人教版（2024）九年级上册（2024）课题1 燃料的燃烧课文课件ppt

这是一份人教版（2024）九年级上册（2024）课题1 燃料的燃烧课文课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了灭火的方法，灭火的原理和方法，思考与讨论，特别提醒，隔绝氧气或空气，使温度降到着火点以下，都能达到灭火的目的，实验与分析，火焰熄灭，烧杯隔绝了空气等内容，欢迎下载使用。
燃烧是一把“双刃剑”，燃料的燃烧在造福人类的同时，如果控制不好，也可能造成巨大的损失。如何扑灭一般的火灾呢？
消防员在森林火场开展灭火作业
（1）下面是一些灭火和防火的措施，试分析其应用的原理。
　　①炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜；
　　分析：炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭可以起到隔绝空气的作用，而放入较多的蔬菜可以将温度降到油的着火点以下。
　　④在森林中或森林与村庄之间设置防火隔离带。
　　③油罐着火时需用水喷淋，使罐体降温；
　　分析：水可以吸收可燃物燃烧释放出的大量热，使可燃物的温度降到其着火点以下。
　　分析：这样做是为了清除可燃物，使燃烧不能持续。
　　②堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭；
　　（2）根据燃烧的条件及以上事实，请你归纳灭火的原理。
清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离
灭火的原理就是要破坏燃烧的条件。
“灭火的方法之一是降低可燃物的着火点”。
　　着火点是可燃物燃烧时所需的最低温度，这是物质的一种性质，不随外界条件的改变而改变。
灭火的方法之一是使可燃物的温度降到着火点以下。
探究简易灭火器的设计与制作
　　通常使用的灭火器的原理是什么？如何设计与制作简易灭火器？
同时具备燃烧的3个条件
生成的CO2不能燃烧且不支持燃烧，其密度比空气的大，可隔绝空气
隔绝氧气（或空气）可以灭火。
　　根据灭火原理及上述活动所利用的化学反应原理，可以设计一种灭火器。
　　 这个装置及灭火的原理是什么？
　　装置正立时放在小试管中的盐酸与放在吸滤瓶中的碳酸钠溶液不能接触，因而不能引发反应。
　　装置倾斜倒置时，盐酸会与碳酸钠溶液接触，反应产生大量的二氧化碳气体，强大的气压使二氧化碳气体夹带液体一并从装置中溢出，喷射在可燃物的表面，以达到隔绝空气及降温的作用。
请你根据这一装置的原理，自行设计并制作一个简易灭火器（可以用实验室的仪器，也可以用生活中的用品）。
设计、制作和使用灭火器时，应充分考虑装置和试剂的安全性。
　　展示制作的灭火器，交流其优点和不足。并讨论制作灭火器需要考虑哪些因素。
灭火器里一定是水吗？不同的灭火器有区别吗？
灭火器及其灭火原理和适用范围
利用压缩的氮气等吹出干粉，有隔绝空气等作用
一般火灾及油、气等燃烧引起的火灾
将液态二氧化碳储存在小钢瓶中，灭火时再将其喷出，有降温和隔绝空气的作用
图书、档案、贵重设备、精密仪器等存放场所的火灾
产生的泡沫喷射到燃料表面，使可燃物与空气隔绝
用来扑灭非水溶性可燃液体，如汽油、柴油等，以及固体材料，如木材、棉布等燃烧引起的火灾
可根据可燃物和起火原因等现场情况选择合适的方法和灭火器将火扑灭。
采取必要的自救措施，如采用湿毛巾捂住口鼻等方式迅速离开着火区域。
不要慌张，沉着应对，立即拨打119火警电话。