专题06 文言文的断句 2024小升初语文文言文专项讲义 统编版（原卷+解析）

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知识梳理
断句含义及考点
断句：传统称之为“句读”，断句主要考查的是对文言句意停顿的判断。断句是阅读文言文的基本能力，是正确理解和翻译文言语句的基础。
常见的题型有两类：
选择题，比如“对文中画线句子的断句正确的一项是”；
画线题，比如“请用‘’给文中画线句子断句”。
断句的方法
虚词前后可断句
注意六大类虚词：虚词是明辨句读的重要标志，尤其是代词、语气词和一些连词，它们的前后往往是应该断句的地方。
对话标志后可断句
对话标志曰、云、言、白、语、道、谓、对、问等，后面可断句。
两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后把主语省略了。
借助“曰”“云”“言”“谓”“道”等动词来判断人物的对话，进行断句。两人对话，一般在第一次问答时给出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。
注：
“曰”有两种情况
一是表“叫作”的意思，如《核舟记》：“明有奇巧人曰王叔远。”
二是在句首、句中作助词，无实义，如：“曰归曰归，岁亦莫止。”
“云”有两种情况
一是表“有”的意思，如“其云益乎？”
二是表“为、是”的意思，如“虽云匹夫，霸王可也。”
找词语，主前宾后可断句
名词、代词经常作主语或宾语，可以首先标出文段中的名词、代词。如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间等名词，“吾、予、尔、汝、公、卿、彼、此、之、其”等代词。因为名词、代词一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象，一般用作句子的主语和宾语，在它们前后往往要断句。
常见的代词有三类：
(1)人称代词：
第一人称：吾、予、我、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾、在下等。
第二人称：尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、陛下、足下、卿等。
第三人称：之、其、彼。
(2)疑问代词：谁、孰、何、奚、胡、曷、恶、安、焉等。
(3)指示代词：此、是、斯、兹、夫、之、其、彼等。
根据句子结构可断句
(1)根据句子的结构成分按照“主/谓”或“主/谓/宾”的原则进行划分。
如：
①予|尝求|古仁人之心。
②予|独爱|莲之出淤泥而不染。
节奏停顿要体现出省略成分。
如:一鼓|作气，再|而衰，三|而竭。(《曹刿论战》)
“再而衰，三而竭”中“再”和“三”后面都省略了动词谓语“鼓”，“再”和“三”后面应作停顿，以体现谓语的省略。
根据文意和逻辑意义确定朗读节奏。
如：①其一|犬坐于前。(《狼》)
②山行|六七里。
①中“其一”是指其中的一只狼，作全句的主语，“犬”在句中作状语，修饰“坐”，译为“像狗一样”;
②中的“山”修饰“行”，“山行”译为“在山上走”，它们都应连读。
时间词之前往往断开。
时间词主要有少顷、少时、未几、俄顷、俄而、已而、既而、忽、忽然等。
如：①众宾团坐 少顷|但闻屏障中抚尺一下。(《口技》)
相同词语紧相连，一般中间要断开。
如：①归来见天子|天子坐明堂。(《木兰诗》)
文言文断句口诀

节奏划分有诀窍，划一划二不划三。
主谓谓宾要停顿，谓补之间照样分。
遇上关联想一想，总领词后漫步走。
古二今一要慎重，名词状语须打住。
省略成分断没错，提示停顿理当然。
专有名词分清楚，节奏划分顾全貌。
课堂练习
一、文言文阅读
望梅止渴
魏武①行役②，失汲③道，三军皆渴，乃令曰：“前有大梅林。饶④子甘酸，可以解渴。”士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。
——（《世说新语》）
【注释】①魏武：曹操。②役：打仗。③汲：水源。④饶：富足，多
1．解释句中加点词。
（1）三军皆渴
（2）乃令曰
2．将下列句子翻译成现代汉语。
士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源
3．结合选文简要分析魏武帝曹操这一人物形象。
杨天一言：见二鼠出，其一为蛇所吞，其一瞪目如椒，似甚恨怒，然遥望不敢前。蛇果腹①，蜿蜒入穴。方将过半，鼠奔来，力嚼其尾。蛇怒，退身出。鼠故便捷欻然遁去蛇追不及而返。及入穴，鼠又来，嚼如前状。蛇入则来，蛇出则往，如是者久。蛇出，吐死鼠于地上。鼠来嗅之，啾啾如悼息②，衔之而去。友人张历友为作《义鼠行》。
（选自《聊斋志异》，有删改）
【注】①果腹：饱腹。②悼息：悲伤叹息。
4．用“/”给文中划波浪线的句子断句，限两处。
鼠故便捷忽然遁去蛇追不及而返
5．解释下列句中的加点字。
①力嚼其尾 ②及入穴
③如是者久 ④衔之而去
6．翻译下列句子。
其一瞪目如椒，似甚恨怒，然遥望不敢前。
7．请仿照“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽善之变诈几何哉？止增笑耳”为上文补写一个结尾。
阅读下面的文言文，完成问题。
子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉①，可谓好学也已。”
（《学而》）
子曰：“君子道者三，我无能焉②；仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”子贡曰：“夫子自道③也。”
（《宪问》）
司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商闻之矣：‘死生有命，富贵在天。’君子敬而无失④，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？”
（《颜渊》）
司马牛问君子，子曰：“君子不忧不惧。”曰：“不忧不惧，斯谓之君子已乎⑤？”子曰：“内省不疚⑥，夫何忧何惧？”
（《颜渊》）
【注释】①就有道而正焉：接近有道德有学问的人并向他学习，纠正自己的缺点。②我无能焉：意为我都没有做到。③自道：说自己，描述自己。④敬而无失：认真谨慎地做事，不出差错。⑤斯谓之君子已乎：这就叫君子了吗？⑥疚：内心痛苦，惭愧。
8．解释文中加点字的含义。
①知者不惑
②人皆有兄弟
③我独亡
④内省不疚
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①君子食无求饱，居无求安。
②君子何患乎无兄弟也？
10．书籍是我们的老师，指引我们前行。作为中学生，你从以上四则语录中学到了哪些做事、为人、自我学习成长的方法呢？
林道人①诣谢公②。东阳③时始总角④，新病起，体未堪劳。与林公讲论，遂至相苦。母王夫人在壁后听之，再遣信令还，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新妇少遭家难，一生所寄，唯在此儿。”因流涕抱儿以归。谢公语同坐曰：“家嫂辞情慷慨，致⑤可传述，恨不使朝士见！”
（选自《世说新语》）
【注释】①林道人：晋代和尚支道林。②谢公：即谢安，东晋政治家，死后追赠为太傅。③东阳：谢郎，谢安的侄子，曾任东阳太守。其父谢据早逝，下文“家难”指此事。④总角：古时儿童头结成小髻，指代小孩。⑤致：尽、极。
【词语积累】
11．请你运用积累的文言词语知识，完成下面的文言词语积累卡。
【语言品析】
12．《世说新语》的语言精炼含蓄，隽永传神。明胡应麟说：“读其语言，晋人面目气韵，恍然生动。”请你展开联想与想象，设计人物说话时的神态、动作，并说明设计理由。
王夫人：（面带悲伤，对客人行了个礼）新妇少遭家难，一生所寄，唯在此儿。
谢公：（ ）家嫂辞情慷慨，致可传述，恨不使朝士见!
我这样设计谢安的神态、动作 ① ，理由是② 。
【人物研读】
13．班里的同学对文中王夫人当着客人的面把儿子带走的行为有不同的看法。你如何看待王夫人这种做法?请结合文章内容加以分析。
阅读《书上元夜游》，完成下面小题。
书上元夜游
苏轼
己卯上元①，予在儋州，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，一入僧舍，历小巷，民夷②杂揉，屠沽③纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过④问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得。更⑤欲远去不知走海者未必得大鱼也。
注释：①上元：农历正月十五日。②民：指汉族。夷：指当地少数民族。③沽（gǔ）：卖酒的人。④过：苏轼的幼子，字叔党。绍圣四年（1097）随侍苏轼于海南。⑤更：又，另。
14．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语。
15．把文中画线句子翻译成现代汉语。
然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。
16．读完选文，我们可以感受到苏轼虽被贬海南儋州，但在上无夜游时仍拥有 （1） 的心情，从中可以看出他是一个 （2） 的人。
（1） （2）
阅读下面文言文，完成下面小题。
宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火，俱委而窃。炊忘著箅①，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏②”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜③。”太丘曰：“尔颇有所识④不？”对曰：“仿佛志之。”二于长跪俱说，更相易夺，言无遗失。太丘曰如此但糜自可何必饭也？
--《世说新语·夙惠》
【注释】①箅：蒸饭的工具。②馏：把事物蒸熟。③糜：粥。④识：记住。
17．解释文中加点词的含义。
（1）宾客诣陈太丘宿 诣：
（2）俱委而窃听 委：
18．用/给下面的句子标画停顿（限两处），并翻译。
太 丘 曰 如 此 但 糜 自 可 何 必 饭 也？
狼（一）
①屠人货肉归，日已暮，欻（xū，忽然）一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随尾行数里。屠惧，示之以刃，少却；及走，又从之。屠思狼所欲肉者，不如悬诸树而早取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠归。昧爽（拂晓）往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡（疑虑徘徊）近视，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直（价值）十余金，屠小裕焉。
②缘木求鱼，狼则罹之，是可笑也。
19．下面加点词的解释不正确的一项是（ ）
A．屠人货肉归（卖）B．日已暮（傍晚）
C．似人缢死状，大骇（喜）D．狼则罹之（遭遇不幸）
20．下面加点虚词的意思不准确的一项是（ ）
A．及走，又从之（急忙）B．遂钩肉，翘足挂树间（于是）
C．逡巡近视，则死狼也（却）D．缘木求鱼，狼则罹之（就）
21．对下列句子的朗读，断句不正确的一项是（ ）
A．恐/前后受其敌。B．似人/缢死状……
C．其一/犬坐于前。D．顾/野有麦场……
22．关于蒲松龄“狼”的故事，说法不正确的一项是（ ）
A．《狼（三则）》，其第一则讲“钓狼”，第二则讲“劈狼”，第三则讲“吹狼”。
B．第一则和第二则中的狼尾随屠户的目的是相同的。
C．本文和《狼（二）》刻画屠户，都采用了动作描写和心理描写的手法。
D．本文和《狼（二）》都启示人们——对待像狼一样的恶势力要敢于斗争善于斗争。
赵简子①问子贡②曰：“孔子为人何如？”子贡对曰：“赐③不能识④也。”简子不说曰：“夫子事孔子数十年，终业而去之，寡人问子，子曰不能识何也？”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚足以识之？”简子曰：“善哉，子贡之言也！”
［注］①赵简子：赵国国君。 ②子贡：孔子的弟子。 ③赐：即子贡，子贡姓端木，名赐。④识：了解。
23．解释下列句中加点词的意思。
（1）简子不说曰( ) （2）终业而去之( )
24．用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处）
子 曰 不 能 识 何 也
25．翻译句子。
（1）善哉，子贡之言也！
（2）友人惭，下车引之。（《世说新语》）
（3）吾日三省吾身。（《论语·学而》）
26．子贡作为跟随孔子十几年的弟子，为何还说不了解孔子。结合文章说说你的看法。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
范玄平为人，好用智数①，而有时以多数失会。尝失官居东阳，桓大司马在南州，故往投之。桓时方欲招起屈滞②，以倾朝廷。且玄平在京，素亦有誉，桓谓远来投己，喜跃非常。比入至庭，倾身引望，语笑欢甚。顾谓袁虎曰：“范公且可作太常卿。”范裁坐，桓便谢其远来意。范虽实投桓。而恐以趋时③损名，乃曰：“虽怀朝宗，会有亡儿瘗④在此，故来省视⑤。”桓怅然失望，向⑥之虚伫⑦，一时都尽。
（选自《世说新语·假谲⑧》）
【注释】①智数：智谋心计：②屈滞：屈居下位、很久不迁升的人：③趋时：附和时势；④瘗（yì）：埋葬；⑤省（xīng）视：看望；⑥向：之前；⑦虚伫：虚心期待；⑧假谲：虚假欺骗。
27．请用“／”标出下面句子的朗读停顿（共两处）。
尝失官居东阳
28．解释下列句子中加点字。
（1）好用智数 好( )
（2）顾谓袁虎曰 顾( )
（3）而恐以趋时损名 恐( )
（4）桓怅然失望 然( )
29．请用现代汉语翻译下面句子。
且玄平在京，素亦有誉，恒谓远来投己，喜跃非常。
30．本文出自《世说新语·假谲》篇。作者为何将本文编入“假谲”篇？请结合文中所叙之事，推测原因。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
子曰：“君子喻①于义，小人喻于利。”（《里仁》）
子曰：“君子固穷，小人穷斯滥②矣。”（《卫灵公》）
子曰：“君子病无能焉，不病人之不己知也。”（《卫灵公》）
子曰：“君子食无求饱，居无求安③，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（《学而》）
子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎④成名？君子无终食之间违仁造次⑤必于是颠沛⑥必于是。”（《里仁》）
（选自《论语》）
【注】①喻：明白，理解。②斯滥：不自我检束，胡作非为。③安：安逸，舒适。④恶（wū）乎：怎么。⑤造次：匆忙，仓促。⑥颠沛：用以形容人事困顿、社会动乱。
31．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．君子无终食/之间违仁造次必于是/颠沛必于是
B．君子无终食/之间违仁造次必于是颠沛/必于是
C．君子无终食之间违仁/造次必于是颠沛/必于是
D．君子无终食之间违仁/造次必于是/颠沛必于是
32．根据提示，解释下列加点词。
33．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）君子食无求饱，居无求安。
（2）富与贵是人之所欲也。
34．阅读下面这两章语录，写出探究结果。
父善游
有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。人问其故。曰：“此其父善游。”其父虽善游，其子岂遽（jù）善游哉？以此任物，亦必悖（bèi）矣。
35．解释加点词。
①此其父善游 善：
②见人方引婴儿而欲投之江中 方：
③人问其故 故：
④亦必悖矣 亦：
36．翻译句子。
其子岂遽善游哉？
37．这个故事所要告诉我们什么道理？
《论语》选读
（1）子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏①于事而慎于言，就有道而正②焉，可谓好学也已③。”
（2）子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”
（3）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
（4）司马牛④忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏⑤曰：“商闻之矣：‘死生有命，富贵在天。’君子敬⑥而无失与人恭而有礼四海之内皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？"
【注解】①敏：行动敏捷。②正：匡正。③也已：句末语气助词，无实义。两个语气助词连用，表示强调。④司马牛：孔子的学生。⑤子夏：孔子的学生，名商。⑥敬：态度端庄严肃，做事认真负责。
38．解释下列加点的词语。
(1)君子食无求饱( ) (2)居无求安( )
(3)见不贤而内自省也( ) (4)君子何患乎无兄弟也( )
39．下列加点词语的含义相同的一项是（ ）
A．不患人之不己知。 |择其善者而从之。
B．人皆有兄弟，我独亡。 |亡羊补牢
C．敏于事而慎于言。 |博学而笃志。
D．就有道而正焉。 |三人行，必有我师焉。
40．用现代汉语写出下列句子的意思。
不患人之不己知，患不知人也。
41．用“/”符号给下面句子断句（限断两处）。
君子敬而无失与人恭而有礼四海之内皆兄弟也。
42．第(4)则语录表明了儒家的交友主张，请写出这一主张所包含的主要内容。
阅读下面的文言文，完成小题。
魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐天又雨公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。
（司马光《资治通鉴·魏文侯书》）
【注释】①虞人：管理山泽的小官。
43．下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ）
A．魏文侯与虞人期猎 君与家君期日中（《陈太丘与友期行》）
B．天又雨，公将焉之 知之者不如好之者（《论语》）
C．乃往，身自罢之 去后乃至（《陈太丘与友期行》）
D．魏于是乎始强 强人所难（现代汉语词典）
44．请翻译句子“是日，饮酒乐，天雨。”
45．从魏文侯冒雨亲自去取消约定这件事，可以看出他是一个怎样的人？
类别
常见例词
断句技巧
发语词
夫、盖、至若、若夫、唯、斯、今、凡、且、窃、请
常居句首，其前一般断开
时间词
顷之、向之、未几、已而、斯须、既而、俄而
常居句首，其前一般断开
句末语气词
陈述句末尾
也、矣、焉、耳
其后一般断开
疑问句末尾
耶、与(欤)、邪、乎
感叹句末尾
哉、夫
疑问语气词
何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何
其后一般构成疑问句，其前一般断开
复句关联词语
虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、至于、至若、已而、于是、岂、岂非
其前一般断开
复音虚词
有所、无所、有以、无以、以为、何所、孰若、至于、足以、何以
复音虚词须保持完整，不能点断
文言词语积累卡
词语
方法
示例呈现
解释意思
时
课内迁移
元方时年七岁
东阳时始总角①
堪
联结词语
疲惫不堪
体未堪劳②
因
查阅字典
《古汉语常用字字典》解释：
A．依靠，凭借 B．沿袭 C．于是，就
因流涕抱儿以归③ （填序号）
坐
联系同类
学而时习之，不亦说乎？
谢公语同坐曰④
加点词语
方法提示
解释（填写文字）
有老书生数人来过
使用词典选择义项
①几，几个：②数目，数量；③多次，屡次；④计算，查点。
（1）数：
盖自笑也
关联教材
盖以诱敌（《狼》）
（2）盖：
加点词
方法提示
词义
君子病无能焉
根据词典推断词义
病：①名词，重病；②动词，忧虑；③形容词，困苦
（《古汉语常用字字典》）
（1）病：
可谓好学也已
联系课文解释词义
知之者不如好之者（《〈论语〉十二章》）
（2）好：
贫与贱是人之所恶也
联系成语解释词语
“好恶不同”“深恶痛绝”（《现代汉语词典》）
（3）恶：
原文
探究结果
子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”（《里仁》）
子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”（《卫灵公》）
我发现君子与小人是如此的不同：