人教版（2024）九年级下册第6课 工业化国家的社会变化学案及答案

这是一份人教版（2024）九年级下册第6课 工业化国家的社会变化学案及答案，共7页。
19 世纪的伦敦，作为世界上率先开启工业化进程的大都市，既是财富与繁荣的象征，也饱受城市化带来的种种问题困扰，其中最为人所熟知的便是浓雾弥漫的景象，“雾都” 之名由此而来。
伦敦的工业发展以煤炭为主要能源，大量的工厂、蒸汽机车以及居民炉灶日夜燃烧煤炭，向空中排放出巨量的烟尘与废气。在特定的气候条件下，这些污染物与水汽混合，形成了浓厚的雾霾，笼罩着整个城市。狄更斯在其作品《雾都孤儿》中就曾生动地描述过伦敦的浓雾：“那是一种沁入人心深处的黑暗，是一种铺天盖地的氛围。” 这浓雾不仅严重影响了城市的能见度，给交通运输带来极大不便，导致马车夫在雾中迷失方向，船只在泰晤士河上相撞搁浅，还对居民的身体健康造成了极大危害。长期暴露在雾霾中的人们，呼吸道疾病、肺结核等患病率急剧上升，伦敦的死亡率也因此居高不下。
然而，随着工业化的推进和社会对环境问题认识的逐渐加深，伦敦开始了漫长而艰难的治污历程。从 19 世纪中叶起，一系列改善城市环境的措施陆续出台。政府加强了对工厂排放的监管，要求工厂安装除尘和净化设备，减少烟尘的排放。同时，大力推广使用清洁能源，逐步取代煤炭。在城市规划方面，增加了公园、绿地和休闲广场的建设，以改善城市的生态环境。例如，著名的海德公园不仅为市民提供了休闲娱乐的好去处，还在一定程度上起到了净化空气、调节气候的作用。经过长期不懈的努力，伦敦的空气质量逐渐得到改善，浓雾渐渐散去，“雾都” 的帽子也逐渐被摘掉。如今的伦敦，蓝天白云下的现代化建筑与古老的历史遗迹交相辉映，成为了一座兼具历史底蕴与现代活力的国际化大都市。
工人运动在法国：里昂工人的觉醒
19 世纪的法国，在工业化浪潮的席卷下，社会结构发生了深刻变化，工人阶级作为新兴力量开始登上历史舞台，但他们面临着恶劣的工作条件、超长的工作时间和微薄的工资待遇。在这样的背景下，里昂工人运动爆发了。
里昂是法国的纺织业中心，纺织工人数量众多。当时，工人们每天工作时间长达 12 小时以上，甚至达到 16 - 18 小时，而工资却极其低下，难以维持基本的生活需求。同时，工厂主还肆意提高劳动强度，对工人进行残酷的剥削和压迫。1831 年 10 月，里昂的纺织工人不堪忍受这种剥削和压迫，举行了大规模的罢工示威活动，要求增加工资、缩短工作时间。他们高举着 “工作不能生活，毋宁战斗而死” 的旗帜，走上街头，与工厂主和政府当局进行坚决的斗争。这次罢工迅速得到了其他行业工人的响应，罢工人数多达数万人，整个里昂城陷入了瘫痪。
工人与军警发生了激烈冲突，他们筑起街垒，与前来镇压的军警展开搏斗。尽管工人阶级在这次运动中表现出了英勇无畏的斗争精神，但由于缺乏组织和明确的政治纲领，最终被政府当局残酷镇压下去。然而，里昂工人并没有被失败吓倒，1834 年 4 月，他们再次发动了起义。这次起义不仅提出了经济要求，还提出了争取民主权利、建立共和国的政治口号，具有更鲜明的政治色彩。起义工人与军警激战了数天，给反动统治阶级以沉重打击。但由于力量悬殊，起义最终还是失败了，许多工人领袖被捕牺牲。
里昂工人运动虽然失败了，但它具有极其重要的历史意义。它是法国无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台的标志，为后来的法国工人运动以及欧洲工人运动的发展提供了宝贵的经验教训。它让工人们认识到，只有团结起来，组织起来，提出明确的政治目标，并进行长期不懈的斗争，才能争取到自身的权益和解放。此后，法国的工人运动此起彼伏，不断发展壮大，成为推动法国社会变革和历史进步的重要力量。
教育普及在德国：洪堡的教育改革
在 19 世纪的德国，面对工业化发展对人才的迫切需求，一场意义深远的教育改革在普鲁士兴起，其领导者是威廉・冯・洪堡。
当时的德国，处于分裂割据状态，但各邦国已经意识到教育对于国家发展的关键作用。洪堡认为，教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养人的全面发展，包括个性、品德、智力和创造力等方面。他提出了 “教学与科研相统一”“学术自由” 等先进的教育理念。
在洪堡的倡导和推动下，德国开始建立起一套全新的教育体系。首先是对大学进行改革，柏林大学成为了改革的典范。柏林大学打破了传统大学以教学为主的模式，强调教学与科研并重。教师们在传授知识的同时，积极开展学术研究，培养学生的科研能力和创新思维。大学设立了各种研究所和实验室，为师生提供了良好的科研条件。例如，在物理学领域，柏林大学的物理学家们通过实验和理论研究，取得了一系列重要成果，推动了德国物理学的发展。
在中小学教育方面，德国实行了普及义务教育制度。政府加大了对教育的投入，建设了大量的学校，培养了大批优秀的教师。学校注重学生的综合素质培养，除了基础学科知识的教学外，还开设了音乐、美术、体育等课程，促进学生的全面发展。同时，德国的职业教育也得到了高度重视。针对工业生产对技术工人的需求，建立了完善的职业教育体系。职业学校与企业紧密合作，根据企业的实际需求设置课程，培养出了大量熟练的技术工人，为德国工业的发展提供了坚实的人才支撑。
洪堡的教育改革使德国的教育水平迅速提高，培养出了一大批具有创新精神和实践能力的高素质人才。这些人才在德国的工业、科学、文化等各个领域发挥了重要作用，为德国在 19 世纪末 20 世纪初成为世界强国奠定了坚实的基础。德国的教育模式也成为了世界各国学习和借鉴的榜样，对全球教育事业的发展产生了深远的影响。
妇女解放运动在英国：南丁格尔的奉献与变革
19 世纪的英国，随着工业化进程的加速，社会对女性的角色定位和权益保障开始出现新的思考与变革，而弗洛伦斯・南丁格尔的故事则成为了这一时期妇女解放运动的一个生动注脚。
南丁格尔出生于一个富裕的家庭，但她并没有像当时大多数女性那样安于传统的家庭生活。从小，她就对护理工作表现出了浓厚的兴趣和天赋，然而在当时的社会观念中，护理被视为一种低贱的职业，不适合出身良好的女性。但南丁格尔不顾家人的反对和社会的偏见，毅然投身于护理事业。
在克里米亚战争期间，南丁格尔带领着一群护士奔赴前线医院。当时的前线医院环境恶劣，卫生条件极差，伤病员死亡率居高不下。南丁格尔和她的团队到达后，迅速展开了一系列的改革措施。她们清理病房，改善通风条件，建立严格的卫生管理制度，精心护理每一位伤病员。南丁格尔每天工作长达 20 多个小时，她亲自为伤病员换药、喂食、安慰他们，给予他们精神上的支持。在她的努力下，医院的伤病员死亡率大幅下降，她的事迹也传遍了整个英国。
南丁格尔的奉献精神和卓越成就，不仅在医疗护理领域引起了轰动，也对英国社会的妇女地位产生了深远影响。她的故事让人们看到了女性在社会事务中的重要作用和巨大潜力，打破了传统观念对女性的束缚。越来越多的女性开始受到鼓舞，追求自己的职业梦想和社会价值。她们积极参与到教育、医疗、慈善等社会事业中，为妇女解放运动注入了新的活力。
同时，南丁格尔也积极倡导对护理专业的规范化和科学化建设。她创办了世界上第一所正规的护士学校，制定了严格的护理教育课程和培训标准，培养了大批优秀的专业护士。这不仅提高了护理行业的社会地位，也为女性开辟了一条新的职业发展道路。南丁格尔的一生，是奉献的一生，也是推动英国妇女解放运动和社会进步的一生。她的事迹成为了英国乃至世界妇女解放史上的一座丰碑，激励着一代又一代的女性为争取平等权利和社会地位而努力奋斗。
人口迁移与美国梦：爱尔兰移民的西进之路
19 世纪，美国在工业化的浪潮中迅速崛起，广袤的土地、丰富的资源以及众多的发展机遇，吸引了世界各地大量人口的涌入，其中爱尔兰移民的西进历程尤为典型。
当时的爱尔兰，由于长期遭受英国的殖民统治，经济落后，土地兼并严重，农民生活困苦不堪。1845 - 1852 年，爱尔兰又遭遇了一场毁灭性的马铃薯饥荒，大量人口面临饥饿和死亡的威胁。在这种绝境下，数以百万计的爱尔兰人被迫背井离乡，踏上了前往美国的移民之路。
这些爱尔兰移民怀着对美好生活的憧憬，乘坐着拥挤不堪、条件恶劣的船只，漂洋过海来到美国东海岸的城市，如纽约、波士顿等。初到美国，他们面临着诸多困难和挑战。语言不通、文化差异、贫困以及社会歧视等问题困扰着他们。大多数爱尔兰移民只能从事一些低贱、繁重且报酬微薄的工作，如码头工人、建筑工人、家政服务等。他们居住在城市的贫民窟中，生活环境恶劣，但他们并没有被困境打倒。
随着美国西部的开发热潮兴起，许多爱尔兰移民看到了新的希望和机遇。他们开始响应政府的号召，加入西进的队伍。在西进的过程中，他们面临着恶劣的自然环境，如广袤的沙漠、险峻的山脉、湍急的河流等。但爱尔兰移民凭借着坚韧不拔的毅力和顽强的生存意志，克服了重重困难。他们在西部的土地上开垦农田、修建铁路、建立城镇，为美国西部的开发做出了巨大贡献。
例如，在修建横跨美国大陆的铁路时，大量爱尔兰移民参与其中。他们在崇山峻岭中铺设铁轨，在严寒酷暑中辛勤劳作，许多人甚至付出了生命的代价。随着西部的逐渐开发和繁荣，爱尔兰移民的生活状况也得到了改善。他们通过自己的努力，逐渐融入了美国社会，成为了美国多元文化的重要组成部分。他们的后代在各个领域崭露头角，为美国的发展继续贡献着力量。爱尔兰移民的西进之路，是一部充满艰辛与希望的奋斗史，也是美国工业化时期人口迁移和多元文化融合的一个缩影。它生动地展示了那个时代人们对 “美国梦” 的追求和为实现梦想而付出的努力与牺牲。