河南省信阳市新县2024-2025学年七年级上学期期中语文试题（原卷版）-A4

这是一份河南省信阳市新县2024-2025学年七年级上学期期中语文试题（原卷版）-A4，共6页。
1.本试卷共6页,5道大题,满分120分，考试时间120分钟。
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用（共22分）
1. 阅读下面语段，回答问题。
语文学习，如同一场修行。我们领略一路美景：朱自清笔下勃勃生机的春，老舍笔下济南温晴的冬，还有那无论是 ① 媚，还是凄冷的四季的雨；我们感受一片真情：《秋天的怀念》中深沉而无私的母爱，《散步》中面对分 ② 所展现的中华民族尊老爱幼的美德；我们回忆童真美好：印象中似乎确凿只有一些野草的百草园，寄托着鲁迅对童年的留恋；海伦·凯勒对把自己从迷惘、黑暗中带到一个花团锦簇、美不 ③ 收的新世界的安妮·莎莉文老师的回忆，让人感慨万千。这一路我们在美景中感悟，在爱中成长。
（1）依次给语段中加点字注音，全都正确的一项是（ ）
A. zá zú kǎiB. zuó zú kàiC. zuó cù kàiD. zá cù kǎi
（2）在语段横线处填入汉字，全都正确一项是（ ）
A. ①姣②岐③盛B. ①娇②歧③盛C. ①娇②歧③胜D. ①姣②岐③胜
2. 请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。
3. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯、内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
阅读经典，必须讲究读书方法，把好内容关。首先，重视目录之学。古人有言，凡读书最切要者，目录之学。目录明，方可读书；不明，终是乱读。也就是说，①____，通过目录分清轻重缓急，有计划、有选择地读书。其次，②____。经典著作思想深刻、内容博大，需要精读字、词、句、细读篇、章、节，方能领悟其中积淀的深厚内涵。通识著作则要泛读，以便在有限的时间里开阔视野，完善知识结构。
4. 学校正开展“有朋自远方来”的语文综合实践活动，请你参与并完成相关任务。
（1）（交友之道）为了了解交友之道，学会如何交友，同学们分别收集了许多有关交友的名言、故事及经典论述。下面是某组同学在活动中搜集的关于交友方面的名人名言，请你用一句话说出从中你明白的交友道理。
①益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——孔子
②近朱者赤，近墨者黑。——傅玄
③门内有君子，门外君子至。——冯梦龙
（2）（故事赏析）阅读下面的小故事，并说说你从中获得的启示。
张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说：“寇公奇材，惜学术不足尔。”并直言劝说寇准 “《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做霍光那样不学无术的人。寇准顿然醒悟，勤奋学习，后成为一代名相。
（3）（设计板块）班级为此出了一期“新同学，新朋友”黑板报，请你仿照示例为黑板报设计三个板块。
示例：友谊连线
①___________②_________③____________
二、现代文阅读（共28分）
（一）（12分）
阅读下面的文章，完成下列小题。
春 雨
楚笛
①盼望了整整一个冬季，终于，你来了。
②一睁眼，你晶莹莹的身影已晃动在我的窗前，你脆生生的喉音正叩响着我的窗纸。是怎样急迫地披上衣，推开门！我迎接你。
③看着你，我的目光不能有一瞬转移；听着你，我的耳膜不放过一个音节。从遥远的天际到漠漠的平川，每分每秒你都在诞生与消亡里挣扎。生的喜悦，死的恐惧，欢唱与呐喊的一声：丁丁冬冬。我实在是贪婪的，贪婪地想挽住你，拥有你。于是，我便嗅着你，闻着你，用我干裂的唇抚慰你。多少日子等候的焦躁，在吻你的时候，平平润润了。
④来吧，亲爱的你。和我一起望穿时光，看一看十年前的听雨少年。四月的西湖，黄色的柳眉落了，在浅蓝浅蓝的天色湖光里缤纷。那一天，燕子矶上，我倚着“红楼”梦见六朝故都的脂香粉浓。你挹我以满颊的清凉，淋淋漓漓的，真的欲说还休吗？北上的车厢里，有一篮满满的轻愁，是你送的。从苏州到宾州，只有收音机里还说“江淮”，还说“黄梅雨”。
⑤十年了，看了十年的塞外风景。北国的味道只在白雪铺天盖地的时候。白的枝条，白的山石，白的冰河，胡城关山的剽悍强健就尽在其中了。东北喜欢用红砖瓦盖房子，鲜艳中有一种狂傲不羁的浮华。住了十年，我一直不习惯，只好在窗外挂一个风铃，夜里在软软柔柔的昆曲中逛一逛寒山寺，想一想记忆中的青山绿水。江南都喜欢青砖，素素淡淡地立在田野里，间或有一阵雨滴答在瓦上，漾起一片灰色的温柔。
⑥风铃声可以权充作我故乡的雨声吗？今夜的梦境也可以和听雨少年的一样吗？暖流从那边飘过来……
⑦来吧，亲爱的你！给我丝丝毫毫南方的气息。不能扑进她的怀里，被她的眼波扫一扫也算是安慰吧。
⑧盼望了三千六百多个日子，仍不能定下归期。
⑨盼望了整整一个冬季，剔透的你从故乡的云际落下，落在我的发梢、唇上、心底……
5. 本文采用第二人称来写春雨，这样写有什么好处？
6. 文章第②段画横线句有怎样的表达效果？可以从修辞、叠词等角度鉴赏。
一睁眼，你晶莹莹的身影已晃动在我的窗前，你脆生生的喉音正叩响着我的窗纸。
7. 阅读文章第⑤段，说说东北与江南各有什么风味。
8. 结合文章具体语句，说说本文表达了作者怎样的感情。
（二）（16分）
阅读文章，回答小题。
荷叶飘香母爱浓
林金石
①夏天，正是荷香季节。每年的这个季节，我总会想起母亲，想起她做的荷叶饭。
②记得儿时，我家的旁边有一个小池塘，原本池塘一直闲置着，后来母亲说，不如拿来种莲藕吧，既可以观赏，等到莲藕收获时，又可以给餐桌增添一道佳肴。于是，父亲便从集市上买回几斤藕种在了小池塘里。夏天来临，满池塘绿油油的，荷叶亭亭如盖，荷香阵阵弥散，我们看着闻着，好不惬意!
③一天,母亲把老去了的荷叶一一割下来，洗净，然后放进锅里，再放上米，随后又放入一些腊肠、胡萝卜、瘦肉丁、鸡蛋、香菇等,再加入各种调料，然后盖上锅盖，烧火。我有些纳闷，问母亲说：“这是在煮什么呀？”母亲摸着我的头，微笑着说：“这呀，叫荷叶饭,可好吃了，保证你喜欢!”
④不一会儿，水烧开了，一股股热气把锅盖顶得直响，浓浓的香味直入鼻腔，闻着那香味，不禁让人惊叫：“好香！”半个小时后，掀开锅盖，盛上一碗，细嚼慢咽，只觉鲜滑柔软，唇齿留香。
⑤其实，那时我正患有积食，胃口糟糕透了，总是这不想吃那不想吃。母亲为了让我多吃点儿，曾尝试过多种方法，但都不奏效。后来她从别人那里听到了一个偏方，说荷叶可以治疗积食，于是母亲便想出了做荷叶饭的方法。果然，自从母亲做了荷叶饭后，我渐渐有了胃口。也就是从那时起，每年夏天，荷叶飘香时，母亲都会为我做荷叶饭。
⑥后来，我去了远方读书，毕业后在一个遥远的城市里工作，每年只有春节才有空回一趟家。每次回家，母亲总会一脸惊喜地说：“可把你盼回来了。”一边说着一边从厨房的梁上拿出一捆干枯的荷叶，“这荷叶是为你留的，想着等你回来时再煮，可是一直都不见你回来，如今回来了，可用得上啦！”说着,她便拿着那捆荷叶去洗。看着母亲花白的头发、瘦削的身子，还有那蹒跚的步伐，霎时间，我的心一阵抽搐：原来，无论岁月如何流转，无论我多大年纪，在母亲心里，我永远是那个她念念不忘的孩子！
⑦看着眼前苍老的母亲，我不禁含泪上前一把将她拉住：“妈，您歇一会儿吧，这回让我做一回荷叶饭给您吃！”母亲冲我一笑：“你是读书人，手脚嫩，这些粗活儿我来干就好了！”
⑧待母亲把荷叶饭做好后，我足足吃了三大碗，那一刻，我发现，母亲做的荷叶饭是我吃过的最香最美味的食物——因为那里面，盛满了母亲最深沉的爱啊！
9. 本文以“荷叶飘香母爱浓”作为标题，起到了怎样的作用？
10. 请从描写的角度赏析下面的句子表现了人物怎样的特点。
（1）每次回家，母亲总会一脸惊喜地说：“可把你盼回来了。”
（2）看着母亲花白的头发、瘦削的身子，还有那蹒跚的步伐，霎时间，我的心一阵抽搐：原来，无论岁月如何流转，无论我多大年纪，在母亲心里，我永远是那个她念念不忘的孩子！
11. 作者在文章结尾写“母亲做的荷叶饭是我吃过的最香最美味的食物”。如何理解这句话的含义？
12. 读了本文以后，你一定有深刻的体悟。结合自己的亲身经历，谈谈你对母爱的理解。
三、古诗文阅读（15分）
（一）（11分）
阅读《