岭南版（2024）一年级上册（2024）第18课 线条变化多教案设计

这是一份岭南版（2024）一年级上册（2024）第18课 线条变化多教案设计，共3页。教案主要包含了创设情境→引发思维→明确目标，展评交流→拓宽思维→延伸空间等内容，欢迎下载使用。
《 线条变化多 》
授 课 类 型
课时
新 授
一共（1）课时
教 学
目 标
审美感知：学会用毛笔表现轻重、快慢、干湿的水墨线条。
艺术表现，创意实践：能运用学到的水墨画方法，画一幅大树年轮作品
文化理解：能积极参与课堂教学活动，养成收拾和爱护绘画工具材料的良好习惯。
教
材
分
析
重点
学会用毛笔画出有干湿、浓淡、粗细变化的线条，并能用这些方法画 一张大树年轮的水墨画作品
难点
准确掌握年轮的外形结构特征，以及熟练运用毛笔表现出线条的干 湿、浓淡和粗细变化，使年轮的特征在画中生动展现。
教具
国画工具、教学PPT、示范作品。
学具
毛笔、墨汁、宜纸、墨碟、笔架。
教学过程
一、创设情境→引发思维→明确目标
出示组图“柳树”，引导学生观察柳树的特点。
——这是什么树呢？（柳树）
——柳树的树干、柳枝、柳叶看起来是什么样的？
小结：柳树的树干又长又直。柳枝细细软软地向下垂着，可以随风摆动。柳枝上长满了长长尖尖的柳叶。
1.看图片，感知水墨画的色彩特点。
——今天老师就带来了一幅特别的柳树画，一起来看看吧。
——这幅画和我们平常看到的画有什么不一样？
——你知道它是用什么画的吗？
小结：我们平时看到的画上有很多种颜色，可这幅画只有黑灰色。上面的黑色和灰色是用墨汁和水画出来的，用这种方式画出来的画叫做水墨画。画家用毛笔蘸取用水调和好的墨汁，在纸上画出了美丽的柳树。
2.操作课件，欣赏并观察柳树水墨画。
——仔细看看画上的柳树枝干/柳枝/柳叶的颜色有什么不同？
——它们的形状又有什么不一样呢？
小结：树干是黑色的，而柳条和柳叶的颜色比较淡，是灰色的。枝干画得粗粗的，柳枝和柳叶画得细细的。
设疑激趣：看图说故事
1.出示组图“墨色”，讨论浓墨与淡墨的调和方法并请个别学生示范。
——怎么用墨汁和水调出黑色和灰色呢？
——谁愿意来试一试？
——他/她做了什么？是怎么调出黑色/灰色的？
小结：直接用毛笔蘸取墨汁或让毛笔吸少量的水后再蘸取墨汁都可以得到浓浓的黑色墨水。想要调出淡淡的灰色墨水，就要让毛笔吸多多的水后再蘸取一点点墨汁。
佳作欣赏→了解方法→活跃思维
出示组图“画笔锋”，讨论用毛笔画出中锋和侧锋的方法并请个别学生示范。
——怎么样用毛笔才能画出粗粗的树干？
——细细的柳枝和柳叶又要怎么画呢？
——谁想上来试着画一画？
——他/她是怎么画的？
小结：如果要画粗粗的树干，就把毛笔头横着贴在纸上，用毛笔头的侧边来画。如果要画细细的柳枝和柳叶，就把笔竖起来，像是立在桌上一样，用毛笔最尖的地方来画。
渲染气氛→手脑并用→培养创新
水墨游戏一
1.轻轻的线条 2.重重的线条 3.快速的线条 4.缓慢的线条
同学们请用笔尖蘸墨汁，然后边听老师讲边画线条。
水墨游戏二 画年轮
如何用毛笔画出形状不同的大树年轮?
学生活动要求：观察大树年轮的照片，分析年轮的形成特点，学习作画步骤，注意用笔和用墨的变化。
教师指导要求：引导学生分析年轮与画的曲线的相同之处
示范作图，地画边与学生互动，讲解绘画方法
作业要求：
用毛笔画大树的年轮，要抓住年轮的特点，线条有变化。
五、展评交流→拓宽思维→延伸空间
观看认识线条视频
教学反思：
1.学生了解线条的变化，水墨游戏激发其兴趣，但时间分配不足，欠缺深度体验。
2.改进措施：增强文化背景介绍，优化时间分配，促进深度体验，全面提升教学的有效性和学习体验。
第18课 《线条变化多》
1.水墨游戏一。
画出粗、细、干、湿的线条。
2.水墨游戏二。
用快、慢、轻、重的运笔画线条。3.年轮画法。