2024七年级生物上学期期末学情评估试卷（附答案冀少版）

这是一份2024七年级生物上学期期末学情评估试卷（附答案冀少版），共10页。
A．600毫米 B．60毫米
C．0．6毫米 D．0．06毫米
2．如图是某同学在显微镜下观察到的蚕豆叶片下表皮的物像，按照实验要求，需把物像由甲→乙进行转换，需要的操作是( )
①玻片向上移动；②玻片向下移动；
③低倍镜换成高倍镜；④高倍镜换成低倍镜
A．①③ B．②③
C．①④ D．②④
3．在使用显微镜观察花粉粒的操作过程中，在对光环节操作不规范的步骤是( )
A．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
B．转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔
C．眼睛看着物镜转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降至物镜接近花粉粒
D．左眼注视目镜，同时用两手转动反光镜，以观看到白亮的圆形视野为准
4．红心火龙果汁多味甜，富含花青素、维生素等多种物质，深受广大消费者的喜爱。食用时手指和舌头会被染成红色，这些红色的汁液来自火龙果细胞的( )
A．液泡 B．细胞壁
C．细胞质 D．细胞膜
5．从母羊甲乳腺细胞中取出细胞核融到从母羊乙取出的去除细胞核的卵细胞中，再移植到母羊丙的子宫里，生出的小羊丁的主要性状像( )
A．母羊甲 B．母羊乙
C．母羊丙 D．母羊甲、乙、丙的综合体
6．一颗种子能长成参天大树，这与细胞的生长、分裂和分化是分不开的。下图为细胞分裂与分化及组织的形成过程示意图，相关叙述正确的是( )
A．细胞分裂过程中，变化最明显的是细胞核和细胞质
B．组织是由形态不同，功能也不相同的细胞构成的细胞群
C．植物体的四种组织中，具有保护作用的是保护组织
D．人体的四大组织中，具有保护作用的是保护组织
7．沙田柚特别地甜，是人们非常喜欢的一种水果。剥离果皮后得到的果肉和一颗颗的种子从结构层次上来看分别属于( )
A．组织、组织 B．组织、器官
C．器官、组织 D．器官、器官
8．口腔、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰等器官都在食物的消化和营养物质的吸收过程中起作用。这些器官按照一定的次序组合在一起构成( )
A．细胞 B．人体
C．组织 D．系统
9．“凉拌海带”和“紫菜蛋花汤”是人们喜爱的菜肴，下列选项中与海带和紫菜属于同一类的是( )
A．石莼 B．铁线蕨
C．问荆 D．葫芦藓
10．诗句中蕴含丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美。下列诗句中描写的生物属于苔藓植物的是( )
A．西湖春色归，春水绿于染
B．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开
C．大雪压青松，青松挺且直
D．墙角数枝梅，凌寒独自开
11．“生物体结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列叙述不正确的是( )
A．鲫鱼靠尾部、躯干部的左右摆动和鳍的协调作用游动
B．鸟类有发达的胸肌，收缩有力，利于飞行
C．兔的门齿和臼齿发达，与植食性生活相适应
D．蛔虫生殖器官简单，消化器官发达，适于体内寄生生活
12．哺乳动物是动物界中最高等的类群。下列关于哺乳动物的叙述中，错误的是( )
A．哺乳动物只能生活在陆地上
B．体表被毛，可以维持体温的恒定
C．体腔内有膈，可以帮助呼吸，增强气体交换能力
D．胎生、哺乳有利于提高后代成活率
13．“稻秧正青白鹭下，桑椹烂紫黄鹂鸣。”桑椹的花朵较小，成簇开放，果实甜而微酸，深受人们喜爱。下列与诗句相关的描述错误的是( )
A．桑椹树属于被子植物 B．白鹭的飞行器官是翼
C．桑椹子属于营养器官 D．白鹭和黄鹂有气囊辅助呼吸
14．下列动物与其气体交换结构搭配不正确的是( )
A．蚯蚓——体壁 B．鳕鱼——鳃
C．红嘴鸥——肺和气囊 D．金丝猴——肺
15．学完动物的知识后，你会发现有些动物“名不符实”，如“海马不是马”“甲鱼不是鱼”“鲸鱼不是鱼”，它们分别属于( )
A．哺乳类、爬行类、鱼类 B．鱼类、爬行类、哺乳类
C．哺乳类、两栖类、哺乳类 D．鱼类、两栖类、哺乳类
16．多种多样的动物与人类的关系十分密切，下列说法不正确的是( )
A．家禽能为人提供大量的肉、蛋等食品
B．蟾蜍的毒液能制成中药蟾酥
C．蛇毒、蛇胆、蛇蜕可以作中药材
D．蛔虫可以处理垃圾，改善环境
17．脊椎动物形态结构彼此悬殊，生活方式千差万别。下列关于脊椎动物类群的叙述，正确的是( )
A．鸟类体表被毛，前肢变成翼，有喙无齿，体温恒定
B．两栖类的成体都生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
C．爬行类体表覆盖着角质鳞片或骨质甲，用肺呼吸
D．鱼类生活在水中，体表都覆盖着鳞片
18．“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”描绘了一幅生态美景图。下列叙述错误的是( )
A．鱼用鳃呼吸，体温不恒定 B．白鹭属于变温动物
C．白鹭有气囊辅助肺呼吸 D．桃花是植物的繁殖器官
19．下列生物中，没有细胞结构的是( )
A．真菌 B．细菌
C．病毒 D．单细胞生物
20．蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量，有“植物肉”的美誉。下列有关蘑菇的叙述，正确的是( )
A．是多细胞真菌，靠分裂繁殖后代 B．细胞内没有成形的细胞核
C．能产生孢子，靠孢子繁殖后代 D．能进行光合作用，制造有机物
21．天宫空间站内的航天员需定期对用水采样，进行微生物检测。以下是几种常见微生物的结构示意图。下列相关叙述正确的是( )
A．图中四种生物都具有细胞结构
B．甲和乙都是通过分裂进行生殖的
C．图中四种生物都是单细胞生物
D．细菌、真菌和病毒不一定都对人体有害
22．发酵食品是传统食品中一个重要的类别。下列食品与制作过程中使用的细菌或真菌对应关系不正确的是( )
A．馒头——曲霉 B．面包——酵母菌
C．葡萄酒——酵母菌 D．腐乳——某些霉菌
23．根据如图豆目部分植物的分类图解判断，下列描述不正确的是( )
A．菜豆和紫檀的亲缘关系比菜豆与合欢更近
B．棉豆和菜豆这两种植物的亲缘关系最近
C．分类等级越低，共同特征就越多，亲缘关系越近
D．合欢与紫檀的相似度比棉豆与紫檀的相似程度大
24．如果用下图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是( )
25．如图是部分生物分类概念图。下列我国的珍稀动物或植物在图中的位置都正确的是( )
A．甲：珙桐、银杏B．乙：水杉、银杉
C．丙：扬子鳄、白鳍豚D．丁：褐马鸡、朱鹮
二、非选择题 (共35分)26．(5分)如图1为显微镜结构图，图2为植物细胞结构示意图，图3为绿色开花植物结构层次示意图，请据图回答下列问题：
(1)图1中，使用显微镜对光时，转动结构______(填字母)能将外界光线反射到镜筒内，在目镜中看到白亮的视野。
(2)图2为植物体绿色部分的细胞，该部分呈现绿色是因为细胞中有结构[⑥]________。
(3)图3中，a表示细胞________的过程，细胞经过b过程形成了不同的________。
(4)植物体的结构层次依次是__________________________。
27．(6分)生物圈中的生物形态各异，生活环境也有差别。如图所示是几种我们学习过的生物，它们代表不同的生物类群。
(1)海带是一种我们经常食用的藻类，它的结构简单，能够进行________。
(2)“苔痕上阶绿，草色入帘青”是唐代文学家刘禹锡所作《陋室铭》中的佳句，它描写了图中葫芦藓所代表的苔藓植物类群，该类群中起固定作用的结构称为________。
(3)银杏和向日葵的共同特点是都能产生种子，但向日葵的种子外有果皮包被，是________植物。
(4)肾蕨的叶片背面有褐色隆起，这些隆起内一般都含有大量的________，该结构如果散落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。
(5)研究发现，同一环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量(mg/kg)如下表，结果表明苔藓植物对某些重金属的吸收能力________(填“高”或“低”)于蕨类植物。因此，________植物常作为监测空气污染程度的指示植物。
28．(11分)阅读资料，回答问题。
资料一 红树林是生物多样性最丰富、生态价值最高的生态系统之一，能防风消浪、固碳储碳，被称为“海岸卫士”。红树林是贝类、虾、鱼、蟹等水生生物集居繁衍的重要场所，也是青脚鹬、白鹭等候鸟飞禽栖息越冬的好地方。近些年来，沿海开发、海水养殖和砍伐等原因导致红树林损失严重，破坏了它们尽力维持的生物多样性。
资料二 深圳是全国乃至全球湿地公园密度最高的城市之一，共拥有湿地面积近3．5万公顷，其中红树林面积296．18公顷，主要集中分布在福田红树林自然保护区。在深圳23个自然保护地中，有红树林分布的共8处。划入自然保护地实施严格保护的红树林179．18公顷，占深圳红树林面积的60%以上。
(1)资料一提及的动物中，属于脊椎动物的有______________________，其中体温恒定的动物是______________。
(2)候鸟每年都要迁徙，请写出鸟类与飞行相适应的特点______________(写出一点即可)。
(3)鱼用________呼吸，其内富含______________，呈鲜红色。
(4)虾、蟹属于________动物，此类动物身体由很多________构成，体表有__________。
(5)资料二中，深圳保护红树林所做的措施属于__________。保护红树林，作为中学生可以做些什么？_____________________________________________。
29．(5分)微生物学是研究各类微小生物，如细菌、真菌、病毒等生物的学科，17世纪，列文虎克用自制的显微镜首次敲开了微生物世界的大门。直到19世纪中期，以巴斯德和科赫等为代表的科学家才将微生物的研究推进到了生理学研究阶段。20世纪以来，电子显微镜的发明让人们认识了病毒的结构，以下是几种常见微生物的分类图及结构图，请据图回答问题：
(1)微生物与人类的关系十分密切，图1中①、②、③、④依次对应图2中的________(填字母)。
(2)引起新冠疫情的生物是图2中的________(填字母)。如果科学家想要对这种生物做进一步的研究，科学家应该使用下面选项中的________对它进行培养。
A．呼吸道活细胞 B．牛肉汁培养基
(3)在显微镜下观察图2中生物D会发现它由大量菌丝构成，其中营养菌丝吸收营养物质，另一种菌丝的顶端分支呈扫帚状，上面成串生长着a________。
(4)B与动、植物细胞的基本结构相比，最主要的区别是B________________。
30．(8分)探究霉菌在面包上生长繁殖所需的环境条件。
小华发现自己4天前没吃完的面包已经发霉，不禁产生了疑问：面包上的霉菌适合在怎样的环境条件下生长繁殖呢？于是他和几位同学设计并进行了以下实验：
请分析以上实验，回答问题：
(1)该实验探究了影响霉菌生长繁殖的两个环境条件，其中1组和2组对照，探究的环境条件是________；2组和3组对照，探究的环境条件是________。
(2)同学们每天认真观察，几天后，发现第________组面包片最先发霉，这与他们的预期一致，于是得出了实验结论。待面包片上长出较多霉菌菌落后，他们从不同颜色的菌落上分别挑取少许霉菌，制成临时装片，置于显微镜下观察，发现这些霉菌在形态结构上具有一些共同点，例如____________________________(答一点即可)等。
(3)小华和同学们经过讨论，发现实验存在不足之处，即___________________(答一点即可)。完善实验后，他们得到了同样的实验结果。
(4)你认为该实验结果对我们保存食品有什么启示呢？_____________________________(答一点即可)。虽然霉菌会使面包变质，但它们也有对人类有益的一面，例如_________________________(答一点即可)。
答案
26. （1）E
（2）叶绿体
（3）分裂 组织
（4）细胞→组织→器官→植物体
27. （1）光合作用 （2）假根
（3）被子 （4）孢子
（5）高 苔藓
28. （1）鱼、青脚鹬、白鹭 青脚鹬、白鹭
（2）身体呈流线型（或前肢变成翼，胸肌发达等）
（3）鳃 毛细血管
（4）节肢 体节 外骨骼
（5）就地保护 宣传保护红树林的重要性等（建议要根据题目写，要有针对性，直接写保护环境不得分）
29. （1）C、D、B、A
（2）A A
（3）孢子
（4）无成形的细胞核
30.（1）水分（或湿度） 温度
（2）2 都由菌丝构成（或菌丝顶端生有孢子，细胞里都有细胞核，细胞都有细胞壁，细胞中没有叶绿体等）
（3）未进行重复实验（或未设置重复组）
（4）食品应放在低温、干燥的环境中保存（或没吃完的饭菜应及时放入冰箱保存，保存干制食品要注意防潮等）
利用霉菌酿造酱油（或利用青霉提取青霉素等）项目
铅
铁
铜
锌
苔藓植物(全株)
43．47
1 121
114．38
204
蕨类植物(全株)
20．52
234
9
43．6
第一步
准备三片相同的干面包片(未加防腐剂)，分别放入三个相同且洁净、干燥的透明餐盒中，并编号
第二步
不滴加凉开水
均匀滴加20毫升凉开水
均匀滴加20毫升凉开水
第三步
同时在同一环境中暴露30分钟后，盖好盒盖
第四步