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    2019~2020学年广东广州花都区初三上学期期末数学试卷

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    2019~2020学年广东广州花都区初三上学期期末数学试卷

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    这是一份2019~2020学年广东广州花都区初三上学期期末数学试卷,共7页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    一、选择题
    (本大题共10小题,每小题3分,共30分。)
    下列交通标志中,属于中心对称图形的是( ).
    B.
    C.D.
    若是关于 的一元二次方程一个根,则 的值为( ).
    B.C.D.
    以下事件属于随机事件的是( ).
    小明买体育彩票中了一等奖B.年是中华人民共和国建国周年
    C. 正方体共有四个面D.比 大
    如图,点 是五边形和五边形的位似中心,若,则五边形和五边形的面积比是( ).
    B.C.D.
    如图,是⊙ 的直径,点 , 在⊙ 上,点 是的中点,,则的度数是( ).
    B.C.D.
    已知点,是反比例函数 图象上的两点,且,则,的大小关系是( ).
    B.C.D.
    如图,中,,,,将沿图中的虚线剪开,则剪下的阴影三角形与原三角形不相似的是( ).
    B.
    C.D.
    把二次函数 的图象沿着 轴翻折后,得到的二次函数有( ).
    最大值B. 最大值C. 最小值D. 最小值
    如图,已知中,,,把绕点 逆时针旋转得到, 连接,则的度数是( ).
    B.C.D.
    如图,轴,垂足为,,分别交双曲线于点 , ,若, 的面积为 ,则 的值为( ).
    B.C.D.
    二、填空题
    (本大题共6小题,每小题3分,共18分。)
    一个不透明的盒子中有 个白球, 个黑球, 个红球,各球的大小与质地都相同,现随机从盒子中摸出一个球,摸到白球的概率是.
    二次函数 的部分图象如图所示,对称轴是直线,则关于 的一元二次方程的根为.
    如图,圆锥的底面半径,高,则这个圆锥的侧面积是.
    已知一次函数的图象如图所示,反比例函数,当时,随 的增大而.(填“增大”或“减小”)
    已知关于 的方程有两个同. 号. 的实数根,,则实数的取值范围是.
    如图,在矩形中,,,点 是边上一点,若与相似, 则.
    三、解答题
    (本大题共9小题,共102分。)
    解方程:.
    如图,在中,,,,将绕点 顺时针旋转得到, 使点 的对应点恰好落在上,求线段的长.
    为了解学生的艺术特长发展情况,某校决定围绕“在舞蹈、乐器、声乐、戏曲、其它活动项目中, 你最喜欢哪一项活动(每人只限一项)”的问题,在全校范围内随机抽取部分学生进行问卷调查, 并将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图.
    其他
    舞蹈
    戏曲
    声乐乐器
    人数
    舞蹈 乐器 声乐 戏曲 其他 项目
    请你根据统计图解答下列问题:
    ( 1 ) 扇形统计图中“戏曲”部分对应的扇形的圆心角为度.
    ( 2 ) 若在“舞蹈、乐器、声乐、戏曲”项目中任选两项成立课外兴趣小组,请用列举法求恰好选中“舞蹈、声乐”这两项的概率.
    如图,为⊙ 的直径,弦的长为.
    ( 1 ) 尺规作图:过圆心 作弦的垂线,交弦于点,交优弧 于点.(保留作图痕迹,不要求写作法)
    ( 2 ) 若的长为,求直径的长.
    如图,将边长为的正方形硬纸板的四个角各剪掉一个同样大小的正方形,剩余部分折成一个无盖的盒子.(纸板的厚度忽略不计)
    ( 1 ) 若该无盖盒子的底面积为,求剪掉的正方形的边长;
    ( 2 ) 求折成的无盖盒子的侧面积的最大值.
    如图,一次函数的图象与反比例函数的图象相交于 , 两点,点 的坐标为 ,点 的坐标为 .
    ( 1 ) 求这两个函数的表达式.
    ( 2 ) 点 在线段上,且,求点 的坐标.
    如图,已知平行四边形,与的延长线交于点,与,分别交于点 ,.
    ( 1 ) 若,,,求的长.
    ( 2 ) 证明:.
    已知:如图,在中,,,,将对折,使点 的对应点 恰好落在直线 上,折痕交 于点 ,以点 为坐标原点, 所在直线为 轴建立平面直角坐标系.
    y
    x
    O
    ( 1 ) 求过 , , 三点的抛物线解析式;
    ( 2 ) 若在线段上有一动点 ,过点 作 轴的垂线,交抛物线于,连接,,求的面积的最大值;
    ( 3 ) 若点在抛物线上,点 在对称轴上,且以 , ,, 为顶点的四边形为平行四边形,求点的坐标.
    如图,点 , , , 是上的四个点,.
    ( 1 ) 求证:是的切线.
    ( 2 ) 若,试探究线段,,之间的数量关系,并证明你的结论.
    ( 3 ) 在第 问的条件下,若,,求线段的长.

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