小学语文统编版（2024）六年级上册好的故事评课课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）六年级上册好的故事评课课件ppt，文件包含统编版六上第八单元好的故事课件pptx、统编版六上第八单元好的故事教案docx、朗读配乐mp3等3份课件配套教学资源，其中PPT共37页， 欢迎下载使用。
领略鲁迅的文学艺术魅力，通过解读文中蕴含的对美好生活的向往等文化内涵，传承积极向上的文化价值观念‌
能联系上下文、借助资料理解难懂的词语，在此基础上正确、流利地朗读课文。
学习对比的写作手法。通过现实与梦境的对比，引导学生理解梦境中的景物的意蕴。
引导学生欣赏文中描写梦境的优美段落，培养审美情趣。鼓励学生根据自己对“好的故事”的理解进行绘画创作或者续写故事，发挥想象力和创造力。
你喜欢听故事吗？我想我们每个人都爱听好的故事。 今天，文学家鲁迅先生也给我们讲了一个故事，这个故事有什么特点呢？
跟我来，让我们一同走进鲁迅先生为我们营造的故事世界。
本文选自鲁迅的散文诗集《野草》，写于1925年。当时鲁迅生活在北洋军阀的统治下的北京，切身感受到了社会的黑暗，就像处于异常“昏沉的夜”。在这种艰难的情况下，作者期望美好未来尽快到来。
膝髁 乌桕 伽蓝 蓑笠胭脂 虹霓色
读一读下面字词，听一听读音是否正确，说一说词语的意思。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。
膝踝：膝上骨，大腿骨。乌桕：一种落叶乔木。伽蓝：梵语“僧伽蓝摩”的略称，意思是僧众所住的园林，后泛指寺庙。一丈红：即蜀葵，茎高六七尺，六月开花，形大，有红、紫、白、黄等颜色
用草编织成的，厚厚的像衣服一样能穿在身上用以遮雨的雨具。也有用棕叶制作的，称为棕衣。蓑衣一般制成上衣与下裙两块，穿在身上与头上的斗笠配合使用，用以遮雨。
胭脂的起源有两种说法，一种是说起源于商纣时期，另一种说法，是在汉朝汉武帝时期张骞出使西域从匈奴带回国的。主要使用红蓝花和红草等植物作为原料。
［繁响］繁密的响声。 ［打桨］划桨。［底子］可做根据的东西，多指草稿。［泼剌奔迸］“泼剌”是一个拟声词，原形容鱼在水里跳跃的声音。“奔迸”指奔涌、散开。文中是把红花的倒影比成红锦带，仿佛跃入水中时有声音、有形态。［皱蹙］“蹙”意为“皱，收缩”，“皱蹙”表示“皱缩”。［欠身］稍微起身向前，多表示对人恭敬。
参 差 瘦 削 澄 碧 碎 散
河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。
澄澈的河水在阳光下泛着金色的光晕，十分耀眼。
请你根据句意选一选正确的选项。
读一读这些生字，看谁读的又快又准
注意“舛”左边的“夕”中间只有一点，右边部件的第二笔是撇折。
最右边的部件上半部分不要少一点。
最后一笔是捺，而不是点。
河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……。在一瞬间，他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去。
关注逗号的停顿，将句中罗列的事物读清楚。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。
请同学们自读《好的故事》这篇课文，说一说，你对《好的故事》的第一印象是怎样的？
这个“好的故事”指的是什么？
结合课文内容，按下图提示找出相应的段落。
（ ）——（ ）
这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
用文章中的词语概括“好的故事”的特点。
这篇又美又悠闲的文章，给我们留下了一个明亮、恬静的感觉。也许有些地方我们读来还是不太理解，请同学们读一读课后的“阅读链接”，或许能有一些更深的认识。
多读几遍课文，感受鲁迅的文学艺术魅力， 摘抄、积累自己喜欢的词语和句子。 感兴趣的同学们可以读一读《野草》中的其他散文诗，如《秋夜》《风筝》等。遇到不理解的地方可以借助词典和资料。