人教版（2024）九年级下册（2024）课题1 溶液及其应用精品课堂检测

这是一份人教版（2024）九年级下册（2024）课题1 溶液及其应用精品课堂检测，共4页。试卷主要包含了水是一种最常用的溶剂等内容，欢迎下载使用。

1.一种或几种物质分散到另一种物质里,形成的均一、稳定的混合物,叫作溶液。能溶解其他物质的物质叫作溶剂;被溶解的物质叫作溶质。
2.水是一种最常用的溶剂。溶质可以是固体、液体或气体。
3.溶质在溶解的过程中通常伴随着热量的变化,如NaOH 溶解放热,NH4NO3溶解吸热。
4.溶液在生产和生活中的应用非常广泛,如在溶液中进行的化学反应通常比较快。
分层作业 逐点击破
夯实基础
1．全面推进乡村振兴,大力发展农业生产,农业上常用溶质质量分数为16%的氯化钠溶液来选种。下列有关溶液的说法,正确的是（ ）
A．溶液是混合物
B．溶液一定是无色的
C．均一、稳定的液体一定是溶液
D．植物油和水可以形成溶液
2．下列说法正确的是（ ）
A．溶液中的溶质只能是一种物质
B．水是最常见的溶剂
C．冰水中冰是溶质,水是溶剂
D．10mL酒精和20mL水混合可得到30mL酒精溶液
3．在试管中加入少量碘粒,再加入适量的汽油,振荡,静置,观察到的现象为（ ）
A．B．
C．D．
4．化学让我们鉴赏了溶液的颜色美。下列物质加入水中,能形成有色溶液的是（ ）
A．碳酸钙B．高锰酸钾C．植物油D．氯化钠
5．下列物质溶于水所形成的溶液中,溶质与被溶解的物质不是同一种物质的是（ ）
A．氯化氢B．食盐C．氢氧化钾D．生石灰
6．下列溶液会对健康、生产或生活带来不利影响的是（ ）
A．把药品配制成溶液后给人体注射
B．有的化学反应需要将反应物配制成溶液,再进行化学反应
C．把化肥配制成溶液给农作物施肥
D．把含磷浓度很高的洗衣水排放到池塘中
7．分别指出下列各种溶液里的溶质和溶剂。
拓展提升
8．如图所示是一个一次性加热杯的示意图。当水袋破裂时,水与固体碎块混合,杯内食物的温度明显上升。制造此加热杯可选用的固体碎块是（ ）
A．硝酸铵B．食盐C．蔗糖D．生石灰
9．下列各组固体物质不能用水鉴别的是（ ）
A．KNO3、KClB．CaCO3、CaCl2
C．CuSO4、Na2SO4D．NH4NO3、CaO
10．向6mL碘的水溶液（黄色）中加入2mL汽油（无色）,振荡静置,实验现象如图所示。由该实验不能得出的结论是（ ）
A．汽油的密度比水小,且不溶于水
B．碘在汽油中的溶解性比在水中强
C．碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同
D．静置后试管中的混合物是溶液
11．.某化学兴趣小组探究NH4Cl、CaCl2、NaCl三种物质溶于水过程中的热量变化。
【试剂器材】试剂:水、NH4Cl、CaCl2、NaCl。
器材:烧杯、药匙、玻璃棒、量筒、温度计等。
【实验探究】三种物质各取1药匙于烧杯,分别溶于水,另取一个烧杯只加水,用温度计测量液体的温度,并记录有关数据如下表。
【数据分析】
（1） 表中x为__mL。
（2） 比较实验2与实验4,可获得的结论是__________________________。
（3） 如果要生产一种“冰袋”用于冷敷,上述三种物质中最合适的是____________。
【反思评价】
（4） 经讨论,该化学兴趣小组认为本实验操作中存在的缺陷是__（填字母）。
A．实验操作过程没有采取较为严格的保温措施
B．加入物质的质量可能不相等
C．加入物质的种类不同
活学活用 学以致用
某化学兴趣小组利用如图装置进行实验:打开弹簧夹,将液体a滴入试管①中与固体b接触。若试管②中的导管口没有气泡产生,则液体a和固体b的组合可能是（ ）
A．水和生石灰B．稀盐酸和锌粒
C．水和硝酸铵D．过氧化氢溶液和二氧化锰
知识链接
气体压强的变化与温度和气体的多少等因素有关。其他条件一定时,温度升高,气压增大;气体增多,气压增大。化学反应和溶解时,都会伴随有能量的变化。
第九单元 溶液
课题1 溶液及其应用
分层作业 逐点击破
夯实基础
1．A 2．B 3．B 4．B 5．D 6．D
7．碘； 酒精； 硫酸铜； 水； 氢氧化钙； 水； 酒精； 水
拓展提升
8．D 9．A 10．D
11．（1） 50
（2） CaCl2溶于水放热
（3） NH4Cl
（4） AB
活学活用 学以致用
C
溶液
溶质
溶剂
碘酒
__
____
硫酸铜溶液
________
__
石灰水
__________
__
75%的酒精消毒液
____
__
实验
水的体积
所加物质
液体的温度/​∘C
实验1
50mL
NH4Cl
15
实验2
50mL
CaCl2
28
实验3
x
NaCl
21
实验4
50mL
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