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    北师大版(2024)七年级生物上册3.5.2营养器官的生长课件

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    生物七年级上册(2024)第2节 营养器官的生长备课ppt课件

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    这是一份生物七年级上册(2024)第2节 营养器官的生长备课ppt课件,共31页。PPT课件主要包含了学习目标,植物是由土壤汁构成的,营养器官概念,新课教学,1直根系,大豆的直根系,须根系,不定根,小麦的须根系,按发生部位的不同分为等内容,欢迎下载使用。
    1. 描述直根系与须根系的形态特征。2. 描述根的发生和生长的过程,辨认根尖的结构。3. 描述由胚芽发育为幼苗过程中茎、叶的形态变化。4. 描述芽的结构和发育过程。
    当我们把菜豆的种子种下去以后,种子萌发首先长出根、茎、叶,它们吸收、运输和制造有机物,形成一株幼苗,开始了营养器官的生长过程。
    如果在一棵小树干上做一个与你身高一样的标记,几年后,这个标记的位置可能比你更高吗?
    绿色植物的根、茎、叶是植物体吸收、运输和制造营养物质的主要器官,称之为营养器官。
    一、根尖的细胞分裂和分化实现了根的生长
    根的发生和生长始于种子的萌发。萌发种子的胚,总是胚根最先突破种皮迅速向下伸长,并逐渐形成根系。
    大豆种子的胚根突破种皮后,一直向下伸长,长成为一条发达的主根。在主根周围陆续生出许多侧根,每条侧根还会长出更细的侧根。由主根及其反复分枝的侧根形成直根系。
    根系有明显主根和侧根区别的,称为直根系。多数双子叶植物的根系属于直根系。
    小麦种子的胚根穿出种皮后向下伸长,主根的生长停滞下来,胚轴的基部陆续生出许多不定根。这样的根系像一把胡须,叫做须根系。
    主要由不定根组成的根系,称为须根系。多数单子叶植物的根系属于须根系。
    主根:由胚根发育而来,又叫初生根,是胚根突破种皮形成的。
    侧根:又叫次生根,是在主根上产生的各级大小分支,有一级、二级、三级侧根等。
    不定根:产生的部位不固定,如玉米茎基部的节上长出的不定根,柳枝条上长出的不定根,落地生根叶上长出的不定根等。
    我们把从根的顶端到生有根毛的一段,叫做根尖。根尖是根生命活动最活跃的部位。
    吸收水分和无机盐的主要部位
    一棵植物的根系长度大的惊人!参天的大树不用说了,就是一棵青草,它的根系也是相当庞大的。有科学家曾栽种一棵黑麦,黑麦生长到一生中根系最发达时,统计出这棵黑麦的根系是由1400万条根组成的。这些根如果连接起来,全长是600km。这些根一共有150亿条根毛,根毛全长10000km,是从北京到巴黎的距离。精确的计算表明:这棵黑麦根系的总面积是茎和叶总面积的130倍,你能说出这种现象对黑麦生活有什么意义吗?
    一棵植物的根总共有多长你知道吗?
    二、叶茎的细胞分裂和分化实现了茎和叶的生长
    分裂分化,使芽轴不断伸长
    茎的生长方向与根相反,一般都是向上生长。
    茎也有沿水平方向生长的,如草莓甘薯等。
    无论是垂直生长还是水平生长,都是顶芽生长点细胞分裂和伸长的结果。
    玉米、小麦和水稻等植物的拔节,是茎基部几个节的部分细胞分裂和伸长的结果。
    叶原基形成幼叶时,先是顶端生长使叶原基伸长成柱形,然后边缘生长而形成叶的雏形。大多数幼叶的叶片的生长是全面扩展,但各部分的生长速度不同,因而叶片的形状回发生不同的变化。
    有些植物的叶基部,有保持分生能力的细胞,叶片的生长期较长,如韭菜割去叶片上部,叶仍能生长。
    杨和松等植物还能加粗生长。
    农业生产上,常用消除或维持顶端优势的方法控制作物、果树和花木的生长,以达到增产和控制花木株型的目的。例如:利用摘心、打顶的办法去除顶端优势,促使侧芽萌发、增加侧枝数目,或促进侧枝生长,可使作物多分枝、多开花。
    成熟区   伸长区 分生区 根冠
    根系分布规律:向水性、向地性、向肥性
    1. 下列关于根的叙述,错误的是 ( )A. 一株植物上所有根的总和叫根系B. 根系可分为直根系和须根系C. 主根与侧根区分明显,是直根系D. 植物的茎上长有不定根,属于须根系2. 萝卜的根系包括 ( )A. 不定根B. 主根和侧根 C. 主根和不定根 D. 主根、侧根和不定根
    3. 须根系的特点是 ( )A. 主根和侧根有明显区别 B. 无主根,由侧根组成C. 主根不发达,主要由不定根组成 D. 由无明显区别的主根和侧根组成4. 根系具有 ( )A. 浅层生长的特性 B. 向水和向肥生长的特性C. 不受任何影响 D. 无法判断
    (1)乙图中的[a]______是由甲图的[_____]_______发育成的;乙图中的[c]_______是由甲图中的[__]______发育成的。(2)枝芽能由小长大与甲图中[_____]________有密切关系,细胞分裂活动决定着各部分的生长发育。(3)甲图中的[③]是由[_____]________发育来的,它能发育成乙图中的[_____]_____。(4)由图可知,枝芽将来能够发育成_______。
    5.下图是枝芽和一段枝条的结构示意图,请根据图回答下列问题。

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