统编版（2024版）七年级上册道德与法治第二单元 成长的时空 复习课件

这是一份统编版（2024版）七年级上册道德与法治第二单元 成长的时空 复习课件，共40页。
统编版（2024版）七年级上册道德与法治第二单元 成长的天空 复习栏目导航思维导图·建体系回顾教材·串重点连接真题思维导图建体系 回顾教材串重点1.家的含义是什么?家庭是由婚姻关系、　 　关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2.家的重要性是什么?(1)家是生命的居所,是心灵的　 　。家不只是一所房子,家里有亲人,家中有亲情,家让我们的心灵有所依托。 (2)家是我们的第一所学校,是我们的　 　。父母是我们的第一任老师,我们在父母等家人的言传身教中学习　 　,扣好人生的“第一粒扣子”。 血缘港湾修身之所为人处世一、幸福和睦的家庭(3)家是代代传承、血脉相连的　 　。 (4)家庭是社会的　 　。家庭和睦则社会安定,家庭幸福则社会祥和,家庭文明则社会文明。 3.家风有什么作用?(1)家风作为一种无形的力量,会融入家庭成员的　 　中,潜移默化地影响家庭成员的　 　、性格特征、道德修养和行为习惯等。 (2)优良家风引导我们　 　,促进家庭　 　。 生活共同体基本细胞血脉价值观念向上向善幸福和谐4.怎样建设美好的家庭?(1)建设美好的家庭,需要用心体味　 　。 (2)建设美好的家庭,需要　 　。 (3)建设美好的家庭,需要传承　 　。 (4)建设美好的家庭,是家庭成员的　 　。我们要不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,为家庭建设作出贡献。 亲情之爱相互关爱、彼此尊重中华民族传统家庭美德共同责任5.我们应该怎样体味亲情之爱?每个家庭的亲情表现　 　,有的温馨和睦,有的磕磕绊绊,有的内敛深沉,有的随和自然……有时我们可能因为它的平常而忽略它,有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现,家人间的爱蕴含在　 　之中。 6.家庭成员之间应怎样相互关爱?(1)在接受关爱的同时,也要学会　 　。对父母长辈,我们要孝顺敬重;对兄弟姐妹,我们要相携相助。 (2)家庭成员要以　 　为前提进行沟通和交流。在生活中,家庭成员之间的矛盾有时难以避免,我们要学会换位思考,有事多商量,主动化解矛盾,增进情感。 不尽相同生活的点滴回报爱彼此尊重1.教师职业有哪些特点?(1)教师是一个神圣的职业,承担　 　的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。 (2)教师是履行　 　职责的专业人员。教师作为人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 2.老师在我们的成长过程中发挥着怎样的作用?(1)老师是我们　 　的引路人。 教书育人教育教学学习和成长二、走进老师(2)老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们　 　的引路人,是我们　 　的引路人,是我们创新思维的引路人,是我们奉献祖国的引路人。 3.新时代好老师的标准是什么?有　 　、有道德情操、有　 　、有仁爱之心。 锤炼品格学习知识理想信念扎实学识4.师生交往理想而美好的状态是怎样的?彼此尊重、　 　、携手共进。 5.怎样珍惜师生情谊?(1)主动　 　老师。 (2)真诚接受老师的　 　。我们应该发自内心地尊重老师,善于从老师的教诲中汲取成长的营养,以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。 (3)正确对待老师的　 　。 (4)　 　不同风格的老师。 教学相长理解、关心引领和指导表扬和批评尊重并适应6.我们应怎样正确对待老师的表扬和批评?(1)老师的表扬意味着肯定、　 　和期待,激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬,我们应戒骄戒躁,　 　,争取做得更好。(2)老师的批评意味着关心、　 　和劝诫,帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评,我们应把注意力放在老师批评的　 　上,理解老师的良苦用心。 7.如何看待不同风格的老师?由于年龄、专业、阅历、性格等差异,每位老师的教育教学方式有所不同。　 　的老师都有值得我们学习的地方。 鼓励再接再厉提醒内容不同风格1.友谊的重要性。(1)友谊是人生永恒的话题,伴随着我们生命成长的　 　。友谊让我们感受到生活的美好。 (2)朋友,见证了我们一起走过的　 　。人生路上,有些朋友陪我们一程,有些朋友伴我们一生。 2.友谊的真谛是什么?(变式:真正的友谊是怎样的?)(1)友谊是一种　 　的关系。在真正的友谊中,我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心,享受更多的　 　,获得精神上的支持和满足。 全过程成长历程亲密快乐和温暖三、友谊之树常青(2)友谊是一种　 　。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等,实现心灵的　 　。志趣相投、志同道合的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼,让我们更深刻地体悟　 　。 (3)友谊是　 　的、　 　的。接受朋友的帮助,也主动帮助对方;感受朋友的关怀,也主动关怀对方。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验　 　,在交流中共同成长。 心灵的相遇沟通与契合人生的美好平等双向积极的情感3.我们应怎样交友?(1)交友需要　 　。敞开心扉,主动表达,热情待人,朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往,才会获得　 　。 (2)交友需要　 　。无论是现实生活中的交友还是网上交友,我们都应学会理性辨别、慎重选择。 真诚和热情真挚的友谊慎重选择(3)交友需要学会　 　对方。体会朋友的需要,在朋友需要的时候,以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要　 　,把握好彼此的界限和分寸,可以给予朋友积极合理的建议,但不要　 　。 (4)交友需要学会处理朋友之间的　 　。发生矛盾和冲突时,我们可以一起　 　,寻找彼此能够接受的解决方式。 (5)交友需要讲　 　。当朋友做错事,甚至误入歧途时,我们要坚持　 　、不随波逐流,并积极予以规劝,帮助朋友及时改正错误。 关心和尊重尊重对方替朋友做决定矛盾和冲突协商原则正确立场1.什么是集体?集体不是个体的简单相加,而是人们联合起来的　 　的整体。 2.集体生活的作用。(变式:集体生活是怎样成就我们的?)(1)集体生活能带给我们　 　。 (2)集体生活有助于我们学会　 　。 (3)集体生活有助于培养我们的　 　。 (4)集体生活有助于我们发展　 　。 (5)集体是我们共同成长的园地。在集体生活中,我们展示自己,发展自己。集体的发展推动　 　的提升和健康成长。 有组织温暖与人交往责任感个性个人能力四、在集体中成长3.美好集体有什么作用?在美好集体中,我们能感受集体的　 　,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的　 　。 4.怎样建设美好集体?(1)建设美好集体,需要我们确定共同的　 　。 (2)建设美好集体,需要我们树立主人翁意识,自觉　 　。(3)建设美好集体,需要我们　 　参与集体生活。 关爱生活信念愿景承担集体责任有序(4)建设美好集体,需要我们树立正确的　 　观念。我们既要敢于竞争、勇于挑战,又要善于合作、共同进步。 (5)建设美好集体,需要我们坚持　 　原则,发扬　 　 .精神。 5.美好集体的愿景的内容和作用。(1)内容:拥有共同的梦想,向往美好的未来,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的　 　。 (2)作用:愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的　 　。共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取。 合作与竞争集体主义集体主义目标和追求内驱力6.怎样有序参与集体生活?(1)对于集体的　 　,我们要自觉遵守。 (2)对于集体的事务,我们应　 　、共同商定。 (3)对于集体中存在的问题和不足,我们可以通过　 　表达自己的意见,提出改进的建议,使集体生活得以有序开展。 7.在集体中,怎样处理个人利益与集体利益的关系?当个人利益与集体利益发生冲突时,应把　 　放在个人利益之上。同时,也要充分重视和保障个人的　 　,促进集体和个人不断发展。 共同规则积极参与恰当的方式集体利益正当利益连接真题　　　　　　　　　　　　　　　　1. （福建中考）“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵。下列初中生小闽的日常表现能体现“孝”的是（　A　）①主动为爷爷朗读报纸　②常陪外公和外婆一起聊天　③让妈妈帮自己洗袜子　④要求爸爸多给自己零花钱A2. （广安中考）“常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗，老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆！”这首歌得以广泛传唱，表明孝亲敬长（　C　）①最重要的是多做家务　②是中华民族的传统美德　③要一切顺从父母的安排　④是每个中国公民的法定义务C3. （眉山中考）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。下列诗句体现“孝”文化的是（　C　）C4. （成都中考）漫画《都想拯救世界却没人帮妈妈洗碗》，告诫我们应做到（　D　）①既有亲情关怀，又有家庭分工　②既能享受生活，又能创造未来　③既有远大理想，又能脚踏实地　④既有担当意识，又从点滴做起D5. （自贡中考）母亲节这天，社区组织“谢谢妈妈”主题活动。在活动中，九年级学生小芳端上第一次亲手做的菜请妈妈品尝，妈妈幸福地说：“这是女儿的味道，真好！”现场响起热烈的掌声。材料表明（　C　）①尽孝在当下，需要实际具体的行动　②子女扶助和保护父母是每个中国公民的法定义务　③积极参与家务劳动，是子女与父母沟通的最佳方式　④孝亲敬长，关爱他人，不仅仅是长大成人以后的事C6. （天津中考）“感动中国”人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（　A　）①启智润心、因材施教的育人智慧　②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心　③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范　④律己宽人、扬善抑恶的处世准则A7. （福建中考）在第39个教师节来临之际，中宣部、教育部评选出12位全国教书育人楷模，他们既是全国教师的榜样，也是万千好老师的缩影。评选教书育人楷模有助于（　D　）①教师发展为一种专门职业　②形成尊师重教的良好社会风尚　③教师形成相同的教学方式　④建设社会主义现代化教育强国D8. （菏泽中考）教师叶连平自费创办“留守儿童之家”，连续23年为上千名孩子免费辅导学习，并教给他们做人的道理。他与镇政府、学校三方筹建的“叶连平奖学金”，12年来已为300名农村孩子累计发放37万余元。他的事迹告诉我们（　C　）①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始　②人生价值在于创造和奉献，平凡中也能见伟大　③老师是学习的指导者，也是我们成长的引路人　④教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程C9. （山西中考）老师伴我们成长，是我们学习的指导者和成长的引路人。对精心培育我们的老师，我们应（　A　）①心怀感恩　②尊重关心　③理解体谅　④信任顺从A10. （铜仁中考）有的老师担心学生失学而把自己有限的工资用来资助贫困学生，有的老师背着学生上学、牵着学生的手过急流、走险路，这些事迹感人至深、催人泪下。正如苏联教育家赞可夫所说：“当老师必不可少的，甚至几乎是最重要的品质就是热爱学生。”面对老师，我们应该（　A　）①不忘师恩，尊重老师　②平等相待，坦诚友好　③关心老师，理解老师　④减少沟通，服从安排A11. （齐齐哈尔中考）教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列做法有助于建立良好师生关系的是（　A　）12. （湖南中考）小刚和小军是好朋友。初中三年，他们共同分享，相互分担，彼此关怀。由此可见，友谊是（　D　）AD13. （天津中考）赛场上，选手们奋力冲刺、勇争第一；赛场外，对手间相互鼓励、真诚互动……超越胜负的友谊表明（　D　）D14. （2024·扬州）小海回顾了初中与朋友小川相处的一些小细节，同学们作了点评，其中最合理的是（　C　）C15. （齐齐哈尔中考）真正的友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，这告诉我们，呵护友谊需要（　B　）B16. （扬州中考）2024年扬州市中小学举办“班班有歌声”合唱比赛活动。活动后，小扬和小州分享了自己的感悟。两名同学的分享告诉我们，集体生活（　B　）B17. （遂宁中考）“我＋我们＝完整的我”这是著名心理学家荣格提出的理论。下列说法与该理论相符合的是（　B　）①积极参与集体生活，完善自我　②只要借助团队的力量，就能使自己强大　③集体能够涵养品格、发展个性　④集体力量源于成员共同目标和团结协作B18. （2024·广东中考）赛龙舟是我国端午节的习俗之一。在龙舟竞技中，每个队员需根据指挥员的鼓点密切配合，保持一致的划桨力度和频率，齐喊口号挥桨劈浪，奋勇争先冲向终点。从中我们可以感受到（　A　）A感谢聆听