语文必修二2 故都的秋课文课件ppt

这是一份语文必修二2 故都的秋课文课件ppt，共15页。
(二)解读文本精要 1．第1自然段，写了什么内容？请你加以概括。(不超过20字)[对应考点：概括文章内容] 提示：写作者对北国之秋的感受与向往。
2．第2自然段，作者不接着写“北国的秋”而写“江南的秋”的作用是什么？[对应考点：分析对比的作用] 提示：总括江南之秋的特点，并与北国之秋形成对照，表达了作者对江南之秋的不满足。
二、阅读第3～12自然段，回答下面问题。(一)梳理行文脉络
(二)解读文本精要 3．第3自然段，试分析“总要想起陶然亭的芦花……钟声”这个排比句的作用。[对应考点：分析排比句的作用] 提示：一个短语就是一幅画面，生动地展现出“故都的秋”的美妙意境。作者的神往之情溢于言表。
4．第4自然段，阅读“像花……柔软的触觉”几句，说说这里的景物描写表现出作者的什么情感。[对应考点：分析作者的思想情感] 提示：这里写了视觉形象、触觉形象。花铺满地，写视觉形象；脚踏实地，写触觉感受。写触觉，更给读者以逼真的感受。这里寂静无人，斯人独徘徊，无人可与交流，便只有与自然相交融。揣摩作者的心境，大约是欣喜的，又是寂寞的。
5．第6自然段，这一段有什么作用？[对应考点：分析语段的作用] 提示：(1)结构上，承上启下，由上文对秋蝉的描写自然过渡到下文对秋雨及“都市闲人”的描写；(2)内容上，南、北国的秋雨对比，突出表现了北国秋雨的奇、有味、像样，充分表达了作者的赞美之情。
6．第11自然段，作者为什么选择枣树来写？[对应考点：分析概括文章的内容] 提示：是因为它在京城人家的院落中极为普通，几乎处处都有，而它青中带黄的色彩又与全文情感基调一致，足以代表作者心中的故都秋色。
7．第12自然段，本文是一篇写景抒情的散文，作者为什么插入一段对写秋诗人的议论？[对应考点：分析概括文章的内容] 提示：作者主要从自然景观与人文景观两方面表现“故都”的可爱。这一段议论创造了一种文化氛围，于自然气息之外再添一重文化气息，与“故都”题旨暗合；从行文章法上来看，这里宕开文笔，纵横议论，显示了作者深厚的文化底蕴和开阔的思路。
三、阅读第13～14自然段，回答下面问题。(一)梳理行文脉络
(二)解读文本精要 8．第13自然段，这段话中，作者连用四个比喻进行对比，说明南国之秋与北国之秋相比大为逊色。那么，这四个比喻的本体是什么？这样写有哪些好处？[对应考点：分析修辞手法的特点及作用] 提示：本体是“南国之秋”和“北国的秋”。这是说理性的语句，但是以具体事物来说明，生动形象，饶有趣味。四个比喻说明了南国之秋在气、质、味、形四个方面都差一等。
四、阅读全文，回答问题(一)宏观结构把握
(二)整体综合解读 9．作者对于北平秋天那些著名的风景，只是点到为止，而主要描写普遍存在于家家户户街头巷尾的那些景象，原因是什么？ [对应考点：探究文本中的疑难问题]