初中物理苏科版（2024）九年级全册电功率同步达标检测题

这是一份初中物理苏科版（2024）九年级全册电功率同步达标检测题，共14页。试卷主要包含了单选题，实验题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．为了测定标有“2.5V”小灯泡的额定功率，小明设计了如图甲所示电路，电源电压恒为4V不变，图乙是根据实验记录数据画出的小灯泡 U-I曲线，关于此实验，下列说法错误的是 （ ）
A．此小灯泡的额定功率为0.625W
B．当滑动变阻器的阻值调为15Ω时，电路的总功率约为0.64W
C．当“2.5V”小灯泡正常工作时，小灯泡和滑动变阻器的功率之比为5∶3
D．利用图甲电路，不能探究导体的电流与电压的关系
2．某小组用“伏安法”测小灯泡额定功率，已知小灯泡额定电压为2.5V。若此实验中只有一只电表坏了，为了测出小灯泡的额定功率，小组同学们增加一个阻值为25Ω的定值电阻R0，只利用一只电表，通过操作图中单刀双掷开关（单刀双掷开关分别接“a”、“b”各一次）测量小灯泡的额定电功率，图甲、图乙是他设计的两种不同方案的电路图，则以下判断正确的是（ ）
A．两种方案都能
B．两种方案都不能
C．甲方案能，乙方案不能
D．甲方案不能，乙方案能
二、实验题
3．在测定“小灯泡电功率”的实验中，小明所在的实验小组用的电源电压为，小灯泡额定电压为。他们所设计的实验电路如图甲所示。

（1）请你用笔画线代替导线，按照电路图将实物电路补充完整要求导线不能交叉；
（2）正确操作后，小明同学闭合开关，电压表示数（如图乙所示）为 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向 （选填“左”或“右”）端移动，使电压表的示数为；
（3）小丽同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W；
（4）该实验中滑动变阻器的最大阻值至少为 ；
（5）小组的同学完成上述试验后，小华提议用这些器材探究电流与电压的关系，小明立刻说明无法完成此实验，小明认为不能完成此实验探究的理由是 。
4．在“测量小灯泡的额定功率”的实验中，电源电压一定，小灯泡的额定电压为3.8V（灯丝电阻约为10Ω）。小明实验时发现，电压表已损坏不能使用，于是找来两只开关和一个阻值为10Ω的电阻R0，设计了如图甲的电路并制定了以下的实验步骤：
（1）先只闭合 （填“S，S2”或“S，S1”），调节滑动变阻器，使电流表示数为 A，灯泡正常发光；
（2）只闭合 （填“S，S1”或“S，S2”），滑动变阻器应该 （填“调节”或“不调节”），灯泡正常发光，记下此时电流表的示数为I；
（3）小灯泡的额定功率的表达式为 ；
（4）小华也设计了测量这只小灯泡的额定功率的电路图，如图乙，你认为小华设计的方案 （填“可行”或“不可行”）。
5．实验室电源电压为6V，要测量小灯泡的额定功率，小伟选择一个额定电压为2.5V，小强画出了电路图（图甲）。
（1）小伟看到电路图后提出一个建议：简化实验，去掉滑动变阻器测量小灯泡的额定电功率。你认为小伟的实验方案可行吗？为什么？ 。
（2）将图乙中的滑动变阻器和电压表（选用合适的量程）接入电路。
（3）在实验器材选择无误，电路连接正确的情况下，闭合开关，但电压表和电流表都有示数，按照图乙的电路连接图判断，你的操作是： 。
调整电路正常后开始实验，在调节滑动变阻器的过程中，灯泡突然熄灭，电压表的示数是6V，你判断故障可能是： 。
（4）为进一步确定小灯泡亮度与电压的关系，做了多次实验，并根据实验数据绘出了小灯泡的U﹣I图像（如图丙所示） W。
6．某物理兴趣小组的同学们进行“测量小灯泡电功率”的实验。电源为2节新干电池，小灯泡额定电压为、额定功率小于1W，滑动变阻器的规格是“ 1A”。
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲所示的电路连接完整 ；（导线不得交叉）
（2）正确连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器滑片应置于最 （选填“左”或“右”）端；
（3）闭合开关后，移动滑片，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则该电路故障可能是 ；
（4）排除故障后，通过正确操作，当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为 ；
（5）实验完成后，小吴同学还想测量另一个额定电压为U的小灯泡正常工作时的电阻，但电压表出现故障不能使用，于是他设计了如图丙所示的电路，已知定值电阻的阻值为，请你将下列实验步骤补充完整。
①闭合S、，断开，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为 ；
②闭合S、，断开，保持滑动变阻器的滑片位置不动，记录电流表的示数为I；
③小灯泡正常工作时的电阻的表达式 （用U、I和表示）。
7．小明想测一个定值电阻的阻值，现有下列器材：待测电阻Rx（约）、滑动变阻器R（阻值范围，允许最大电流）、电流表量程，、电压表（量程，）、电源（电压恒为）、开关1个、导线若干条。
（1）请在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接 ；
（2）闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，那么故障可能是 ；
A．滑动变阻器上接线柱接触不良
B．滑动变阻器被短路
C．待测电阻短路
D．待测电阻断路
（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，当电压表和电流表的示数如图乙所示时，则该待测电阻的阻值为 ；
（4）实验完成后，小明想用该电路测量一个额定电压为（额定功率约）的小灯泡正常工作时的电功率，于是他把定值电阻换成小灯泡，请问他 （选填“能”或“不能”）顺利完成实验探究，原因是 。
8．小华做“测量小灯泡电功率”的实验时，连接了如图甲所示的电路，实验前观察小灯泡上标有“2.5V”字样，电源电压恒为3V。

（1）请根据实验要求完成实物电路图的连接；( )
（2）小华连接好实验电路，检查连接无误后，闭合开关S，移动滑动变阻器，发现灯泡不发光，电流表无示数、电压表示数较大，故障应该是小灯泡 ；（选填“短路”或“断路”）
（3）排除故障后，电流表的示数为0.12A，电压表的示数如图乙所示，为 V，要测量额定电功率，此时应将滑动变阻器的划片P向 端移动；
（4）改变变阻器滑片的位置，测得多组对应的电压、电流值，如下表所示。
①由测得数据可知，小灯泡正常发光时的功率为 W；
②根据表格，评价小华设计的实验方案 ；
（5）小明同学思考后觉得，利用电流表和一个已知阻值的电阻R，用如图所示的电路，也能测出小灯泡正常发光时的功率。开始测量时，首先应将开关S闭合，另两个开关处于怎样的状态 。
A．S1闭合，S2断开 B．S1断开，S2闭合
一、实验题
1．小明学会了测小灯泡的功率后，在老师的启发下，进一步思考：电流一定时，小灯泡功率跟电阻有什么关系呢？于是他利用如图甲所示电路，选用分别标有“，”、“，”和“，”字样的小灯泡、、，测出它们在电流相同时的电阻和功率，来探究小灯泡功率与电阻的关系。

（1）他将灯接入图甲电路，请你用笔画线代替导线，帮他将实物电路连接完整，使变阻器连入电路的阻值最大 ；
（2）电路连接完成后，小明闭合开关，发现电压表指针迅速偏转至表盘右侧，灯泡不亮，电流表无示数，取下灯泡检查，灯泡完好，重新安装后闭合开关，发现灯泡又亮了，则原来灯泡不亮的原因是 ；
（3）小明排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P使通过的电流为，再测出两端的电压，电压表示数如图乙所示，为 V，然后算出此时灯的电阻是 ，实际功率是 W；
（4）换上灯，直接闭合开关，电压表的示数将比图乙示数 （大/小）；为保持电流为不变，应将滑片P移至原来位置的 （左/右）侧；再测出L两端的电压，算出的电阻和功率。换上灯，做第三次实验，并将实验数据记录在表中：
（5）请根据实验数据，在图丙中作出小灯泡功率与电阻关系的图象 ；
（6）分析图象可得结论：在电流一定时，小灯泡的实际功率与电阻成 关系；
（7）小明完成实验探究后，将小灯泡换成一只定值电阻接入原电路，探究“电流与电压的关系”，得到数据如表所示：
分析表中数据，可得出结论： ；
（8）请你根据表中数据算一算，小明所用定值电阻的阻值是 （结果保留一位小数）。
2．在“测小灯泡电功率”的实验中，实验室有以下器材学生电源（电压恒为4.5V）、标有2.5V的小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器“20Ω 1A”、开关各一个，定值电阻三个（10Ω、20Ω、30Ω）、导线若干。
（1）请用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整．要求滑动变阻器滑片向左移动时小灯泡亮度变亮 ；
（2）小明连接好电路后，闭合开关时，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，且电压表示数很大，可能的原因是 ；
（3）排除故障后，小明移动滑动变阻器的滑片进行多次实验，并将其中三次数据记录在表格中，根据数据求出小灯泡的额定功率为 W；
（4）上述实验结束后，小华同学想进一步“探究电流与电阻的关系”，他将小灯泡取下后，按图乙电路在R的位置依次换成定值电阻（10Ω、20Ω、30Ω）进行实验，为保证每次都能将接入的定值电阻两端电压调为2.5V，应在电路中再串联一个阻值范围为 Ω至 Ω的电阻R'。

3．在“测定小灯泡额定功率”的实验中，电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V。

（1）请在图甲中用笔画线代替导线，完成电路连接；
（2）连接电路，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是 ；
（3）排除故障后，在将滑动变阻器的滑片从一端缓慢移到另一端的过程中，发现电压表示数U与滑片移动距离x的关系如图乙所示，电压调节非常不方便，这是由于选用了 （选填“A”或“B”）滑动变阻器。 可供选用的滑动变阻器：滑动变阻器A （阻值范围0-500Ω，滑片行程10cm）；滑动变阻器B （阻值范围0-50Ω，滑片行程10cm）；

（4）换用了另一个滑动变阻器并接通电路后，移动滑片位置，当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图丙所示，其读数为 A；
（5）实验中刚刚测完上述（4）中的一个数据，电流表突然损坏了。他们找到了一个阻值为10Ω的定值电阻和一个单刀双掷开关并设计出电路图，重新进行了测量。请完成以下步骤：
步骤一： S2与接线柱1接通，闭合S1，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为 ；
步骤二：保持滑动变阻器阻值 （选填“变大”、“不变”、“变小”），将S2改与接线柱2接通，读取电压表读数UR
步骤三：断开S1、S2，整理器材；
③写出灯泡额定功率的表达式P= 。（用已知量和测量量表示）
4．小明利用如图甲所示的电路，测量额定电压为2.5V，小灯泡的额定功率。电源电压恒为3V，滑动变阻器最大阻值20Ω。

（1）请用笔画线代替导线将图甲的电路连接完整，要求闭合开关后滑动变阻器的滑片向右滑时灯变亮 ；
（2）在确认电路和器材无误后，小明开始进行实验，当滑动变阻器的滑片P移到某位置时，电压表示数如图乙所示，为了测出小灯泡的额定功率，他应将滑片P向 （选填“左”或“右”）移动；
（3）小明在实验过程中，移动滑片P时，突然小灯泡的灯丝烧断了，则电压表的示数将 （选填“变大”或“变小”）；
（4）小明换用相同规格的小灯泡重新进行实验。实验结束后，他利用实验数据绘制了如图丙所示的U-I图象。由图象可知：小灯泡额定功率为 W；图象不是直线说明 ；
（5）完成上述实验后，另有同学设计了如图丁所示的电路，测出了额定电流为I额的小灯泡的额定功率。电源电压不变，滑动变阻器R1的最大阻值为R，实验方案如下：
①按电路图连接电路；
②只闭合开关S1，移动R1的滑片，使电流表的示数为I额，灯泡正常发光；
③只闭合开关S2， ，使电流表的示数为I额；
④保持R2的滑片位置不动，将R1的滑片移到最左端，电流表的示数为I1，再将R1的滑片移到最右端，电流表的示数为I2；
⑤小灯泡额定功率的表达式为P额 用I额、I1、I2、R表示。
5．复习课上。小明在老师的指导下做“测小灯泡额定电功率”的实验、电源为三节新干电池，小明拿到的小灯泡的额定电压U1为2.5V。

（1）小明连接的电路如图甲所示，闭合开关，移动滑片发现电流表无示数，经分析有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上打“×”，并补画出一根导线连接成正确的电路 ；
（2）排除故障后，移动滑片P到某位置时，电压表的示数如图乙所示，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为 ；
（3）小明设计数据记录表格并记录数据如表：
（4）小灯泡正常发光时，电流表示数I1如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 ；
（5）细心小明通过计算表格中的数据发现随着亮度的增加灯泡的电阻在改变，老师告诉他这是因为灯丝温度随着灯泡实际功率的增大而升高，而温度对灯丝电阻有影响：
同学们提出问题：灯丝的电阻和温度有什么关系呢？小明由表格中的数据和老师的信息做出猜想：灯丝的温度越高，电阻越大。而同学小华对此持有不同意见，原因是：都在额定电压220V下，正常工作的额定功率不同的白炽灯泡，通过计算，实际功率更大，温度更高的灯泡，电阻反而更小。所以，小华的猜想是：灯丝的温度越高，电阻越小。你同意 （选填“小明”或者“小华”）的猜想，不同意另一位同学的理由是： ；
老师说现在LED灯才是照明灯的主流，因为它的发光效率更高。小明想进一步了解LED灯的发光情况，于是把电路恢复实验前正确连接状态，将小灯泡换成LED灯，闭合开关，移动滑片使LED灯发光亮度与小灯泡以额定功率发光亮度相当时，记下电流表的示数I2和电压表的示数U2，则U1I1 U2I2（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
6．小明在“测定小灯泡电功率”的实验中，选用额定电压为的小灯泡、电阻箱。电压恒定为的电源以及其他相关器材按图甲连接电路，进行实验。

（1）图甲是小明测量小灯泡额定功率的实物电路图，图中有一根线连接错误，请在这根线上打“”，并在图中改正；
（2）接通电路后，灯不亮，电流表、电压表都没有示数，小明再次检查电路的连接，确认电路没有出现断路的现象，出现上述现象的原因是 ；
（3）在实验过程中，小明调节电阻箱，直到灯泡正常发光，在此过程中测得小灯泡电流和电压的几组数据，并得到相关曲线和，如图乙，曲线 （选填“”或“”）是该小灯泡的曲线，小灯泡的额定功率为 。此电路的数据 （选填“能”或“不能”）研究导体中的电流与电压的关系；
（4）实验完成后，小明还想测量另一个额定电压为的小灯泡的电功率，但电压表出现故障不能使用，于是他设计了如图丙所示的电路，已知定值电阻的阻值为，请你将下列实验步骤补充完整。
闭合S、，断开，调节滑动变阻器的滑片， ；
闭合S、，断开，保持滑动变阻器的滑片位置不动，记录电流表的示数为；
小灯泡额定功率的表达式为 （用、和表示）。
7．小华和同学们在“测量小灯泡的电功率”的实验中，选择了额定电压为2.5V的小灯泡，电源电压保持6V不变，滑动变阻器规格为“10Ω 1A”，连接电路如图甲所示。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整。（要求滑动变阻器滑片向右移动时灯泡变亮）；
（2）小华在连接电路最后一根导线时灯泡立即发光，则她连接电路时存在的错误是 ；
（3）排除故障后，调节滑动变阻器滑片，当电压表示数为2V时，电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的功率为 W，若使小灯泡正常发光，则应将滑片向 （左/右）移动一些；
（4）小明同学想利用小红同学的实验器材继续探究以下几个电学实验，其中不能够完成的是 ；
A．探究串联电路的电流特点
B．测量小灯泡的电阻
C．探究串联电路的电压特点
D．探究电流与电压的关系
（5）爱动脑筋的小华想出另一种测量该小灯泡额定功率的方法，设计了如图丙所示的电路，所用电源电压恒为6V，请将以下实验步骤补充完整：
①检查电路无误后，闭合开关S，将开关S1投至“1”，调节滑动变阻器滑片直至电压表示数为 V；
②滑片不动，再将开关S1拨至“2”时，读出电压表示数为U0。
③小灯泡的额定功率：P额＝ （用U额、U0、R0表示）
④若步骤②中，在将开关S1拨至“2”时，不小心将滑片向左移动了少许，其他操作正确，则测出的小灯泡额定功率比真实值 （大/小）。
8．按图示的电路图做“测量小电灯的功率”的实验。所用器材有：标有“”字样的待测小电灯、电压恒为6V的电源、标有“”的滑动变阻器、电流表（量程为0∼0.6A，0∼3A）、电压表（量程为0∼3V，0∼15V）、开关及导线若干。
（1）另一学生按图连接电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端时，灯不亮，电压表有较大的示数。经检查，导线连接完好，则电路故障是： 。排除该故障换用新元件后，闭合开关时，观察到灯闪亮一下后立即熄灭，该学生在操作过程中的不当之处是： ；
（2）小明同学按电路图正确连接电路后。闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的小数填入下表
①通过上表数据，可算得小电灯的额定功率为 W；
②当小电灯正常工作时，连入电路的滑动变阻器的阻值约为 Ω；
③将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6V电源的两端，两灯消耗的总功率为 W；
（3）若电压表的0∼15V量程已损坏，只能使用0∼3V量程，其它器材不变，如何测出小电灯的额定功率？
①在虚线框中画出测量电路图；
②按①题设计图，若小电灯两端最大可加4.5V电压，为保证实验时你所设计的测量电路中各元件的安全，参照小明的实验数据，估算滑动变阻器接入电路的阻值范围应为 Ω∼ Ω。


一、综合题
1．根据材料，回答问题。
主动式空气净化器
图甲为某型号空气净化器，它在不同挡位工作时的参数如下表所示，净化空气量是指1h净化空气的体积；能效比是空气净化器净化空气量与输入功率之比，净化效率等于净化前后空气中有害气体浓度的差与净化前有害气体浓度的百分比。

（1）颗粒物接近带有负电荷的金属网时受到强烈的吸引力，这主要是因为 ；
（2）该净化器接在家庭电路中，在5挡正常工作时的电流为 A；
（3）单独使用该净化器20min，规格为2400imp/（kW•h）的电能表指示灯闪烁36次，则该净化器消耗电功率为 W，此时该空气净化器的能效比为 m3/（h•W）（结果保留1位小数）；
（4）利用气敏电阻可以检测空气质量，如图乙所示为检测电路，定值电阻R0＝10Ω，电源电压恒为28V；如图丙所示为气敏电阻阻值随空气中有害气体浓度β的变化曲线。现用此电路检测该型号净化器的净化效率：净化器刚启动时，检测电路中电流表的示数为0.7A，此时空气中有害气体浓度是 μg/m3，净化器正常使用30min后，检测电路的电流变为0.1A，则该空气净化器的实际净化效率为 %。
一、单选题
1．【答案】B
2．【答案】B
二、实验题
3．【答案】 1.5 左 0.5 10 灯丝的阻值不是定值，会随温度的变化而变化
4．【答案】 S，S2 0.38 S，S1 不调节 3.8V（I-0.38A） 不可行
5．
【答案】 不可行，无法实现小灯泡两端的电压等于额定电压 将滑动变阻器的滑片向左移动 小灯泡断路 0.5
6．
【答案】 右 小灯泡断路 0.65
7．
【答案】 D 9 不能 变阻器的最大电阻太小
8．
【答案】 断路 0.4 右 1.1 不需要求平均功率 B
一、实验题
1．
【答案】 灯泡短路 0.8 4 0.16 大 右 正比 电阻一定时，电流与电压成正比
2．
【答案】 小灯泡断路 0.6 4 8
3．
【答案】 灯泡断路 A 0.5 3.8V 不变
4．
【答案】 右 变大 0.5 灯丝的电阻随温度的升高而增大 保持R1的滑片位置不动，移动R2的滑片
5．
【答案】 A 2.5V 0.75W 小明 在研究温度对灯丝电阻的影响时，未控制灯丝本身电阻相同 ＞
6．
【答案】 电阻箱的电阻过大 a 0.75 不能 使电流表的示数为
7．
【答案】 开关没有断开 0.4 右 D 3.5 小
8．
【答案】 小电灯断路 闭合开关前滑动变阻器滑片没有放到最大阻值处 1.14 7.3 1.5 12

一、综合题
1．
【答案】 带电体具有吸引轻小物体的性质 0.55 45 5.3 2.0 95实验次数
1
2
3
4
5
6
电压U/V
0.8
1.2
1.7
2.5
2.8
电流I/A
0.12
0.22
0.34
0.36
0.44
0.46
功率P/W
平均功率P/W
次数
灯泡
1
2
8
3
12
实验次数
1
2
3
实验次数
1
2
3
电压表示U/V
电流表示数I/A
0.20
0.24
0.26
电压U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3
电流I/A
0.12
0.18
0.22
0.26
0.34
电功率P/W
亮度变化
暗→亮
电压表的不数
电流表的示数
小电灯的功率
工作挡位
待机
1挡
2挡
3挡
4挡
5挡
6挡
功率（W）
0.9
23
45
75
103
121
148
净化空气量（m3/h）
—
120
240
360
500
610
760
噪声强弱等级（dB）
—
23
32
39
47
49
55