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    江苏省镇江市外国语学校2024-2025学年七年级上学期期中语文试题(原卷版)-A4

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    江苏省镇江市外国语学校2024-2025学年七年级上学期期中语文试题(原卷版)-A4

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    这是一份江苏省镇江市外国语学校2024-2025学年七年级上学期期中语文试题(原卷版)-A4,共8页。试卷主要包含了积累与运用,阅读理解,作文等内容,欢迎下载使用。
    一、积累与运用(19分)
    我校七年级语文组将举行“走进语文天地”的实践活动,请你积极参加并完成以下活动。
    【活动一】品语段,欣赏景色之静美
    1. 下面是小语同学写的一篇随笔,请帮助她解决在写作过程中遇到的问题。
    静①______(mì)的月,已经悄悄地爬上了树梢,像孩子天真的脸庞。美丽的银光幽幽地照在树叶上,又轻轻地反射回来,把树点缀②______成一片片,一点点,显得十分神秘。温柔的银光一缕缕地洒在路上,像母亲的手在抚摸着你;她又溜进人的心里,似春天融化的冰雪滋润③______着你。一阵风吹来,树枝摇曳着,发出沙沙的声响,月光、树影一齐晃动起来。如此美好的月夜,我不忍心做其他的事。这是一个特殊的夜,我不想把她惊动。我怕这位美丽的少女隐④______(nì)了。恬静的夜,恬美的月儿,我想:今夜,倒上一杯香茗,摆上一盘可口的月饼,静静地倚在窗台上,不就恰若置身于世外桃源了吗?
    (1)根据内容,依次写出正确的字音字形。
    (2)语段中,加点词的词性依次是( )
    A. 动词 名词 形容词
    B. 形容词 名词 动词
    C. 名词 动词 名词
    D. 形容词 动词 名词
    【活动二】来远朋,体悟交友之道
    2. 七(2)班开展“有朋自远方来”综合性学习活动,同学拟写了一个邀请函,邀请各科老师参加。你发现有两处用词不当,请修改。
    ①________________________ ②________________________。
    【活动二】诵诗文,感受语文之多彩
    3. 根据语境,补写出古代诗文名句
    诵读古诗文,可以拉近与语文的距离,感受语文的魅力,徜徉其间,你会惊喜地发现:景纷呈,情各异。我们能领略到“水何澹澹,①____________”(曹操《观沧海》)的磅礴壮观;能感受到“②____________,江春入旧年”(王湾《次北固山下》)的江上春意;面对流水,孔子不禁发出感慨“③____________,④____________。”(《论语》);马致远骑着瘦马行走在古道上,看到“⑤____________,⑥____________”(《天净沙·秋思》)的深秋晚景而心生孤寂;杜甫江南逢故旧,慨叹“⑦____________,⑧____________”(《江南逢李龟年》),花中寄寓着他深沉的悲慨。
    【活动三】读名著,品味人物之魅力
    4. 鲁迅先生在《朝花夕拾》中提到几个主要人物,其中________是鲁迅先生的启蒙老师,为人质朴、方正、博学;________是一位日本教授,他伟大而朴素的人格令人肃然起敬。
    5. 《朝花夕拾》是鲁迅先生的回忆性散文集,全书描写了充满趣味的童心世界,请结合以下任意一篇文章,谈一谈少年鲁迅的童心童趣。
    《从百草园到三味书屋》 《狗·猫·鼠》 《无常》
    二、阅读理解。(41分)
    (一)(6分)
    阅读诗歌,完成小题。
    甲】
    闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
    李白
    杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
    我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
    【乙】
    闻乐天授江州司马
    元稹
    残灯无焰影幢幢①,此夕闻君谪②九江。
    垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。
    【注释】①幢幢(chuáng);灯影昏暗摇曳之状。②古代官吏因罪被降职或流放。
    6. 【甲】诗中________点明了时令,【乙】诗中________点明了时间。
    7. 古人论诗有云“一切景语皆情语”,即描写景物也是为了抒情,这两首诗分别如何体现这一点的?
    (二)(12分)
    阅读文言文,完成各题。
    【甲】
    陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏,客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
    (《世说新语·方正》)
    【乙】
    陈元方年十一时,候袁公。袁公问曰:“贤家君在太丘,远近称之,何所履行?”元方曰:“老父在太丘,强者绥①之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静②,万里如一。周公不师孔子,孔子亦不师周公。”
    (《世说新语·政事》)
    【注释】①绥:安抚,体恤。②周旋动静:这里指思想和行动。
    8. 解释下列加点字的意思。
    (1)太丘舍去( )
    (2)尊君在不( )
    (3)元方入门不顾( )
    (4)不知卿家君法孤( )
    9. 用现代汉语写出下面句子的意思。
    (1)与人期行,相委而去。
    (2)贤家君在太丘,远近称之,何所履行?
    10. 下列对选文理解和分析正确的一项是( )
    A. 古人称谓有谦称和尊称的区别,会用到谦辞和敬辞,文中的“尊君”和“家君”分别是谦称自己的父亲和尊称对方父亲。
    B. 元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。从信用方面,是父亲友人与人约好一起出行却爽约;从礼貌方面,是父亲友人失约在先却先出言不逊。
    C. “怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的心理变化,不仅使文章语言生动形象,同时也表明客人是一个知错能改的人。
    D. 这个故事表明诚信对于处世立身的重要性,告诫人们要做一个诚信的人。
    11. 【甲】【乙】两文都出自《世说新语》的《方正》篇,请根据【助读资料卡】,任选一篇,结合内容,谈谈将它归入《方正》篇的原因。
    助读资料卡
    方正,指人行为、品性正直,合乎道义。这是魏晋名士十分重视的优良品德。它既指坚持行为准则、道德规范和相应礼节,也指实事求是地对待或处理问题。
    (三)(11分)
    阅读下面两则文本,完成相关问题。
    【甲】
    从百草园到三味书屋(节选)
    不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说:何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断的拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
    (选自鲁迅《朝花夕拾》)
    【乙】
    花园(节选)
    ①在任何情形之下,那座小花园是我们家最亮的地方。
    ②每当家像一个概念一样浮现于我的记忆之上,它的颜色是深沉的。
    ③祖父年轻时建造的几进,是灰青色与褐色的。我自小养育于这种安定与寂寞里。报春花开放在这种背景前是好的。它不至被晒得那么多粉。
    ④曾祖留下的则几乎是黑色的,一种类似眼圈上的黑色,里面充满了影子。这些影子足以使供在神龛前的花消失。晚间点上灯,我们常觉那些布灰布漆的大柱子一直伸拔到无穷高处。神堂屋里总挂一只鸟笼,我相信即是现在也挂一只的。那只青裆子(一种鸟)永远眯着眼假寐。只有巳时将尽,它唱一会儿,洗个澡,抖下一团小雾,再伸展到廊内片刻的夕阳光影里。
    ⑤我的脸上若有从童年带来的红色,它的来源是那座花园。
    ⑥“巴根草,绿茵茵,唱个唱,把狗听。”每个小孩子都这么唱过吧。有时什么也不做,我躺着,用手指绕住它的根,用一种不露锋芒的力量拉,听顽强的根胡一处一处断。这种声音只有拔草的人自己才能听得见。当然我嘴里是含着一根草了。草根的甜味和它的似有若无的水红色是一种自然的巧合。
    ⑦莫碰臭芝麻,沾惹一身,瞎,难闻得很。沾上身了,不要用手指去拈,用刷子刷。这种籽儿有带钩儿的毛,讨嫌死了。至今我不能忘记它:因为我急于要捉住那个“都溜”(一种蝉,叫的最好听),我举着我的网,蹑手蹑脚,抄近路过去,循它的声音找着时,拍得了。可是回去,我一身都是那种臭玩意。想想我捉过多少“都溜”!
    ⑧蟋蟀已经变成大人玩意了。但是大人的兴趣在斗,而我们对于捉蟋蟀的兴趣恐怕要更大些。我看过一本秋虫谱,上面除了苏东坡和米南宫,还有许多济颠和尚说的话,都神乎其神的不大好懂。捉到一个蟋蟀,我不能看出它颈子上的细毛是瓦青还是朱砂,它的牙是米牙还是菜牙,但我仍然是那么欢喜。听,哪里?这儿,是的,这儿了!用草掏,手扒,水灌,嚯,蹦出来了。顾不得螺螺藤拉了手,扑,追着扑。有时正在外面玩得很好,忽然想起我的蟋蟀还没喂呢,于是赶紧回家。我每吃一个梨,一段藕,吃石榴吃菱,都要分给它一点。正吃着晚饭,我的蟋蟀叫了。我会举着筷子听半天,听完了对父亲笑笑,得意极了。一捉蟋蟀,那就整个园子都得翻个身。我最怕翻出那种软软的鼻涕虫。可是堂弟有的是办法,撒一点盐,立刻它就化成一摊水了。
    ⑨好些年看不到土蜂了。这种蠢头蠢脑的家伙,我觉得它也在花朵上把屁股撅来撅去的,有点不配,因此常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞当作窠的。看它从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出来(那神气像个东张西望的近视眼),嗡,飞出去了,我便用一点点湿泥把那个洞封好,在原来的旁边给它重掘一个,等着,一会儿,它拖着肚子回来了,找呀找,找到我掘的那个洞,钻进去,看看,不对,于是在四近大找一气。我会看着它那副急样笑个半天。或者,干脆看它进了洞,用一根树枝塞起来,看它从别处开了洞再出来。好容易,可重见天日了,它老先生于是坐在新大门旁边休息,吹吹风。神情中似乎是生了一点气,因为到这时已一声不响了。
    (选自汪曾祺《人间草木》,有改动)
    12. 请你根据乙文内容,完成下面的思维导图。
    13. 甲文中的画线句子是按照什么写作顺序,使所写景物显得井井有条的?请结合内容分析。
    14. 根据要求,回答问题
    (1)如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。(从修辞手法的角度赏析)
    (2)用草掏,手扒,水灌,嚯,蹦出来了。顾不得螺螺藤拉了手,扑,迫着扑。(从句式的角度赏析)
    15. 虽然都是写童年生活的趣事,但两文的作者对这些回忆的态度却并不相同。请你阅读以下两则材料,结合选文内容,分析两篇文章作者对生活往事的不同情感态度,并谈谈你对二者的看法。
    【材料一】
    我有一时,曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果:菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些,都是极其鲜美可口的;都曾是使我思乡的蛊惑。后来,我在久别之后尝到了,也不过如此;惟独在记忆上,还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗我一生,使我时时反顾。
    ——鲁迅《朝花夕拾·小序》
    【材料二】
    汪曾祺曾这样谈自己对散文的理解:“过度抒情,不知节制,容易流于伤感主义。我觉得伤感主义是散文(也是一切文学)的大敌……我是希望把散文写得平淡一点、自然一点、家常一点的。”此外,他还有一句名言:“生活,是很好玩的。”
    【成长之路,文化恒久】
    (四)文学作品阅读(12分)
    我的轮椅
    史铁生
    ①坐轮椅竟已坐到了第三十三个年头,用过的轮椅也近两位数了,这实在让人没想到。1980年秋天,“肾衰”初发,我问过柏大夫:“敝人刑期尚余几何?”她说:“阁下争取再活十年。”都是玩笑的口吻,但都明白这不是玩笑——问答就此打住,急忙转移了话题,便是证明。十年,如今已然大大超额了。
    ②两腿初废时,我曾暗下决心:这辈子就在屋里看书,哪儿也不去了。可等到有一天,家人劝说着把我抬进院子,一见那青天朗照、杨柳和风,决心即刻动摇。又有同学和朋友们常来看我,带来大世界里的种种消息,心就越发活了,设想着在那久别的世界里摇着轮椅走一走,也算不得什么丑事。于是有了平生的第一辆轮椅,那是邻居朱二哥设计的。父亲捧了图纸,满城里跑着找人制作。用材是两个自行车轮、两个万向轮并数根废弃的铁窗框。母亲为它缝制了坐垫和靠背,后又求人在其两侧装上支架,撑起一面木板,书桌、饭桌乃至吧台就都齐备。
    ③我在一篇题为《看电影》的散文中,也说到过这辆轮椅:“一夜大雪未停,事先已探知手摇车不准入场(电影院),母亲便推着那辆自制的轮椅送我去……雪花纷纷地还在飞舞,在昏黄的路灯下仿佛一群飞蛾。路上的雪冻成了一道道冰棱,母亲推得沉重,但母亲心里快乐……母亲知道我正打算写点什么,又知道我跟长影的一位导演有着通信。所以她觉得推我去看这电影是非常必要的,是件大事。怎样的大事呢?我们一起在那条快乐的雪路上跋涉时,谁也没有把握,唯朦胧地都怀着希望。”
    ④下一辆是丑小鸭杂志社送的,一辆正规并且做工精美的轮椅,全身的不锈钢,可折叠,可拆卸,两侧扶手下各有一金色的“福”字。这辆“福”字牌轮椅,开启了我走南闯北的历史。先是北京作协的一群哥们儿送我回了趟陕北,见了久别的“清平湾”。后又有洪峰接我去长春领了个奖。王安忆和姚育明推着我逛淮海路,是在1988年。少功、建功还有何立伟等等一大群人,更是把我抬上了南海舰队的鱼雷快艇。仅于近海小试风浪,已然触到了大海的威猛——那波涛看似柔软,一旦颠簸其间,竟是石头般的坚硬。又跟着郑义兄走了一回五台山,在“佛母洞”前汽车失控,就要撞下山崖时被一块巨石挡住。大家都说“这车上必有福将”,我心说我呀,没见轮椅上那个“福”字?
    ⑤1996年迈平请我去斯德哥尔摩开会。飞机缓缓降落时,我心里油然地冒出句挺有学问的话:这世界上果真是有外国呀!转年立哲又带我走了差不多半个美国,那时双肾已然怠工。我一路挣扎着看:大沙漠、大峡谷、大瀑布、大赌城……立哲他所以急着请我去,就是怕我一旦“透析”就去不成了。他的哲学一向是:命,干吗用的?单是为了活着?
    ⑥如今我已年近花甲,手摇车是早就摇不动了,透析之后连一般的轮椅也用着吃力。上帝见我需要,就又把一种电动轮椅放到我眼前,临时寄存在王府井的医疗用品商店。妻子逛街时看见了,标价三万五。她找到代理商,砍价,不知跑了多少趟。“两万六,不能再低啦小姐。”“好吧好吧。”这东西有趣,狗见了转着圈地冲它喊,孩子见了总要问身边的大人:它怎么自己会走呢?这东西给了我真正的自由:居家可以乱窜,出门可以独自疯跑。跳舞也行,打球也行,给条坡道就能上山。舞我是从来不会跳。球呢,现在也打不好了,再说也没对手——会的嫌我烦,不会的我烦他。不过时隔三十几年我居然上了山——昆明湖畔的万寿山。
    ⑦谁能想到我又上了山呢!谁能相信,是我自己爬上了山的呢!
    ⑧坐在山上,看山下的路,看那浩瀚并喧嚣着的城市,想起凡·高给提奥的信中有这样的话:“实际上我们穿越大地,我们只是经历生活”,“我们从遥远的地方来,到遥远的地方去……我们是地球上的朝拜者和陌生人。”
    ⑨坐在山上,眺望地坛的方向,想那园子里“有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印”,想那些“在老柏树旁停下,在草地上在颓墙边停下,又是处处虫鸣的午后,又是鸟儿归巢的傍晚……”想我曾经的那些想:“我用纸笔在报刊上碰撞开的一条路,并不就是母亲盼望我找到的那条路……母亲盼望我找到的那条路到底是什么?”
    ⑩有个回答突然跳来眼前:扶轮问路。但这不仅仅是说,有个叫史铁生的家伙,扶着轮椅,在这颗星球上询问过究竟;也不只是说,史铁生——这一处陌生的地方,如今我已经弄懂了多少;更是说,譬如“经轮常转”,那“轮”与“转”明明是指示着一条无限的路途——无限的悲怆与“有情”,无限的蛮荒与惊醒……以及靠着无限的思问与祷告,去应和那存在之轮的无限之转!
    (选自《收获》,有删减)
    16. 作者深情回忆了与轮椅的往事。阅读全文,完成填空。
    第一辆寄托了亲情,开启了作者新人生;
    第二辆寄托了友情,________________________;
    第三辆寄托了爱情,________________________。
    17. 本文是一篇回忆性散文,作者却在语段③中大量引用散文《看电影》中的句子,是否多余?请简述理由。
    18. 请参照示例,对第⑦段画线句设计朗读重音,然后简述理由。
    示例:真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。(《济南的冬天》)
    重音设计:“真”读重音,强调句意的确定性;“含笑”读重音,强调济南的人们对冬天温暖、安适生活的满足与幸福。
    19. “我”在“扶轮问路”中体味了多变的人生滋味,肉体与心灵经历了岁月的历练。请结合文章内容,谈谈你获得的对史铁生找到的“路”的认识。
    三、作文(60分)
    20. 近来天气转冷,但是因为有着一些人的关心,风霜雨雪阻挡不了人间的温暖。
    请以《秋日暖阳》为题,写一篇记叙文。
    要求:①文体自选;②不少于500字;③不得套写、抄袭;④不得透露个人信息。
    邀请函
    亲爱的老师:
    您好!贵班拟定于11月14日下午第一节课在三楼报告厅举行“有朋自远方来”综合性学习活动。诚邀您参加,期盼您莅临指教,给予拙见。
    七(2)班班委会
    11月12日

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