山东省济宁市金乡县2023-2024学年七年级上学期期末学情检测生物试卷(含答案)
展开一、单选题
1.下列诗句中不含生物的是( )
A.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙B.无可奈何花落去,似曾相识燕归来
C.飞流直下三千尺,疑是银河落九天D.银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤
2.中小学生“五项管理”包括手机、睡眠、读物、作业、体质管理五项。金乡县教育和体育局调研我县各学校“五项管理”的落实情况,主要采用的方法是( )
A.调查法B.观察法C.实验法D.测量法
3.“工欲善其事,必先利其器。”生物学研究常用的观察工具是显微镜,它能帮助人们观察到肉眼无法看到的细微结构。下列关于光学显微镜的结构和使用,说法错误的是( )
A.显微镜下看到的物像是实物的倒像
B.显微镜放大物像的结构是目镜和物镜
C.若高倍镜下图像不清晰,可换用反光镜的凹面镜
D.向左上角移动装片,能让左上角的图像移到视野中央
4.苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴湿的环境中,其主要原因是( )
A.没有真正的根、茎、叶B.体内无输导组织
C.生殖过程离不开水D.不能开花、结果
5.被子植物与裸子植物比较,主要的区别是被子植物的( )
A.种子裸露,没有果皮包被B.种子外面有果皮包被
C.子房内有胚珠D.子房内没有胚珠
6.蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一,有关叙述错误的是( )
A.叶是植物进行蒸腾作用的主要器官
B.蒸腾作用促进根从土壤中吸收水分和无机盐
C.为了提高成活率,可以在阴天或傍晚移栽植物
D.蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水量,促进水循环
7.同学们直接选取甜椒植株上的叶片,按照如图所示过程进行实验后,叶片变成蓝色。由此可以得出的结论是( )
A.甜椒叶片内含有淀粉B.甜椒的叶是储存淀粉的主要器官
C.甜椒叶进行光合作用制造了淀粉D.光是甜椒叶进行光合作用的必要条件
8.教室中的桌椅主要是用木材制作而成,这些木材中有机物的来源于以下哪一项无关( )
A.细胞中的叶绿体B.土壤中的水
C.大气中的二氧化碳D.大气中的氮气
9.某同学认为小树苗长成大树后,重量大幅度增加的原因是树苗吸收了土壤中少量的无机盐和大量的水,其实他主要还忽略了( )
A.树苗从空气中吸收的氮气B.树苗从空气中吸收的氧气
C.树苗从空气中吸收的二氧化碳D.树苗从土壤中吸收的有机物
10.将银边天竺葵(因叶片边缘没有叶绿体而得名银边,图中银边用甲表示)在黑暗中处理一昼夜后,用两个黑纸片把叶片同一位置的上下两面遮盖起来(如图),放在阳光下照射几个小时,然后取下遮盖的纸片和叶片,对取下的叶片进行酒精脱色处理,漂洗后在甲、乙、丙处滴上碘液。下列说法错误的是( )
A.甲、丙部位变蓝,乙部位不变蓝
B.乙部位不变蓝,说明光合作用需要光
C.丙部位变蓝,说明光合作用生成了淀粉
D.甲部位不变蓝,是因为甲部位的细胞中没有叶绿体
11.如图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①②为不同气体,A为某细胞结构,有关说法不正确的是( )
A.植物细胞中都含有叶绿体B.①代表的是氧气
C.②代表的是二氧化碳D.A是线粒体,是呼吸作用的主要场所
12.下列观察植物蒸腾现象的装置,最科学合理的是( )
A.B.C.D.
13.下列能验证植物进行呼吸作用的实验装置是( )
A.①②③④B.②③C.①②③D.①②
14.动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是( )
A.腔肠动物B.环节动物C.节肢动物D.软体动物
15.蜥蜴比青蛙更高等,主要体现在( )
A.卵生B.用肺呼吸
C.头后部有颈,头可以灵活转动D.生殖和发育摆脱了水的限制
16.下列特征属于图中阴影部分的是( )
A.体表被毛B.胎生、哺乳C.牙齿出现分化D.体温恒定
17.如图是家鸽的呼吸系统、消化系统结构示意图,关于家鸽的说法中,不正确的是( )
A.身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力
B.b数量多,与c相通,是气体交换的主要器官
C.6是腺胃,分泌的消化液在4内与食物充分混合
D.食物在7内充分消化,为飞行提供充足的营养物质
18.某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食行为,得到如下结果。
分析数据可知,三种动物从低等到高等的顺序最可能是( )
A.甲→乙→丙B.乙→丙→甲C.丙→甲→乙D.丙→乙→甲
19.动物的运动依赖于一定的身体结构。如图是运动系统的部分结构示意图,下列叙述不正确的是( )
A.⑧是由中间的肌腱和两端的肌腹构成
B.②和其内外所包裹的韧带使关节更牢固
C.③内有滑液,滑液和⑤使关节更灵活
D.当⑧受到刺激收缩时,会牵动⑦绕⑥运动
20.立定跳远是高中阶段招生体育考试的必考项目。立定跳远的动作口诀是一摆二蹲三跳四落地,如图所示。下列有关叙述错误的是( )
A.一摆中同学的肱二头肌、肱三头肌分别处于收缩、舒张状态
B.二蹲中骨骼肌受到神经传来的刺激时,会牵动骨绕关节活动
C.运动中关节非常灵活,是因为有关节软骨和关节腔内的滑液
D.同学们在考试时能够完成立定跳远这一行为属于学习行为
21.当你做任何一个动作时,都会包括以下步骤:
①相应的骨受到牵引
②骨绕关节转动
③骨骼肌接受神经传来的兴奋
④骨骼肌收缩
这些步骤发生的正确顺序是( )
A.①②③④B.④①②③C.②①③④D.③④①②
22.依据某些特征对部分生物作出如图所示分类,下列描述错误的是( )
A.类群1由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
B.类群2无成形细胞核但有DNA集中的区域
C.类群3中既有单细胞生物,又有多细胞生物
D.类群2、3不能直接利用无机物制造有机物
23.细菌与洋葱表皮细胞相比,最重要的区别是( )
A.细菌的细胞中没有成形的细胞核B.细菌细胞形状有多种
C.细菌的细胞小D.细菌的细胞中缺少DNA
24.细菌与许多真菌“无影无踪”,但又“无处不在”,人们对它们“爱恨交加”。下列关于细菌和真菌的描述,正确的是( )
A.所有的细菌和真菌都是单细胞生物
B.细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
C.细菌和真菌必须生活在有氧的环境中
D.有些细菌和真菌不仅净化环境,还可以促进生物圈中的物质循环
25.“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点,下列叙述错误的的是( )
A.河蚌具有两片坚硬的贝壳,能保护内部柔软的身体
B.蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节组成,使躯体运动灵活
C.青蛙的皮肤裸露且能分泌粘液,利于维持恒定的体温
D.家鸽的胸肌十分发达,收缩有力,利于牵动两翼完成飞行动作
二、读图填空题
26.图一至图六分别表示人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程,显微镜结构以及部分观察过程和结果,据图回答:
(1)图一所示的部分操作步骤中,正确的排列顺序为_____________,在步骤甲、乙中滴加的液体依次为_____________、_____________,前者的目的是_____________。
(2)按照图二中_____________(箭头代表盖盖玻片的方向)所示方法去操作,可避免气泡的产生。
(3)图五中若将视野Ⅰ调至到视野Ⅱ,需首先将玻片标本向_____________方向移动,然后转动图三中的[______]_____________换用图四中的镜头_____________(填序号),并将其对准通光孔。
(4)若在观察过程中发现视野中有污点。当移动玻片标本时,污点不动;换用洁净的目镜后,污点仍然存在。据此判断污点最有可能在_____________上。
(5)观察发现,细胞中染色最深的结构是[____]_____________。
27.图一至图三为植物细胞分裂和分化的过程,图四为叶片结构示意图,图五表示一株完整的油菜,据图回答:
(1)图中B过程表示_____________,其结果是_____________。
(2)图四叶片结构中2是_____________,从细胞结构的角度分析,该部位是绿色植物进行光合作用的主要部位的原因是_____________。
(3)光合作用需要的水分主要通过[______]_____________中的_____________(填结构名称)运输。
(4)图四中1和6主要由图三中的_____________组织构成。水分和气体进出叶片的“门户”是[_____]_____________,它的张开闭合受_____________控制。
(5)由图一至图五可以看出,组成植物体的结构层次应表示为_____________。
28.地球是美丽的,是一个多彩的星球,充满着生机。微生物是自然界的重要成员,它们是地球的“功臣”。如图ABCD是某些微生物的形态图,据图回答:
(1)A与植物细胞相比,它不含__________,不能进行__________,不能制造有机物,所以其营养方式是__________。
(2)C是一类非常微小的生物,与A、B、D相比,它没有__________结构,一般由蛋白质外壳和内部__________构成。它不能独立生活,只能__________在其他生物体内。A与B、D的细胞结构相比,A没有真正的__________结构。
(3)在人们的生产生活中,酿酒、做面包和馒头时离不开[______]__________;在医疗方面,人们对病毒的研究利用取得了一些成果,例如可以用____________________杀死引起烧伤病人化脓性感染的绿脓杆菌
(4)“落红不是无情物,化作春泥更护花”。动植物遗体中的有机物可被某些微生物分解成__________和水等,它们可以再被植物利用。这说明这些微生物对于自然界中的物质循环起着重要的作用。
三、实验题
29.图甲A、B、C分别表示该植物叶片所进行的某些生理活动;图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线;图丙是某生物兴趣小组的同学为研究植物的光合作用而设计的实验装置。请据图分析作答:
(1)图甲表示植物的三大作用,图中能维持生物圈中碳—氧平衡的生理活动是___________(填序号),该植物白天和晚上都能进行的生理活动是___________(填字母)。
(2)图乙中代表光合作用的曲线是___________,在农业生产中,提高该生理过程效率的方法有___________(填一种即可)。
(3)把丙图中两个装置放在黑暗中一昼夜,然后移到光下照射几个小时后,装置___________内的氧气含量比较高,这是因为该植物进行了甲图中的[_____]___________生理活动。
(4)然后从丙图的两个装置中各剪取一片绿叶,分别进行脱色处理,在脱色后的叶片上滴加碘液,装置___________内的叶片会变蓝色,而另一装置内的叶片不变蓝。装置a和b的不同实验现象说明了___________。
(5)如果将丙图中b装置内的蒸馏水换成澄清的石灰水,如果要使澄清的石灰水变浑浊,b装置必须放在___________环境中。
(6)如果在相对封闭的温室中,某植物的叶片受到阳光的照射而生长,一昼夜中植物体内有机物积累量如图丁所示,其中正确表示有机物积累量变化的是图______________________。
四、填空题
30.古诗词中含有丰富的生物学知识,彰显出自然之美、生命之美。请将诗句中描述的生物类群或种类(用字母表示)及特征(用数字表示)填入表格对应位置中:
生物类群:
A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.裸子植物
E.被子植物F.节肢动物G.哺乳动物H.环节动物
生物特征:
①具有真正的根、茎、叶,开始分化出输导组织
②无根、茎、叶的分化,大多生活在水中
③又叫绿色开花植物,具有真正的花和果实
④有茎和叶的分化,没有真正的根,可作为监测空气污染程度的指示植物
⑤能多产生种子,但种子是裸露的,无果皮包被
⑥胎生哺乳
⑦身体分部,足和触角均分节,体表有外骨骼
⑧生殖发育需要在水中进行
参考答案
1.答案:C
解析:A、“黄梅时节家家雨,青蛙鸣叫是求偶行为,属于生命现象。B、“无可奈何花落去,描写的是燕子,B不符合题意。C、“飞流直下三千尺,描写的是自然现象,C符合题意。D、“银烛秋光冷画屏,萤火虫飞向烛火,具有生命现象。故选:C。
2.答案:A
解析:调查法是指为达到设想的目的,制订计划,收集研究对象的相关信息,然后进行分析、综合,得出结论的方法,实地调查是生物学研究常用的调查方法。所以中小学生“五项管理”包括手机、睡眠、读物、作业、体质管理五项。益阳市教育局调研本市学校“五项管理”的落实情况,主要采用的方法是调查法。A正确。
故选:A。
3.答案:C
解析:A、显微镜下看到的物像是实物的倒像,不但上下颠倒,左右也颠倒,A正确。
B、目镜和物镜上安装有凸透镜,根据凸透镜成像的原理,物体反射来的光线经过凸透镜的折射后能形成倒立的放大的物像,显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积,因此显微镜主要结构具有放大作用的是目镜和物镜。B正确。
C、若高倍镜下图像不清晰,可调节细准焦螺旋,使物像变的更清晰。而反光镜的凹面镜只能增强视野的亮度,C错误。
D、我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。向左上角移动装片,能让左上角的图像移到视野中央。D正确。
故选:C。
4.答案:C
解析:苔藓植物的受精必须借助于水,由于卵的成熟,促使颈沟细胞与腹沟细胞的破裂,精子游到颈卵器附近,通过破裂的颈沟细胞与腹沟细胞而与卵结合,其受精离不开水,因此适于生活在阴暗潮湿的环境中。蕨类植物靠孢子繁殖,当孢子萌发时可形成原叶体。原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官,当原叶体被水浸湿时,精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用,形成受精卵,由受精卵再发育成新的植物体,蕨类植物的受精作用离不开水,因此蕨类植物只能生活在阴湿的环境中。
故选:C。
5.答案:B
解析:根据种子外面有无果皮包被着,把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类,被子植物的种子外面有果皮包被,能形成果实;裸子植物的种子外面无果皮包被,裸露,不能形成果实,B正确故选:B。
6.答案:B
解析:A、蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,可见叶是蒸腾作用的主要器官,正确。
B、蒸腾作用能促进根从土壤中吸收水分,但不能促进无机盐的吸收,错误。
C、选择阴天或傍晚时移栽,可以降低植物的蒸腾作用,减少水分的散失,有利于移栽植物的成活,正确。
D、蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水量,促进水循环,正确。
故选:B。
7.答案:A
解析:A、淀粉遇到碘液变蓝色,选取甜椒植株上的叶片,按照如图所示过程进行实验后,叶片变成蓝色,说明甜椒叶片内含有淀粉,A正确。
B、此实验只能说明甜椒叶片内含有淀粉,不能说明甜椒的叶是储存淀粉的主要器官,因为没有去其他部位进行实验对照说明,B错误。
C、甜椒植株进行实验前没有进行暗处理,所以不能说明甜椒叶进行光合作用制造了淀粉,C错误。
D、此实验没有对甜椒叶片进行部分遮光处理,未形成以光为变量的对照,不能说明光是甜椒叶进行光合作用的必要条件,D错误。
故选:A。
8.答案:D
解析:教室中的桌椅中木材含的有机物是由植物进行光合作用制造的。结合分析可知,光合作用的原料是二氧化碳和水,场所是叶绿体,条件是光,产物是有机物和氧。可见,选项中“大气中的氮气”与有机物的合成无关。故D正确,ABC错误。
故选D。
9.答案:C
解析:绿色植物利用光能,把二氧化碳和水转化成为贮存了能量的有机物,同时释放氧气的过程,称为光合作用。小树苗能不断吸收水和二氧化碳,进行光合作用,合成淀粉等有机物,积累在小树苗的体内,所以小树苗长成大树后,重量大幅度增加的原因是树苗吸收了土壤中少量的无机盐和大量的水以及空气中的二氧化碳,故选C。
10.答案:A
解析:甲处(银边)不含叶绿体(内含叶绿素),没有进行光合作用,因此滴加碘液不变蓝;乙处遮光,未进行光合作用,故滴加碘液不变蓝,说明光合作用需要光;丙处(未遮光部分)进行了光合作用,产生了淀粉,滴加碘液后变蓝。淀粉遇碘变蓝色,这是淀粉的特性,因此滴加碘液后,叶片的丙部分变成了蓝色。故A错误。
故选:A。
11.答案:A
解析:
12.答案:C
解析:A、塑料袋捆扎在花盆的底部,无法排除塑料袋内出现的水珠不是来自于盆中土壤中的水分蒸发,A不符合题意。
B、塑料袋捆扎在花盆的上部,无法排除塑料袋内出现的水珠不是来自于盆中土壤中的水分蒸发,B不符合题意。
C、塑料袋捆扎在植物茎的基部,若袋内出现水珠,说明水珠是由植物产生的,C符合题意。
D、盆中植物被去掉了大部分的叶片,而植物蒸腾作用的“门户”是植物叶片上的气孔,因此,该实验装置实验现象不明显,D不符合题意。
故选:C。
13.答案:D
解析:①该实验中,燃烧的蜡烛在瓶中会熄灭,证明萌发的种子进行呼吸作用消耗了氧气,故①符合题意;
②实验中的澄清的石灰水会变浑浊,证明萌发的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳,故②符合题意;
③该实验中,试管中收集的气体能使带火星的木条复燃,证明金鱼藻进行光合作用产生了氧气,故③不符合题意;
④该实验中,透明的塑料袋上出现小水珠,证明植物进行了蒸腾作用,故④不符合题意。
故选:D。
14.答案:C
解析:昆虫纲是动物界中种类最多,数量最大,分布最广的一个类群。已知地球上的昆虫在100万种以上,约占整个动物界种的2/3。昆虫属于动物界、节肢动物门。所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物。
故选:C。
15.答案:D
解析:蜥蜴属于爬行动物,雌雄异体,体内受精,陆上产卵,卵表面有坚韧的卵壳保护,生殖和发育不需要水。而两栖动物青蛙生殖和发育必须在水中进行。蜥蜴比青蛙更高等,主要体现在生殖和发育摆脱了水的限制。
故选:D。
16.答案:D
解析:图中阴影部分的是鸟类和哺乳动物共同的特征,即体温恒定。
故选:D。
17.答案:B
解析:A、结构身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力,利于飞行,A正确;
B、b气囊只能暂时储存气体,不能进行气体交换,B错误;
C、6腺胃能分泌消化液并消化食物,分泌的消化液在4肌胃内与食物充分混合,C正确;
D、7为小肠,是家鸽消化和吸收养料的主要场所,食物在7内充分消化,为飞行提供充足的营养物质,D正确。
故选:B。
18.答案:A
解析:动物的学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的。不同的动物,学习能力是不同的。动物可以通过尝试和错误产生学习行为,一般来说,动物越高等,形态结构越复杂,学习行为就越复杂,尝试与错误的次数越少。反之,动物越低等,形态结构越简单,学习行为就越简单,尝试与错误的次数就越多。丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少,所以丙最高等;甲学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多,所以甲最低等。可见A正确。
故选:A。
19.答案:A
解析:A、⑧骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱构成,A错误。
B、②关节囊包裹着关节周围,使关节具有牢固性,B正确。
C、③关节腔中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦,使关节更灵活,C正确。
D、当⑧骨骼肌受到刺激收缩时,会牵动⑦骨绕⑥关节运动,D正确。
故选:A。
20.答案:A
解析:一摆中同学的上肢处于伸肘状态,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩,A错误。
21.答案:D
解析:骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用。因此当你做任何一个动作时,都会包括以下步骤:③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动。所以这些步骤发生的正确顺序是③④①②。
故选D。
22.答案:D
解析:A.类群1是无细胞结构的生物——病毒,由蛋白质外壳和内部遗传物质构成,A正确;
B.类群2有细胞结构,无成形的细胞核,如细菌,有DNA 集中的区域,B正确;
C.类群3是有成形的细胞核的生物,其中既有单细胞生物(如酵母菌),又有多细胞生物(如霉菌),C正确;
D.类群3汐真核生物,可以是真菌、植物和动物,其中真菌和动物不能直接利用无机物制造有机物,植物能进行光合作用,可以直接利用无机物制造有机物,D错误。
23.答案:A
解析:细菌没有成形的细胞核,只有DNA集中的区域;洋葱表皮细胞是植物细胞有成形的细胞核,因此细菌与洋葱表皮细胞相比,最重要的区别是细菌的细胞中没有成形的细胞核。
故选:A。
24.答案:D
解析:A、细菌为单细胞生物,真菌有的是单细胞的,如酵母菌,有的是多细胞的,如霉菌,A错误;
B、细菌和真菌通过与动植物寄生而使其患病,B错误;
C、细菌和真菌有的进行有氧呼吸,有的进行无氧呼吸,C错误;
D、大多数细菌和真菌体内无叶绿体,不能进行光合作用,营养方式为异养,是生态系统的分解者,D正确。
故选:D。
25.答案:C
解析:A、一般双子叶植物的种子营养物质储存在子叶中,单子叶植物种子营养物质储存在胚乳里,所以种子中的子叶和胚乳含有丰富的营养物质,以供给胚发育成幼苗,A正确。
B、成熟区在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位,B正确。
C、苔藓植物是绿色的,但茎、叶内没有输导组织,只能生活在阴湿的陆地上,C错误;
D、保卫细胞有效控制气孔的开闭,气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,气孔若关闭,蒸腾作用就会减弱,来适应外界环境的变化,D正确。
故选:C。
26.答案:(1)甲、丙、丁、乙;生理盐水;碘液;保持细胞原来的形态
(2)A
(3)左上;5转换器;③
(4)物镜
(5)b细胞核
解析:(1) 制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤简要的概括为:擦、甲滴、丙刮、抹、丁盖、乙染、吸。因此,图一所示的部分操作步骤中,正确的排列顺序为甲、丙、丁、乙,在步骤甲表示滴,滴的是生理盐水,是为了保持细胞原来的形态;乙表示染,滴加的液体碘液,是为了将细胞核染成深色,便于观察。
(2)盖盖玻片时,用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平,以免产生气泡。故选:A。
(3)视野Ⅰ在视野的左上方,视野Ⅱ在视野的正中央,图像放大。显微镜成倒立的像,物像的移动方向和装片的移动方向相反。若将视野Ⅰ调至到视野Ⅱ,需首先将玻片标本向左上方向移动,有螺丝纹是物镜,物镜越短放大倍数越大,然后转动图三中的5转换器换用图四中的镜头③,并将其对准通光孔,若此时视野模糊不清,则可通过调节图三中的1粗准焦螺旋、2细准焦螺旋等部位,直至物像清晰。
(4)用显微镜进行观察时,视野中出现了的污点,污点的位置只有三种可能,目镜、物镜或玻片标本,若在观察过程中发现视野中有污点。当移动玻片标本时,污点不动;换用洁净的目镜后,污点仍然存在。据此判断污点最有可能在物镜上。
(5)观察发现,细胞中染色最深的结构是b细胞核,便于观察。
27.答案:(1)细胞分化;形成不同的组织
(2)叶肉;叶肉内含有大量的叶绿体
(3)3叶脉;导管
(4)保护;5气孔;保卫细胞
(5)细胞→组织→器官→植物体
解析:
28.答案:(1)叶绿体:光合作用:异养
(2)细胞:遗传物质:寄生;细胞核
(3)B酵母菌。绿脓杆菌噬菌体
(4)二氧化碳
解析:
29.答案:(1)C;AB
(2)Ⅰ;合理密植(间作套种)
(3)b;C光合作用
(4)b;二氧化碳是光合作用的原料
(5)黑暗或无光
(6)B
解析:
30.答案:(1)B;④
(2)F;⑦
(3)E;③
(4)D;⑤
(5)G;⑥
解析:
动物
甲
乙
丙
成功取食前的尝试次数
124
42
6
诗句
生物类群及特征
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开
(1)_________、_________
惊蝉出暗柳,微月隐回廊。
(2)_________、_________
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红
(3)_________、_________
暮色苍茫看劲松,乱云飞渡仍从容
(4)_________、_________
天冥冥,云蒙蒙,白兔捣药姮娥宫
(5)_________、_________
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