美术二年级下册3. 美妙多变的线条教学设计及反思

第3课 《美妙多变的线条》教案

教学目标: 

知识与技能：认识线条的种类，感知线条是绘画语言之一。

过程与方法：线条的排列美及用线条表现美,运用不同种类的线条创作一幅有趣的画。

情感态度与价值观：引导学生感受想象和创作的乐趣。

教学重点：

认识线条的种类，感知线条是绘画语言之一

教学难点：

运用不同种类的线条创作一幅有趣的画。

课前准备：

1.课件、教案、教学资料。

2.投影仪等多媒体平台。

教学过程：

一、导入：

利用绘本故事《线条的梦》进行导入。

学生通过看绘本故事《线条的梦》，进一步激发学习兴趣。

二、课堂发展：

1、在生活中，你能发现什么种类的线条呢？播放配饰图片，疫情趋势图（锯齿线）、操场（弧线）、高楼大厦（直线）、乡间道路（波浪线）、长城（折线）、蜗牛（螺旋线）。

2、你知道线条是怎么形成的吗？

①了解线条的形成；

②认识线条的种类。

线条分为两大类：直线和曲线。

直线可分为：直线、斜线、折线、锯齿线等。

曲线可分为：波浪线、螺旋线、弧线等。

3、教师讲解时，同学们拿出图画本，也来一起画一画不同种类的线条。

4、找一找作品中用了哪些线？

    直线 弧线  交叉线 螺旋线等

5、欣赏线条作品，感知线条是绘画语言之一,发创作。

6、布置作业并观看教师示范画视频，熟知绘画步骤

三、布置作业：

用长短、粗细、疏密等不同变化的线条，创作一幅美妙多变的线条作品

四、展示与评价：

1、展示：学生个人作品：“我的玩具伙伴”。

2、评价：自评、互评、教师导评。

五、课堂小结：

本课基本完成了教学目标，通过对认识线条的种类，感知线条是绘画语言之一，在回忆、感受、交流、想象中，运用不同种类的线条创作一幅有趣的画。

六、课堂延伸：

课后观察大自然和生活中的线条，思考可以利用它们哪些特点来进行美术创作。

七、板书设计：

美妙多变的线条

线：直线、斜线、折线、锯齿线等。

曲线：波浪线、螺旋线、弧线等。

八、教学反思：

本课基本完成了教学目标，通过对认识线条的种类，感知线条是绘画语言之一，在回忆、感受、交流、想象中，运用不同种类的线条创作一幅有趣的画，吸引学生的兴趣，通过游戏让学生对功能、材料有一定的了解，不同角度感知、观察玩具。