人教部编版（2024）八年级下册写作 学写故事备课课件ppt

这是一份人教部编版（2024）八年级下册写作 学写故事备课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了写作形成，纪晓岚祝寿的故事，写作展示等内容，欢迎下载使用。
　　喜欢听故事是人的一种先天欲望，像我们熟悉的神话故事《嫦娥奔月》《封神榜》，童话故事《米老鼠与唐老鸭》《葫芦兄弟》等常使我们如醉如痴、浮想联翩，甚至让许多人都有了一个当作家的梦想。今天，我们就来做一回写故事的人吧！
　　“暑假的一天上午，小明在家百无聊赖地看电视，这时门铃忽然响了。小明跑过去打开门，他一下子愣住了。”
你觉得这篇小故事有什么问题？
　　一个好的故事只有完整的情节还不够，情节发展过程中还要设置悬念。　　悬念，指在文章的某一部分设置一个疑问或矛盾冲突，以造成读者某种急切期待和热烈关心的心理的一种写法。设置悬念是记叙文写作中的一种常见表现手法。
　　大清乾隆朝王翰林为母亲做寿，请纪晓岚即席做个祝寿词助兴。老纪也不推辞，当着满堂宾客脱口而出：“这个婆娘不是人。”老夫人一听脸色大变，王翰林十分尴尬。老纪不慌不忙念出了第二句：“九天仙女下凡尘。”顿时全场活跃、交口称赞，老夫人也转怒为喜。老纪接着高声朗读第三句：“生个儿子去做贼。”满场宾客变成哑巴，欢悦变成难堪。老纪喊出第四句：“偷得仙桃献母亲。”大家立刻欢呼起来。
你觉得这个故事精彩吗？为何？
材料：　　前几天小鞋匠为一位高大的军人修鞋子，可是军人突然有事，没给钱就急匆匆地走了，临走时说一会儿就来付钱，小鞋匠就每天等待着……
要求：　　以“鞋”为线索，用巧设悬念的方法，分组构思一篇200字左右的记叙文。　　学生以小组为单位设计一个有悬念的小故事，再选出代表进行全班展示。
王熙凤：　　一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻。——《红楼梦》
父亲：　　我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边……他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。——《背影》
神态描写　　语言描写　　动作描写
　　直接描写：“他想”或者“他自言自语地说”“他默默地告诉自己”“他在心中誓”……　　间接描写：通过语言、动作、神态的描写来揭示人物的心理状态，反映人物内心隐藏着的微妙感情。
联想：是由某一事物想到与之相关的另一个事物。想象：是在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。联想与想象的区别：想象是“虚”的，是人脑主观创造出来的；联想是“实”的，由此物到彼物，想到的是客观实际存在的。
围绕潺潺的小溪，展开想象和联想，可以描绘画面，或一定的场景，也可以联想社会人生哲理。
以小组为单位，围绕一个话题，同学自由发挥想象，开展故事接龙活动。
①小组先讨论，确定故事的话题、人物等。
②依次接续，每人至少说一个完整的句子（或一个小的情节），接上前边的内容。
③推选一位同学将小组讲述的故事完整地讲给全班同学听。
　　一、在你的身边或社会上，每天都在发生着各种各样有趣的或有意义的事。以某一件事为素材，展开合理的想象，自拟题目，写一篇故事。不少于600字。①选择的某件事只是一个基本素材，可以在此基础上加入合理的联想和想象，丰富某些细节，增加情节的曲折性，使故事更吸引人。②可以赋予故事中的人一些突出的特点，围绕这些特点展开情节。③写完后读给别人听，看看是否能够吸引他们，并参考他们的意见进行修改。
　　二、我们熟悉的各种事物，都可能引发故事。比如眼睛、嘴巴，比如校服、手机，又比如军训、旅游、社会实践活动，等等。这些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意料的富有戏剧性的故事。请以《_______的故事》为题，写一篇作文。不少于600字。