小学信息技术义务教育版（2024）三年级全一册第23课 分解描述问题获奖课件ppt

“同学们，想象一下，爸爸妈妈每天都要做很多家务，像打扫房间、洗衣服、做饭等等。如果我们要成为爸爸妈妈的家务小助手，把这些家务都安排得井井有条，你们会怎么做呢？”
比如说打扫房间，我们可以先把它分解成几个小问题，先整理书桌，把书本摆放整齐，然后清理地面垃圾。在做每个小家务的时候，我们还可以用图文来记录。比如画一个小流程图，先做什么，后做什么，在旁边写上为什么要这样安排。这样，通过把大的家务任务分解成小任务，并用图文明确解决问题的步骤，我们就能更高效地完成家务。这节课，就让我们一起学习如何像这样把大问题分解成小问题，并用图文描述问题，开启我们的家务小助手之旅。
【小组讨论】 以“好书分享”为例，把问题分解成一个个小问题。大问题：学校开展读书节活动，每个班要制作“好书分享”作品，向同学们推荐优秀书籍。小问题 1 ：分享哪些书？书名分别是什么？——确定分享书目小问题 2 ：为什么想分享这些书？ ——确定分享理由小问题 3 ：如何用软件制作作品？ ——确定分享方式
说一说：如果要让你介绍自己的学校，你又会怎样进行问题分解？
用图把分解的问题描述出来，既可以在纸上画出来，也可以利用软件绘制。
试一试：以“介绍自己的学校”为例，用图把分解的问题描述出来。
【讨论合作开展学习活动的过程】
1. 分小组，确定各小组组员。2. 各小组确定要分享的书目。3. 确定作品类型。□ 数字相册 □ 数字小报 □ 视频 □ 演示文稿 □
4. 规划、制作和美化数字作品。小组一起选择制作数字作品的软件，讨论作品的结构、内容等，然后利用软件制作出来并进行美化。5. 完善、展示和评价作品。
合作开展学习活动的过程
降低问题难度提高问题解决的效率
1. 分组2. 小组分工3. 确定作品类型4. 规划、制作和美化作品5. 完善、展示和评价作品