）日阅读量最多的是星期 ，日阅读量最多的那天比日阅读量最少的那天多读了 页；
（2）求这一周小张共读的页数；
（3）小张第二周读了 页（用含a，b的代数式表示）；
（4）请为小张同学设计一个满足素材2要求的阅读方案．
13．（2024秋•汝州市期中）学校餐厅中，一张桌子可坐6人，有以下两种摆放方式：
第一种：
第二种：
（1）当有5张桌子时，第一种摆放方式能坐 人，第二种摆放方式能坐 人；
（2）当有n张桌子时，第一种摆放方式能坐 人，第二种摆放方式能坐 人；
（3）新学期有200人在学校就餐，但餐厅只有50张这样的桌子，且只能选择其中的一种摆放方式，若你是老师，你打算选择哪种方式来摆放桌子？为什么？
14．（2024秋•福田区期中）观察下列等式：
第1个等式：a1=11×2=1−12；
第2个等式：a2=12×3=12−13；
第3个等式：a3=13×4=13−14；⋯
请解答下列问题：
（1）按以上规律列出第4个等式：a4＝ ．
（2）用含有n的代数式表示第n个等式：an＝ ＝ （n为正整数）；
（3）求a1+a2+…+a100的值．
15．（2024秋•越秀区校级期中）随着我国新能源汽车的发展与进步，新能源汽车的保有量越来越大，充电设施也在逐步更新和完善，在这个过程中，我国的乘运与货运体系都发生了变化．在这个背景下，A公司购入一台新能源轿车用于接待客户与一台新能源货车用于运输货物．为确保正常运营，轿车每次充电70度，货车每次充电300度，充电桩的充电速度为20度/小时．充电过程中，不同的时段对应的收费标准有所不同，如表所示．
（1）轿车充电一次需要 小时，货车充电一次需要 小时；
（2）设x为轿车开始充电的时刻，则
①当x为16时，轿车此次充电需要 元；
②当x为15时至17时中的某一个时刻（15≤x≤17），轿车此次充电需要多少元？（用含x的代数式表示）
（3）设y为货车开始充电的时刻，且y为8时至9时中的某一个时刻（8≤y≤9），货车此次充电需要多少元？（用含y的代数式表示）
2024-2025学年上学期初中数学华东师大版（2024）七年级期末必刷常考题之列代数式
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．（2024秋•东川区期中）下列式子，符合代数式书写格式的是（ ）
A．a2B．283bC．m×7D．x÷y
【考点】代数式．
【专题】整式；符号意识．
【答案】A．
【分析】根据代数式的书写要求判断各项．
【解答】解：选项A正确，故此选项符合题意；
选项B正确的书写格式是143b，故此选项不符合题意；
选项C正确的书写格式是7m，故此选项不符合题意；
选项D正确的书写格式是xy，故此选项不符合题意．
故选：A．
【点评】本题考查代数式的书写习惯，掌握代数式的书写习惯是解题的关键．
2．（2024秋•大兴区期中）下列说法正确的是（ ）
A．比x的2倍少3的数用代数式表示为2x+3
B．m与2的差的5倍用代数式表示为5（m﹣2）
C．代数式﹣a﹣b表示a的相反数与b的和
D．代数式2x表示比x的倒数多2的数
【考点】列代数式．
【专题】整式；符号意识．
【答案】B
【分析】根据代数式的意义对各选项分析判断后利用排除法求解．
【解答】解：A．比x的2倍少3的数用代数式表示为2x﹣3，此选项错误，不符合题意；
B．m与2的差的5倍用代数式表示为5（m﹣2），此选项正确，符合题意；
C．代数式﹣a﹣b表示a的相反数与﹣b的和，此选项错误，不符合题意；
D．代数式2x表示x的倒数的2倍的数，此选项错误，不符合题意；
故选：B．
【点评】本题考查代数式的意义，属于基础题，理解每个选项的含义是解题的关键．
3．（2024秋•闽侯县期中）若某件商品降价30%后的售价是a元，则这件商品降价前的售价为（ ）
A．107aB．710aC．1310aD．1013a
【考点】列代数式．
【专题】整式；运算能力．
【答案】A
【分析】根据题意得到，商品原价的（1﹣30%）是售价a元，用除法即可表示出售价．
【解答】解：a÷（1﹣30%）=107a，
故选：A．
【点评】本题考查了列代数式，解题的关键是用百分数除法来解答．
4．（2024秋•同安区期中）算筹，是古代用来计算的工具．运算时将若干根小竹棍按纵横两种形式摆在平面上．如图，表示一个多位数时，像阿拉伯计数一样，把各个数位的数码从左到右排列，各位数码的筹式需要纵横相间，个位，百位，万位数用纵式表示，十位，千位，十万位用横式表示，以此类推，遇零则置空．在个位数算筹上面斜着放一支算筹表示负数．例如：“”表示+238，“”表示﹣7023．则“”表示的数是（ ）
A．6028B．﹣6028C．6208D．﹣6208
【考点】规律型：数字的变化类．
【专题】猜想归纳；推理能力．
【答案】D
【分析】根据所规定的表示数的方式，结合所给表格即可解决问题．
【解答】解：由题知，
所表示数的千位上的数字为：6，百位上的数字为2，十位上空着，则数字为0，个位上的数字为8，
又因为个位数算筹上面斜着放一支算筹，
所以表示的数为：﹣6208．
故选：D．
【点评】本题主要考查了数字变化的规律，理解题中所给表示数的方式是解题的关键．
5．（2024秋•新洲区期中）观察等式：3+32=12(33−3)；3+32+33=12(34−3)；3+32+33+34=12(35−3)⋯已知按规律排列的一组数：3100、3101、3102…3199，3200，若3100＝a，用含a的式子表示这组数的和是（ ）
A．12(3a2−2a)B．12(3a2−a)
C．2a2﹣aD．12(3a2−a−3)
【考点】规律型：数字的变化类；有理数的混合运算；列代数式．
【专题】规律型；实数；推理能力．
【答案】B
【分析】由题意可得到：3+32+33+⋯+3n=12(3n+1−3)，再把所求的式子进行整理即可．
【解答】解：∵3+32=12(33−3)；3+32+33=12(34−3)；3+32+33+34=12(35−3)，…，
∴3+32+33+⋯+3n=12(3n+1−3)，
∴3100+3101+3102+…+3199+3200
＝3100+3100×（3+32+…+399+3100）
＝3100+3100×12（3101﹣3），
∵3100＝a，
∴a+12a（3a﹣3）
＝a+32a2−32a
=32a2−12a
=12(3a2−a)，
故选：B．
【点评】本题主要考查数字的变化规律，有理数的混合运算，列代数式，解答的关键是由所给的式子总结出存在的规律．
二．填空题（共5小题）
6．（2024•兴庆区校级三模）有一种塑料杯子的高度是10cm，两个以及三个这种杯子叠放时高度如图所示，则n个这种杯子叠放在一起高度是 2n+8 cm（用含n的式子表示）．
【考点】列代数式．
【专题】整式；运算能力．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据题目中的图形，可知每增加一个杯子，高度增加2cm，从而可以得到n个杯子叠在一起的高度．
【解答】解：由图可得，每增加一个杯子，高度增加2cm，
则n个这样的杯子叠放在一起高度是：10+2（n﹣1）＝（2n+8）（cm）．
故答案为：2n+8．
【点评】本题考查用代数式表示图形的规律，解答本题的关键是探究出规律，列出相应的代数式．
7．（2024秋•罗定市期中）小明一家开车前往杭州博物馆，路程380千米，若前一半路程所花时间为a小时，后一半路程所花时间为b小时，则汽车行驶的平均速度表示为 380a+b 千米/时．
【考点】列代数式．
【专题】分式；运算能力．
【答案】380a+b．
【分析】用总路程除以总时间即可．
【解答】解：汽车行驶的平均速度表示为380a+b千米/时．
故答案为：380a+b．
【点评】本题考查了列代数式，解题的关键是弄清题意，根据实际问题把与数量有关的词语，用含运算符号的式子表示出来．
8．（2024秋•同安区期中）如图，用棋子摆出一组形如“T”字形的图形，按照这种方法摆下去，摆成第10个“T”字形需要的棋子个数为 32 ．
【考点】规律型：图形的变化类．
【专题】猜想归纳；推理能力．
【答案】32．
【分析】根据所给图形，依次求出图形中棋子的个数，发现规律即可解决问题．
【解答】解：由所给图形可知，
摆成第1个“T”字形需要的棋子个数为：5＝1×3+2；
摆成第2个“T”字形需要的棋子个数为：8＝2×3+2；
摆成第3个“T”字形需要的棋子个数为：11＝3×3+2；
…，
所以摆成第n个“T”字形需要的棋子个数为（3n+2）个，
当n＝10时，
3n+2＝32（个），
即摆成第10个“T”字形需要的棋子个数为32个．
故答案为：32．
【点评】本题主要考查了图形变化的规律，能根据所给图形发现棋子的个数依次增加3是解题的关键．
9．（2024秋•徐汇区校级期中）有一列数a1，a2，a3，…，an，从第二个数开始，每一个数都等于1与它前一个数的倒数的差，若a1＝2，则a2021＝ 12 ．
【考点】规律型：数字的变化类；倒数．
【专题】规律型；运算能力．
【答案】12．
【分析】分别求出a1＝2，a2=12，a3＝﹣1，a4＝2，可得规律每3个数循环一次，则a2021＝a1＝2．
【解答】解：∵a1＝2，
∴a2＝1−12=12，
a3＝1﹣2＝﹣1，
a4＝1+1＝2，
……，
∴每3个数循环一次，
∵2021÷3＝673……2，
∴a2020＝a2=12，
故答案为：12．
【点评】本题考查数字的变化规律，理解题意，探索出数字的循环规律是解题的关键．
10．（2024•顺河区一模）小明去超市买文具，铅笔每支m元，练习本每本n元，小明要买3支铅笔和5本练习本，总共需要 （3m+5n） 元．
【考点】列代数式．
【专题】整式；运算能力．
【答案】（3m+5n）．
【分析】根据总费用＝铅笔单价×购买铅笔的数量+练习本单价×购买练习本的数量即可得．
【解答】解：由题意得：总共需要的费用为（3m+5n）元，
故答案为：（3m+5n）．
【点评】本题考查了列代数式，读懂题意是解题关键．
三．解答题（共5小题）
11．（2024秋•南山区校级期中）又到吃大闸蟹的季节了，特别是阳澄湖的大闸蟹远近闻名．某水产养殖场为了控制大闸蟹的质量，制定了大闸蟹的品质标准，将养殖大闸蟹分成了10个等级，1级大闸蟹的品质最好，2级次之，以此类推，第10级品质最差，大闸蟹的销售价格制定如下：第5级售价为80元/千克，从第5级起，品质每提升1级每千克的售价将提升6元；品质每下降1级，每千克的售价将降低4元．
（1）3级蟹的售价为 92 元/千克；8级蟹的售价为 68 元/千克；
（2）若大闸蟹的等级为n，请用含n的代数式表示该等级蟹的售价（单位：元/千克）；
（3）水产老板小峰，计划在该养殖场购进1级蟹m千克，养殖场可以送货上门，但要收200元的运费，因为小峰是养殖场的老客户，负责人给出了如下两种优惠方案：
方案一：降价8%，并减免全部运费；
方案二：降价10%，但运费不减．请用含m的代数式表示小峰分别用这两种方案购买需付的费用，并请你帮小峰计算一下若购买200千克哪种优惠方案更加合算．
【考点】列代数式．
【专题】整式；运算能力．
【答案】（1）92；68；
（2）n≥5时，（100﹣4n）元/千克；n＜5时，（110﹣6n）元/千克；
（3）方案一：95.68m；方案二：93.6m+200；方案二．
【分析】（1）根据题意直接列式计算即可；
（2）分两种情况：当n＞5时，当n＜5时，直接列代数式求解即可；
（3）根据（2）中对应的代数式求出售价，分别求出两个方案所需的费用，然后选择花费少的方案即可．
【解答】解：（1）3级蟹的售价为80+6（5﹣3）＝92（元/千克）；
8级蟹的售价为80﹣4（8﹣5）＝68（元/千克），
故答案为：92，68；
（2）①当n≥5时，售价为80﹣4（n﹣5）＝（100﹣4n）（元/千克），
②当n＜5时，售价为80+6（5﹣n）＝（110﹣6n）（元/千克），
（3）一级蟹售价为﹣6×1+110＝104（元），
方案一：104m•（1﹣8%）＝95.68m，
方案二：104m•（1﹣10%）+200＝93.6m+200，
当m＝200时，
方案一：95.68×200＝19136（元），
方案二：93.6×200+200＝18920（元），
∵19136＞18920，
∴方案二更划算．
【点评】本题主要考查列代数式并求值，理解题意、正确列出算式和代数式是解题的关键．
12．（2024秋•武鸣区期中）根据背景素材，探索解决问题．
制定阅读计划
素材1：小张同学计划一周每天读《朝花夕拾》10页，实际每天阅读量与计划阅读量相比情况如表（以计划量为标准，超出的页数记为正数，不足的页数记为负数）：
素材2：该书共144页，由于时间紧迫，小张计划第二周用5天读完剩下的部分，且每天至少读10页，其中有3天每天读a页，有2天每天读b页．
问题解决
（1）日阅读量最多的是星期 六 ，日阅读量最多的那天比日阅读量最少的那天多读了 12 页；
（2）求这一周小张共读的页数；
（3）小张第二周读了 （3a+2b） 页（用含a，b的代数式表示）；
（4）请为小张同学设计一个满足素材2要求的阅读方案．
【考点】列代数式；正数和负数．
【专题】整式；应用意识．
【答案】（1）六，12；
（2）83页；
（3）（3a+2b）；
（4）a＝11，b＝14或a＝13，b＝11．
【分析】（1）根据表格中数据，找出绝对值最大（小）的即为日阅读量最多（少）的是哪天，从而计算；
（2）将表格中的数据相加，再加上每天的计划量即可求解；
（3）根据3天每天读a页，有2每天读b页即可求解；
（4）根据第一周所看页数，得到第二周的页数，列出关于a和b的等式，即可求解．
【解答】解：（1）由表格知，阅读量最多的一天是周六，阅读量超出8页，
日阅读量最少的是周二，比预计少4页，
∴周六比周二多看了8﹣（﹣4）＝12（页），
故答案为：六，12；
（2）这一周小明共看了：
10×7+（1﹣4﹣3+0+6+8+5）＝83（页），
（3）∵有3天每天读a页，有2每天读b页．
∴小张第二周读了（3a+2b）页．
故答案为：（3a+2b）；
（4）该书共144页，第一周共看了83页，剩下144﹣83＝61（页），
用了5天读完剩下的61页，
3a+2b＝61，
∴a＝11，b＝14或a＝13，b＝11．
【点评】本题考查了正、负数的应用，有理数的混合运算的实际应用，列代数式，解题的关键是理解题意，列出相应算式．
13．（2024秋•汝州市期中）学校餐厅中，一张桌子可坐6人，有以下两种摆放方式：
第一种：
第二种：
（1）当有5张桌子时，第一种摆放方式能坐 22 人，第二种摆放方式能坐 14 人；
（2）当有n张桌子时，第一种摆放方式能坐 （4n+2） 人，第二种摆放方式能坐 （2n+4） 人；
（3）新学期有200人在学校就餐，但餐厅只有50张这样的桌子，且只能选择其中的一种摆放方式，若你是老师，你打算选择哪种方式来摆放桌子？为什么？
【考点】列代数式；规律型：数字的变化类．
【专题】整式；运算能力．
【答案】（1）22；14；
（2）（4n+2）；（2n+4）；
（3）选择第一种方式；理由见解析．
【分析】（1）旁边2人除外，每张桌可以坐4人，由此即可解决问题；旁边4人除外，每张桌可以坐2人，由此即可解决问题；
（2）根据（1）中所得规律列式可得；
（3）分别求出两种情形坐的人数，即可判断．
【解答】解：（1）当有5张桌子时，第一种摆放方式能坐4×5+2＝22（人），
第二种摆放方式能坐2×5+4＝14（人）；
故答案为：22，14；
（2）第一种中，只有一张桌子是6人，后边多一张桌子多4人，
即有n张桌子时是6+4（n﹣1）＝（4n+2）；
第二种中，有一张桌子是6人，后边多一张桌子多2人，
即6+2（n﹣1）＝（2n+4）．
故答案为：（4n+2），（2n+4）；
（3）选择第一种方式．理由如下；
第一种方式：50张桌子一共可以坐50×4+2＝202（人）；
第二种方式：50张桌子一共可以坐50×2+4＝104（人）；
∵202＞200＞104，
∴选择第一种方式．
【点评】本题考查列代数式，规律型﹣数字的变化类，解题的关键是学会探究规律，利用规律解决问题，属于中考常考题型．
14．（2024秋•福田区期中）观察下列等式：
第1个等式：a1=11×2=1−12；
第2个等式：a2=12×3=12−13；
第3个等式：a3=13×4=13−14；⋯
请解答下列问题：
（1）按以上规律列出第4个等式：a4＝ 14×5=14−15 ．
（2）用含有n的代数式表示第n个等式：an＝ 1n(n+1) ＝ 1n−1n+1 （n为正整数）；
（3）求a1+a2+…+a100的值．
【考点】规律型：数字的变化类；有理数的混合运算．
【专题】规律型；实数；推理能力．
【答案】（1）14×5=14−15；
（2）1n(n+1)，1n−1n+1；
（3）100101．
【分析】（1）根据所给的式子的特点进行求解即可；
（2）分析所给的式子，不难得到an=1n(n+1)=1n−1n+1；
（3）利用（2）进行求解即可．
【解答】解：（1）由题意得：第4个等式：a4=14×5=14−15；
故答案为：14×5=14−15；
（2）∵第1个等式：a1=11×2=1−12；
第2个等式：a2=12×3=12−13；
第3个等式：a3=13×4=13−14，
…，
∴第n个等式为：an=1n(n+1)=1n−1n+1；
故答案为：1n(n+1)，1n−1n+1；
（3）a1+a2+⋯+a100
=11×2+12×3+⋯+1100×101
＝1−12+12−13+⋯+1100−1101
＝1−1101
=100101．
【点评】本题主要考查数字的变化规律，有理数的混合运算，解答的关键是由所给的等式总结出存在的规律．
15．（2024秋•越秀区校级期中）随着我国新能源汽车的发展与进步，新能源汽车的保有量越来越大，充电设施也在逐步更新和完善，在这个过程中，我国的乘运与货运体系都发生了变化．在这个背景下，A公司购入一台新能源轿车用于接待客户与一台新能源货车用于运输货物．为确保正常运营，轿车每次充电70度，货车每次充电300度，充电桩的充电速度为20度/小时．充电过程中，不同的时段对应的收费标准有所不同，如表所示．
（1）轿车充电一次需要 3.5 小时，货车充电一次需要 15 小时；
（2）设x为轿车开始充电的时刻，则
①当x为16时，轿车此次充电需要 3.9 元；
②当x为15时至17时中的某一个时刻（15≤x≤17），轿车此次充电需要多少元？（用含x的代数式表示）
（3）设y为货车开始充电的时刻，且y为8时至9时中的某一个时刻（8≤y≤9），货车此次充电需要多少元？（用含y的代数式表示）
【考点】列代数式．
【专题】整式；运算能力．
【答案】（1）3.5，15；（2）3.9，7.1﹣0.2x；（3）13.8+0.2y，过程见解析．
【分析】（1）直接用充电量÷充电速度可求时间；
（2）①分段计费即可；②分两段计费：12﹣18时段充电：（18﹣x）度，剩余电量下一段计费即可；
（3）依题意，分析可得货车充电时间刚好分布在后面三段，分段计费即可．
【解答】解：（1）依题意，直接用充电量÷充电速度可求时间，
轿车充电时间为：70÷20＝3.5（小时），
货车充电时间为：300÷20＝15（小时）；
（2）①依题意，当x＝16时，
轿车的充电费用为：（18﹣16）×1.2+1.5×1＝3.9（元）；
②当15≤x≤17时，轿车的充电费用分两段为：
（18﹣x）×1.2+[3.5﹣（18﹣x）]×1＝7.1﹣0.2x；
（3）依题意，分析可得：
当8≤y≤9时，货车的充电时间段一定刚好分布在后面三段，
∴货车的充电费用为：
（12﹣y）×0.8+6×1.2+[15﹣6﹣（12﹣y）]×1
＝9.6﹣0.8y+7.2+9﹣12+y
＝13.8+0.2y．
【点评】本题考查了列代数式和分段计费问题，做题的关键是准确的分段计费．
考点卡片
1．正数和负数
1、在以前学过的0以外的数叫做正数，在正数前面加负号“﹣”，叫做负数，一个数前面的“+”“﹣”号叫做它的符号．
2、0既不是正数也不是负数．0是正负数的分界点，正数是大于0的数，负数是小于0的数．
3、用正负数表示两种具有相反意义的量．具有相反意义的量都是互相依存的两个量，它包含两个要素，一是它们的意义相反，二是它们都是数量．
2．倒数
（1）倒数：乘积是1的两数互为倒数．
一般地，a•1a=1 （a≠0），就说a（a≠0）的倒数是1a．
（2）方法指引：
①倒数是除法运算与乘法运算转化的“桥梁”和“渡船”．正像减法转化为加法及相反数一样，非常重要．倒数是伴随着除法运算而产生的．
②正数的倒数是正数，负数的倒数是负数，而0 没有倒数，这与相反数不同．
【规律方法】求相反数、倒数的方法
注意：0没有倒数．
3．有理数的混合运算
（1）有理数混合运算顺序：先算乘方，再算乘除，最后算加减；同级运算，应按从左到右的顺序进行计算；如果有括号，要先做括号内的运算．
（2）进行有理数的混合运算时，注意各个运算律的运用，使运算过程得到简化．
【规律方法】有理数混合运算的四种运算技巧
1．转化法：一是将除法转化为乘法，二是将乘方转化为乘法，三是在乘除混合运算中，通常将小数转化为分数进行约分计算．
2．凑整法：在加减混合运算中，通常将和为零的两个数，分母相同的两个数，和为整数的两个数，乘积为整数的两个数分别结合为一组求解．
3．分拆法：先将带分数分拆成一个整数与一个真分数的和的形式，然后进行计算．
4．巧用运算律：在计算中巧妙运用加法运算律或乘法运算律往往使计算更简便．
4．代数式
代数式：代数式是由运算符号（加、减、乘、除、乘方、开方）把数或表示数的字母连接而成的式子．单独的一个数或者一个字母也是代数式．例如：ax+2b，﹣13，2b3，a+2等．带有“＜（≤）”“＞（≥）”“＝”“≠”等符号的不是代数式．
注意：①不包括等于号（＝）、不等号（≠、≤、≥、＜、＞、≮、≯）、约等号≈．
②可以有绝对值．例如：|x|，|﹣2.25|等．
5．列代数式
（1）定义：把问题中与数量有关的词语，用含有数字、字母和运算符号的式子表示出来，就是列代数式．
（2）列代数式五点注意：①仔细辨别词义． 列代数式时，要先认真审题，抓住关键词语，仔细辩析词义．如“除”与“除以”，“平方的差（或平方差）”与“差的平方”的词义区分． ②分清数量关系．要正确列代数式，只有分清数量之间的关系． ③注意运算顺序．列代数式时，一般应在语言叙述的数量关系中，先读的先写，不同级运算的语言，且又要体现出先低级运算，要把代数式中代表低级运算的这部分括起来．④规范书写格式．列代数时要按要求规范地书写．像数字与字母、字母与字母相乘可省略乘号不写，数与数相乘必须写乘号；除法可写成分数形式，带分数与字母相乘需把代分数化为假分数，书写单位名称什么时不加括号，什么时要加括号．注意代数式括号的适当运用． ⑤正确进行代换．列代数式时，有时需将题中的字母代入公式，这就要求正确进行代换．
【规律方法】列代数式应该注意的四个问题
1．在同一个式子或具体问题中，每一个字母只能代表一个量．
2．要注意书写的规范性．用字母表示数以后，在含有字母与数字的乘法中，通常将“×”简写作“•”或者省略不写．
3．在数和表示数的字母乘积中，一般把数写在字母的前面，这个数若是带分数要把它化成假分数．
4．含有字母的除法，一般不用“÷”（除号），而是写成分数的形式．
6．规律型：数字的变化类
探究题是近几年中考命题的亮点，尤其是与数列有关的命题更是层出不穷，形式多样，它要求在已有知识的基础上去探究，观察思考发现规律．
（1）探寻数列规律：认真观察、仔细思考，善用联想是解决这类问题的方法，通常将数字与序号建立数量关系或者与前后数字进行简单运算，从而得出通项公式．
（2）利用方程解决问题．当问题中有多个未知数时，可先设出其中一个为x，再利用它们之间的关系，设出其他未知数，然后列方程．
7．规律型：图形的变化类
图形的变化类的规律题
首先应找出图形哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的，通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解．探寻规律要认真观察、仔细思考，善用联想来解决这类问题．数字
1
2
3
4
5
6
7
8
9
纵式









横式









星期
一
二
三
四
五
六
日
超出或不足/页
+1
﹣4
﹣3
0
+6
+8
+5
充电时段
该时段的充电收费标准（元/度）
0时﹣6时
0.4
6时﹣12时
0.8
12时﹣18时
1.2
18时﹣24时
1.0
数字
1
2
3
4
5
6
7
8
9
纵式









横式









星期
一
二
三
四
五
六
日
超出或不足/页
+1
﹣4
﹣3
0
+6
+8
+5
充电时段
该时段的充电收费标准（元/度）
0时﹣6时
0.4
6时﹣12时
0.8
12时﹣18时
1.2
18时﹣24时
1.0
求一个数的相反数
求一个数的相反数时，只需在这个数前面加上“﹣”即可
求一个数的倒数
求一个整数的倒数，就是写成这个整数分之一
求一个分数的倒数，就是调换分子和分母的位置